人教版五年级语文阅读理解专项练习题

人教版五年级语文阅读理解专项练习题阅读理解是语文学习的核心能力之一，五年级学生需在文本解读、信息提取、语言赏析、情感体悟四大维度实现能力进阶。本专项练习紧扣人教版教材训练重点，精选贴合五年级认知的文本，通过“例题解析+针对性训练”的形式，帮助学生掌握阅读技巧，提升答题素养。一、记叙文阅读：人物·情节·情感的深度解读（一）考点聚焦五年级记叙文常围绕“概括主要内容”“人物形象分析”“细节描写作用”“情感主旨理解”设题，需结合“六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）”梳理情节，从人物言行、环境描写中提炼品质，赏析修辞/描写的表达效果。（二）例题实战：《那片金色的油菜花》文本节选：外婆总说，油菜花是土地写给春天的诗。那年春天，我跟着外婆去田里除草。阳光洒在金黄的花海里，外婆的身影在花间晃动，她的手像灵活的蝴蝶，轻轻拔去杂草，又温柔地抚摸稻苗。累了，我们坐在田埂上，外婆指着远处的炊烟说：“等你长大了，也要记得这片油菜花，记得土地的恩情。”题目设计：1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。2.从外婆的言行中，你体会到她是一个怎样的人？3.赏析句子“阳光洒在金黄的花海里，外婆的身影在花间晃动，她的手像灵活的蝴蝶……”的表达效果。4.结合全文，说说外婆的话蕴含着怎样的情感。例题解析：1.概括内容：春天，“我”和外婆在油菜花田除草，休息时外婆教导“我”要铭记土地的恩情。（解析：抓住时间、人物、事件核心，语言简洁）2.人物形象：从“轻轻拔草”“温柔抚摸”可见外婆对土地、庄稼的热爱；从“记得土地的恩情”的教导，可见她勤劳、朴实且心怀感恩。（解析：结合动作、语言描写，提炼品质）3.修辞赏析：运用比喻，将外婆的手比作“灵活的蝴蝶”，生动形象地写出外婆除草动作的轻快、熟练，体现她的勤劳，也暗含“我”对外婆的喜爱与赞美。（解析：点明修辞，分析“蝴蝶”的特点与人物形象、情感的关联）4.情感理解：外婆希望“我”懂得劳动的价值，珍惜土地的馈赠，传递出对土地的敬畏、对生活的热爱，也饱含对外孙女的殷切期望。（解析：结合语境，挖掘语言背后的情感主旨）（三）针对性训练：《雨中的温暖》文本：（略，可选用校园互助、家庭关爱类短文，篇幅200-300字）训练题目：1.用“谁+做什么+结果”的句式概括短文主要内容。2.从“他把伞往我这边倾斜，自己的肩膀却被雨水打湿”这句话中，你看到了一个怎样的同学？3.赏析“雨点像断了线的珠子，噼里啪啦地砸在伞面上”的描写效果。4.结尾“那把倾斜的伞，成了我童年里最温暖的记号”，你如何理解“温暖的记号”？二、说明文阅读：方法·顺序·科学的严谨表达（一）考点聚焦说明文需掌握“说明方法判断（列数字、打比方、举例子、作比较）”“说明顺序分析（时间、空间、逻辑）”“关键词句的准确性理解”，答题时需结合文本具体内容，避免空泛表述。（二）例题实战：《神奇的纳米技术》文本节选：纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的应用十分广泛，比如利用纳米材料制作的衣服，能防水、防污，还能杀菌；医生甚至可以用纳米机器人“巡视”人体，精准清除癌细胞……题目设计：1.文中介绍纳米的“小”，运用了哪些说明方法？请举例分析。2.第2段介绍纳米技术的应用，采用了什么说明顺序？为什么这样安排？3.结合句子“医生甚至可以用纳米机器人‘巡视’人体，精准清除癌细胞”，说说说明文语言的特点。例题解析：1.说明方法：①列数字（“1纳米等于十亿分之一米”），用具体数字准确说明纳米的长度；②作比较（“把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上”），通过对比凸显纳米的“极小”；③举例子（“比如利用纳米材料制作的衣服……”），用生活实例说明纳米技术的应用。（解析：结合句子，明确方法+效果）2.说明顺序：逻辑顺序（从“衣服防水”的生活应用，到“医疗抗癌”的高端应用）。这样安排符合“从易到难、从生活到科技”的认知逻辑，让读者更容易理解。（解析：分析内容层次，关联认知规律）3.语言特点：“甚至”表递进，突出纳米机器人的应用突破常规；“精准”体现说明文语言的准确性，说明纳米机器人清除癌细胞的高效、无误。（解析：抓关键词，分析“严谨性”“生动性”）（三）针对性训练：《有趣的垃圾分类》文本：（略，可介绍垃圾分类的种类、意义、方法，篇幅200-300字）训练题目：1.文中为说明“垃圾分类的必要性”，用了哪些说明方法？请举例。2.文章从“垃圾危害”“分类标准”“处理方式”三个方面介绍，属于什么说明顺序？3.分析“据统计，我国每年产生的生活垃圾超过四亿吨”中“超过”一词的作用。三、散文阅读：景物·修辞·情感的细腻体悟（一）考点聚焦散文侧重“景物描写的作用”“修辞手法赏析”“词句含义理解”“情感主旨提炼”，需抓住景与情的关联，从修辞、用词中品味作者的情感态度。（二）例题实战：《秋天的田野》文本节选：秋天的田野，是一幅五彩的画。稻穗笑弯了腰，高粱举起火把，棉花吐出白絮……风一吹，田野里翻滚着金色的波浪，带着泥土的芬芳。我蹲下身，捡起一片枫叶，它像小小的手掌，脉络里藏着秋天的秘密。题目设计：1.第1段的景物描写有什么作用？2.赏析“稻穗笑弯了腰，高粱举起火把”的表达效果。3.结合全文，说说“秋天是一幅五彩的画”的含义。例题解析：1.景物描写作用：描绘秋天田野的丰收景象，烘托欢快、喜悦的氛围，为下文抒发对秋天的喜爱之情做铺垫。（解析：从“景”的特点到“情”的烘托，再到结构作用）2.修辞赏析：运用拟人，“笑弯了腰”“举起火把”赋予稻穗、高粱人的动作，生动展现丰收的姿态，传递出作者对秋天的赞美。（解析：点明修辞，分析“人化”后的效果与情感）3.句子含义：表层指秋天田野色彩丰富（稻黄、高粱红、棉花白）；深层指秋天充满生机与活力，如画卷般美好，表达作者对秋天的热爱与赞美。（解析：分层解读，结合文本主旨）（三）针对性训练：《窗前的丁香》文本：（略，可描写丁香花的姿态、香气，抒发对自然/生活的热爱，篇幅200-300字）训练题目：1.第2段描写丁香花的“星星般的小花”“淡淡的幽香”，有什么表达效果？2.赏析“丁香花在风中跳舞，仿佛在和春天告别”的拟人手法。3.理解“那一缕幽香，成了我心底永不消散的惦念”的含义。四、阅读方法总结与提升建议1.精读文本：圈画关键词（如人物动作、说明方法提示词、景物特征词），标注段落层次；2.答题技巧：概括题：抓“六要素”或“谁+做什么+结果”，语言简洁；赏析题：“修辞/描写方法+效果（生动形象地写出……）+情感/主旨”；含义题：分层解读（表层+深层），结合文本主旨；3.拓展积累：多读《稻草人》《