高考语文基础词语运用专项训练题

高考语文基础词语运用专项训练题高考语文的词语运用类题目，是考查语言素养与语境思辨能力的核心载体。这类题目涵盖成语、实词、虚词及熟语等范畴，既要求精准把握词语语义、色彩、搭配逻辑，又需结合语境进行动态辨析。以下结合高考命题趋势，设计专项训练题并附深度解析，助力考生筑牢基础、突破难点。一、成语辨析题（侧重语境匹配与易错类型）成语误用多因望文生义、褒贬错位、对象误用、语义重复等。需结合语境，辨析成语的“字面义”与“语境义”是否契合。题目1下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.他最近状态低迷，接连几次考试失利，屡试不爽，心情糟透了。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读来极具感染力。C.面对不同性格的学生，老师需因材施教，不可一概而论。D.他上课频繁迟到，老师批评多次仍不改，已到不可救药的地步。解析1A项：“屡试不爽”指屡次试验都没有差错（“爽”为“差错”义），考生易望文生义理解为“多次尝试都不成功”，与语境“考试失利”矛盾。B项：“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏、停顿转折，不能用于形容“小说情节”，属于对象误用。C项：“因材施教”指针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育，与“不同学生”“不一概而论”的语境完全契合，使用正确。D项：“不可救药”指病情严重到无法医治（比喻人或事物坏到无法挽救的地步），程度过重。“屡教不改”（多次教育仍不改正）更贴合“迟到、批评多次”的语境。题目2下列成语使用错误的一项是（）A.他为人谦逊，即便取得优异成绩，也从不骄不躁，始终保持进取姿态。B.这部纪录片妙手偶得地捕捉到了野生动物的诸多珍贵瞬间，令人震撼。C.老教授治学严谨，对每一个学术观点都吹毛求疵，力求精准无误。D.乡村振兴战略实施后，家乡的面貌焕然一新，处处洋溢着生机与活力。解析2A项：“不骄不躁”指不骄傲、不急躁，形容态度谦逊、做事沉稳，符合“谦逊、保持进取”的语境。B项：“妙手偶得”指文学素养高的人偶然间得到妙语佳作，也可形容偶然获得的精彩成果（如摄影、创作等），此处用于“纪录片捕捉珍贵瞬间”，契合“偶然获得精彩画面”的语境。C项：“吹毛求疵”指故意挑剔毛病、寻找差错，含贬义。老教授“治学严谨、力求精准”是褒义语境，应改用“精益求精”（比喻已经很好了，还要求更好）。D项：“焕然一新”指改变旧面貌，呈现崭新气象，与“乡村振兴后面貌变化”的语境完全匹配。二、实词辨析题（侧重近义词的语境逻辑）实词辨析需关注语义轻重、感情色彩、搭配对象、语体色彩。需将词语代入语境，通过“语义差”与“语境需求”的匹配度判断。题目3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①他______地指出社会治理中的痛点，引发广泛共鸣。②经过十年______，他终于完成这部学术著作。③这块玉佩______着千年文明的记忆，极具收藏价值。A.尖锐钻研承载B.尖刻研究承担C.尖锐研究承载D.尖刻钻研承担解析3第一空：“尖锐”（中性词）指言论、批评等深刻有力、切中要害；“尖刻”（贬义词）指说话刻薄、带刺。语境“指出痛点、引发共鸣”是褒义倾向，选“尖锐”，排除B、D。第二空：“钻研”（侧重深入探究，含“执着、下苦功”的意味）；“研究”（侧重探索分析，语义稍轻）。“十年”的时间跨度与“完成学术著作”的难度，需用“钻研”体现深度与执着，排除C。第三空：“承载”指托着物体、承受重量，可比喻承受抽象事物（如记忆、文化、历史等）；“承担”指担负（责任、任务等），搭配具体事务。“千年文明的记忆”是抽象事物，选“承载”。最终答案：A题目4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①这份报告______了当前行业的发展困境，为决策提供参考。②他______着父亲的遗愿，投身公益事业十余年。③新政策的出台，______了市场活力，推动经济复苏。A.揭露继承激发B.揭示秉承激发C.揭露秉承激活D.揭示继承激活解析4第一空：“揭露”（贬义词或中性偏贬）指揭发隐蔽的事，使之暴露（如揭露阴谋、揭露丑闻）；“揭示”（中性词）指指出、阐明（规律、困境、本质等）。“行业发展困境”是客观问题，用“揭示”更显理性客观，排除A、C。第二空：“继承”（侧重依法或传统接受财产、地位、遗愿等）；“秉承”（侧重依照、遵循（理念、遗愿、精神等），更具书面性与庄重感）。“父亲的遗愿”用“秉承”更贴合“投身公益”的使命感，排除D。第三空：“激发”指刺激使奋发（活力、潜能、兴趣等）；“激活”指刺激使活跃（账户、市场、机制等）。“市场活力”与“激发”搭配更自然（“激活市场”是常见搭配，但“激发活力”更准确）。最终答案：B三、虚词辨析题（侧重关联词的逻辑关系）虚词（关联词、介词、助词等）需关注逻辑关系（因果、转折、条件、假设等）与搭配习惯。需先分析分句间的逻辑，再匹配虚词。题目5依次填入下列横线处的虚词，最恰当的一组是（）①______天气多么恶劣，他______坚持户外训练。②他______能取得佳绩，______平日付出了超常努力。③我们应尊重他人意见，______不可盲目盲从。A.不管都之所以是因为但B.尽管也因为所以却C.不管也之所以是因为却D.尽管都因为所以但解析5第一空：“不管……都……”表无条件关系（即“无论何种情况，结果都不变”）；“尽管……也……”表转折关系（先承认某种事实，再转折）。语境“天气恶劣”是“坚持训练”的条件（而非转折），选“不管……都……”，排除B、D。第二空：“之所以……是因为……”表因果倒装（强调“结果的原因”）；“因为……所以……”表顺承因果（强调“原因→结果”的逻辑）。语境“取得佳绩”是结果，“平日努力”是原因，用“之所以……是因为……”更突出对“原因”的强调，排除C（“不管……也……”搭配错误，应为“不管……都……”）。第三空：“但”与“却”都表转折，结合前两空逻辑，A项整体更通顺。题目6下列句中虚词使用错误的一项是（）A.他不仅成绩优异，还乐于助人，深受师生喜爱。B.我们与其在考试后后悔，不如考前全力以赴。C.这部电影即使获得高票房，但口碑却不尽人意。D.你既然答应了别人，就应该信守承诺。解析6A项：“不仅……还……”表递进关系，符合“成绩好+乐于助人”的逻辑，正确。B项：“与其……不如……”表选择关系，强调“考前努力”优于“考后后悔”，正确。C项：“即使……也……”表假设让步关系，“即使……但……”搭配错误（关联词不配套），应改为“虽然……但……”（表转折）或“即使……也……”（表假设）。D项：“既然……就……”表因果推论关系，符合“答应→信守承诺”的逻辑，正确。四、熟语（俗语、谚语、惯用语）运用题熟语需关注文化内涵、语境色彩（褒贬、谦敬），避免“字面义”与“文化义”的错位。题目7下列各句中熟语使用恰当的一项是（）A.他凡事爱钻牛角尖，做什么都打破砂锅问到底，让人哭笑不得。B.这件事明明是他的错，他却倒打一耙，把责任推给同事。C.俗话说“行百里者半九十”，我们不能因临近成功就放松警惕。D.他刚取得一点成绩就尾巴翘上天，真是初生牛犊不怕虎啊！解析7A项：“打破砂锅问到底”比喻追究事情的根底（褒义，形容钻研精神），但语境“让人哭笑不得”含贬义，褒贬错位，可改用“死钻牛角尖”（贬义，形容固执）。B项：“倒打一耙”指自己做错事，反而指责对方（如《西游记》中猪八戒的行为），与“自己错却推责”的语境完全匹配，正确。C项：“行百里者半九十”指走一百里路，走了九十里才算走了一半（比喻做事愈接近成功愈困难，需坚持）。语境“临近成功放松警惕”与熟语的“需坚持到最后”逻辑矛盾，可改用“功亏一篑”（比喻做事情只差最后一点却没能完成）。D项：“初生牛犊不怕虎”指年轻人勇敢无畏（褒义），但语境“尾巴翘上天”是贬义（骄傲自满），可改用“得意忘形”。题目8下列熟语使用错误的一项是（）A.他出身贫寒，却鲤鱼跳龙门，靠努力考上了名牌大学。B.这件事按下葫芦浮起瓢，解决一个问题又出现新麻烦。C.俗话说“磨刀不误砍柴工”，我们应先做好规划再行动。D.他总是前怕狼后怕虎，做事畏首畏尾，难以成大事。解析8A项：“鲤鱼跳龙门”比喻逆流前进、奋发向上，最终实现飞跃（如寒门学子升学、普通人逆袭），与“贫寒出身考上名校”的语境匹配，正确。B项：“按下葫芦浮起瓢”比喻顾了这头顾不了那头，问题接连不断，与“解决一个问题又出麻烦”的语境匹配，正确。C项：“磨刀不误砍柴工”比喻先做好准备工作，能提高效率，但语境“先规划再行动”强调“规划的重要性”，而“磨刀”侧重“准备工具/技能”，逻辑不匹配（如“学习前先预习，磨刀不误砍柴工”更合适）。可改用“凡事预则立，不预则废”（强调规划的重要性）。D项：“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重、畏缩不前，与“畏首畏尾、难成大事”的语境匹配，正确。