2025年全国青少年禁毒知识竞赛试题及答案(中学组题)

2025年全国青少年禁毒知识竞赛试题及答案(中学组题)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.下列选项中，属于传统毒品的是：A.冰毒B.海洛因C.摇头丸D.氯胺酮（K粉）答案：B2.被称为“邮票毒品”的是以下哪种物质？A.含LSD的吸墨纸B.伪装成邮票的大麻纸C.含有MDMA的彩色贴纸D.浸泡过冰毒溶液的邮票答案：A3.下列关于毒品成瘾机制的描述，正确的是：A.只有长期大量吸食才会成瘾B.成瘾是因为毒品直接破坏了胃黏膜C.毒品会通过影响大脑奖赏系统导致强迫性觅药行为D.青少年身体代谢快，比成年人更不容易成瘾答案：C4.止咳水（部分含可待因成分）长期滥用可能导致：A.增强记忆力B.中枢神经损伤和成瘾C.提高免疫力D.改善睡眠质量答案：B5.以下哪种行为不属于毒品违法犯罪？A.携带5克海洛因乘坐公共汽车B.在网上购买大麻种子准备种植C.出于好奇尝试吸食朋友提供的“小药丸”D.将自己未用完的处方止痛药转赠同学答案：D（注：普通处方止痛药未滥用时不构成违法，但若属于管制药品则另论）6.新型毒品“奶茶粉”的主要成分通常是：A.咖啡因B.甲基苯丙胺（冰毒）C.奶粉和香精D.可卡因答案：B7.青少年在娱乐场所防范毒品侵害的正确做法是：A.接受陌生人递来的未开封饮料B.离开座位后返回继续饮用原杯饮品C.只饮用自己亲手开启的瓶装水D.为显礼貌喝下朋友递来的不明液体答案：C8.下列关于大麻的描述，错误的是：A.部分国家将大麻合法化，所以对人体无害B.长期吸食大麻会降低注意力和记忆力C.我国法律明确规定大麻属于毒品D.大麻中的主要精神活性物质是THC答案：A9.毒品预防教育的核心目标是：A.了解毒品价格B.掌握毒品制作方法C.树立“健康人生、绿色无毒”理念D.学会识别所有毒品类型答案：C10.当发现同学可能吸食毒品时，正确的做法是：A.帮其隐瞒，避免被老师批评B.立即告诉家长或老师，并寻求专业帮助C.好奇尝试，体验是否真的“舒服”D.劝说其停止，但不要告诉其他人答案：B11.下列物质中，不属于合成毒品的是：A.吗啡B.甲基苯丙胺C.氯胺酮D.摇头丸（MDMA）答案：A（吗啡是阿片类生物碱，从鸦片中提取）12.“笑气”（一氧化二氮）的主要危害是：A.导致慢性缺氧和神经损伤B.增强心肺功能C.短期使用无任何副作用D.提高学习效率答案：A13.我国《禁毒法》规定，教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育的主体是：A.仅班主任B.仅体育老师C.全体教师D.仅心理健康教师答案：C14.伪装成“小树枝”“电子烟油”的毒品主要成分是：A.大麻素类物质（合成大麻）B.海洛因C.可卡因D.冰毒答案：A15.下列关于毒品危害的描述，错误的是：A.破坏家庭关系，导致经济破产B.降低免疫力，易感染传染病C.增强个人社交能力D.引发暴力行为，危害公共安全答案：C16.青少年拒绝毒品的有效话术不包括：A.“我对这个不感兴趣，我们去打球吧！”B.“我爸妈管得严，被发现会骂死我的。”C.“听说这个会让人变笨，我可不想试。”D.“就吸一口，应该没事吧？”答案：D17.下列哪种行为可能涉及毒品犯罪？A.在实验室合法研究毒品成分B.举报他人吸毒行为C.帮助毒贩运输毒品D.自行销毁家中剩余的摇头丸答案：C18.关于“麻古”的描述，正确的是：A.是大麻和古柯碱的混合物B.主要成分为甲基苯丙胺，外观为红色片剂C.属于传统毒品D.吸食后会产生强烈镇定效果答案：B19.青少年参与禁毒宣传的正确方式是：A.私自制作并传播未经核实的毒品危害图片B.参加学校组织的“禁毒手抄报”比赛C.模仿影视剧中的缉毒警察行为D.独自前往娱乐场所宣传禁毒答案：B20.下列关于毒品成瘾的表述，正确的是：A.成瘾是心理问题，与生理无关B.一旦成瘾，终身无法戒断C.成瘾是大脑奖赏系统被毒品异常激活的结果D.青少年成瘾后戒断比成年人更容易答案：C二、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.新型毒品通常伪装成食品、饮料，因此在陌生环境中不喝离开过视线的饮品可以有效防范。（）答案：√2.少量吸食冰毒不会成瘾，只要控制次数就可以。（）答案：×（任何毒品吸食都会刺激大脑奖赏系统，产生成瘾风险）3.大麻在部分国家合法，所以我国对大麻的管控也会放松。（）答案：×（我国法律明确大麻属于毒品）4.止咳水是药品，所以可以随意服用。（）答案：×（含可待因等成分的止咳水长期滥用会成瘾）5.发现同学吸毒后，为保护其隐私应替他保守秘密。（）答案：×（应及时寻求成人帮助，避免其陷入更深危害）6.合成毒品主要通过化学合成，传统毒品主要从植物中提取。（）答案：√7.吸食毒品后驾驶机动车不属于违法行为。（）答案：×（属于“毒驾”，需承担法律责任）8.青少年只要不主动接触毒品，就不会受到毒品侵害。（）答案：×（可能被诱骗、强迫接触）9.“聪明药”（如哌甲酯）是用于治疗注意力缺陷多动障碍的处方药，未经医嘱滥用会导致成瘾。（）答案：√10.禁毒是公安机关的职责，与青少年无关。（）答案：×（青少年应积极参与禁毒宣传和自我保护）三、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述新型毒品与传统毒品的主要区别。答案：①来源不同：传统毒品多从罂粟、大麻等植物中提取（如海洛因、鸦片）；新型毒品主要通过化学合成（如冰毒、摇头丸）。②滥用场所不同：传统毒品滥用多在隐蔽场所；新型毒品常出现在KTV、酒吧等娱乐场所。③对神经系统的影响：传统毒品主要抑制中枢神经，产生镇痛、镇静效果；新型毒品多为中枢神经兴奋剂或致幻剂，直接刺激大脑产生异常兴奋或幻觉。2.青少年如何识别伪装成“零食”“饮料”的新型毒品？答案：①观察外观：注意是否有异常颜色（如彩色药片、荧光饮料）、特殊气味（如刺鼻香味）或奇怪包装（无生产信息、外文标识）。②警惕场景：在娱乐场所、非正规小店或陌生人提供的“免费零食”需特别注意。③询问来源：若提供者回避成分说明或声称“特效”“提神”，需提高警惕。④牢记常识：如“奶茶粉”“小树枝”“邮票”等是常见伪装形式，不轻易接受不明食品。3.简述毒品对青少年身心发展的具体危害。答案：①生理危害：损害大脑神经细胞，导致记忆力下降、注意力不集中；破坏免疫系统，易感染肝炎、艾滋病等疾病；引发心血管疾病、呼吸系统损伤等。②心理危害：产生幻觉、妄想等精神障碍；导致情绪失控（如暴躁、抑郁）；形成强迫性觅药行为，丧失正常生活兴趣。③社会危害：因吸毒耗费钱财可能引发盗窃、抢劫等违法犯罪；破坏家庭关系，影响学业和未来发展。4.当遇到朋友劝吸“试试而已，不会上瘾”时，你会如何拒绝？请列出至少3种方法。答案：①明确拒绝：“我不碰这个，你也别试，对身体伤害很大。”②转移话题：“我们去打游戏吧，或者去买奶茶，这个话题没意思。”③借助外部理由：“我最近在体检，医生说不能乱吃东西，被发现就麻烦了。”④科普危害：“新闻里说很多人第一次就上瘾了，最后家破人亡，千万别试。”四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例1：周末，初二学生小林和同学去KTV聚会。期间，新认识的朋友小宇从口袋里拿出一包“彩色小糖豆”，说：“这个可好玩了，吃了之后唱歌特别有感觉，我请大家尝尝！”小林发现“糖豆”没有包装，且小宇一直催促大家快点吃。如果你是小林，会如何应对？请说明具体步骤和理由。答案：①保持警惕：首先意识到“彩色小糖豆”可能是伪装成零食的新型毒品（如摇头丸、LSD），未包装的食品存在安全隐患。②明确拒绝：坚定告诉小宇“我不吃这个，你也别吃，可能是毒品”，避免犹豫给对方继续劝说的机会。③转移场景：提议“我们点新歌吧，或者玩桌游，别碰这些东西”，引导大家关注其他活动。④及时求助：如果小宇继续纠缠，找机会联系在场的成年人（如KTV工作人员）或给家长、老师打电话说明情况，必要时报警。理由：新型毒品常以“好玩”“提神”为诱饵，青少年需提高警惕，拒绝诱惑并保护自己和他人免受毒品侵害。案例2：初三学生小美在社交媒体上看到有人售卖“解压小药片”，声称“考试前吃一片，精神百倍不紧张”。小美因近期备考压力大，有点心动。如果你是小美的朋友，会如何劝阻她？请结合毒品预防知识说明理由。答案：①科普危害：告诉小美“解压小药片”可能是含有毒品成分的非法制剂（如冰毒、氯胺酮），或未经批准的精神类药物，滥用会损伤大脑，导致失眠、焦虑加重，甚至成瘾。②强调法