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文档简介

关于积极参与“扫黄打非”工作共护未成年人健康成长的家长联名倡议书全体学生家长：在数字化浪潮与多元文化交织的当下，丰富的文化产品与网络内容为孩子打开了认知世界的窗口，但也有一些包含淫秽色情、暴力恐怖、虚假有害内容的出版物、音像制品及网络信息，如同“文化毒瘤”，悄然侵蚀着未成年人的身心健康，扭曲他们的价值认知，甚至诱发违法犯罪行为。作为孩子成长路上的第一监护人，我们每一位家长都肩负着为孩子筑牢精神防线、守护健康成长的重要责任。为此，我们以家长之名联名倡议：一、强化责任担当，做孩子成长的“守门人”家庭是孩子接触文化内容的“第一阵地”。请主动肩负起监护职责，将“扫黄打非”融入家庭教育——为孩子筛选优质的书籍、影视、网络内容，在家庭中营造“读好书、看好片、上好网”的文化氛围；用言传身教引导孩子树立正确的审美情趣与价值取向，让他们从小学会辨别“真善美”与“假恶丑”，对不良内容形成本能的“免疫力”。二、提升辨别能力，做有害内容的“质检员”请主动学习识别非法出版物与网络有害信息的方法：关注出版物特征：盗版书籍通常印刷粗糙、错漏百出，无正规书号或刊号；内容低俗的读物常以“暴力”“色情”“恐怖”为噱头，封面、插图充斥不良暗示。警惕网络风险：短视频平台的“软色情”擦边内容、游戏中的暴力血腥元素、社交群里的谣言迷信信息，都可能成为“文化陷阱”。遇到可疑内容，及时制止孩子接触，并留存截图、网址等线索。三、加强日常监管，做亲子沟通的“倾听者”请多关注孩子的精神世界：定期检查孩子的书包、电子设备，留意他们的课外阅读物、网络浏览记录，避免“隐蔽性”接触不良内容（如伪装成“漫画”“学习资料”的非法出版物）。以平等姿态与孩子交流：当发现孩子对暴力、色情内容产生好奇时，不急于指责，而是用“你觉得这样的内容会给人带来什么影响？”“如果你的同学接触了这类内容，你会怎么提醒他？”等问题，引导孩子自主反思，在沟通中建立是非观。四、主动参与监督，做清朗环境的“建设者”若发现以下情况，请第一时间举报：学校周边、社区商铺售卖盗版书籍、低俗文具；网络平台（如短视频、小说网站）传播淫秽、暴力内容；社交群、论坛散布谣言、迷信信息。举报渠道：拨打____全国“扫黄打非”举报电话，或通过“扫黄打非”官方网站、政务新媒体提交线索。你的每一次举报，都可能斩断一条“文化毒流”的传播链。五、凝聚家校社合力，做共育生态的“联结者”请积极参与家校社协同行动：配合学校开展的“绿书签行动”“护苗课堂”，与老师沟通孩子的文化接触情况，形成家校监管合力；支持社区组织的“扫黄打非”宣传活动，带动身边家长学习辨别知识，共同监督周边文化环境，让“护苗”的力量从家庭延伸到街区、校园的每一个角落。孩子的成长只有一次，清朗的文化环境需要我们共同守护。让我们以家长的责任与担当，携手筑牢“扫黄打非”的家庭防线，用阳光正气的文化滋养，助力孩子长成心智健全、志向高远的新时代少年！家长代表（签名）：_________（以

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