2025 年大学康复治疗学（康复评估技术）试题及答案

2025年大学康复治疗学（康复评估技术）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.以下哪项不属于康复评估的目的？A.确定功能障碍的性质、部位、范围、程度B.寻找病因，制定康复治疗方案C.评估康复治疗效果D.预测患者的预后E.以上都不是2.关节活动度测量时，量角器的轴心应置于关节的A.近端关节面中心B.远端关节面中心C.关节的中点D.关节的外侧E.关节的内侧3.以下哪种肌肉力量评估方法适用于能抗重力但不能抗阻力的情况？A.手法肌力检查B.等长收缩测试C.等张收缩测试D.等速收缩测试E.以上都不对4.用于评估平衡功能的Fugl-Meyer评估量表中，平衡部分最高分为A.10分B.15分C.20分D.25分E.30分5.评估吞咽功能最常用的方法是A.饮水试验B.吞咽造影C.肌电图检查D.食管压力测定E.以上都不是6.以下哪项不是运动功能评估的内容？A.关节活动度B.肌肉力量C.平衡功能D.认知功能E.协调功能7.疼痛评估中，视觉模拟评分法（VAS）的评分范围是A.0-5分B.0-10分C.0-15分D.0-20分E.0-30分8.评估日常生活活动能力最常用的量表是A.Fugl-Meyer评估量表B.Barthel指数C.Glasgow昏迷量表D.简易精神状态检查表E.以上都不是9.以下哪种评估方法可用于评估失语症患者的语言功能？A.波士顿诊断性失语症检查B.韦氏智力量表C.瑞文推理测验D.明尼苏达多相人格调查表E.以上都不对10.康复评估的基本原则不包括A.客观性B.主观性C.科学性D.全面性E.动态性二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.康复评估的内容包括A.运动功能评估B.感觉功能评估C.认知功能评估D.言语功能评估E.心理功能评估2.关节活动度测量的注意事项包括A.测量前需向患者解释目的和方法B.量角器的摆放应正确无误C.关节的起始位和终末位要明确D.两侧对比测量E.以上都是3.肌肉力量评估的方法有A.手法肌力检查B.器械肌力测试C.等长收缩测试D.等张收缩测试E.等速收缩测试4.平衡功能评估的方法有A.观察法B.量表法C.平衡测试仪D.影像学检查E.肌电图检查5.日常生活活动能力评估的内容包括A.床上活动B.转移活动C.使用轮椅D.个人卫生E.进食三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.康复评估是康复治疗的基础，贯穿于康复治疗的全过程。（）2.关节活动度测量时，患者需保持舒适体位，肌肉放松。（）3.手法肌力检查是评估肌肉力量最准确的方法。（）4.平衡功能评估只需要评估静态平衡。（）5.吞咽功能评估对于预防吞咽障碍导致的并发症很重要。（）6.运动功能评估只包括关节活动度和肌肉力量评估。（）7.疼痛评估是康复评估的重要内容之一。（）8.Barthel指数越高，说明患者日常生活活动能力越好。（）9.语言功能评估只适用于失语症患者。（）10.康复评估结果一旦确定，就不需要再进行动态评估。（）四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答下列问题）1.简述康复评估的流程。五、病例分析题（总共1题，每题20分，阅读以下病例，回答问题）患者，男性，55岁，因脑梗死入院。现患者右侧肢体偏瘫，不能独立行走，日常生活活动能力明显受限。请对该患者进行康复评估，包括运动功能、平衡功能、日常生活活动能力等方面，并提出相应的康复治疗建议。答案：一、单项选择题1.E2.C3.A4.B5.A6.D7.B8.B9.A10.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABC5.ABCDE三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.康复评估流程：首先收集患者病史、一般情况等资料；然后选择合适评估方法对运动、感觉、认知、言语、心理等功能进行评估；接着分析评估结果，确定功能障碍程度、范围等；最后根据结果制定康复治疗计划，并定期复查评估调整计划。五、病例分析题运动功能评估：采用Fugl-Meyer评估量表评估右侧肢体关节活动度、肌肉力量、协调能力等。平