2026年江苏单招学前教育专业语文专项卷含答案儿歌创编作文

2026年江苏单招学前教育专业语文专项卷含答案（儿歌创编+作文）一、儿歌创编（共2题，每题20分，合计40分）1.根据要求创编一首关于“春天”的儿歌，要求：（1）歌词简洁明快，适合3-5岁幼儿传唱；（2）包含“春天”“小草”“花朵”三个关键词；（3）节奏轻快，韵律和谐。参考答案：《春天在哪里》春天来了，春天来了，小草发芽绿油油；花儿开放笑哈哈，蝴蝶飞舞绕花丛。小河唱歌叮咚咚，小鸟唱歌叽叽啾；春天真美，真奇妙，我们一起去寻找！评分标准：（1）关键词运用（5分）；（2）歌词简洁明快（5分）；（3）韵律和谐（5分）；（4）幼儿传唱性（5分）。2.结合江苏地域特色，创编一首关于“江南水乡”的儿歌，要求：（1）体现“小桥”“流水”“乌篷船”等江南元素；（2）语言生动活泼，富有童趣；（3）长度控制在8-10行。参考答案：《江南小船谣》小桥流水人家，乌篷船儿摇呀摇；摇到江南岸，鱼儿水中跳。柳树随风摆，花香飘满桥；江南真好看，我们哈哈笑。评分标准：（1）地域特色体现（5分）；（2）元素丰富性（5分）；（3）童趣与节奏（5分）；（4）语言流畅度（5分）。二、作文（共1题，60分）题目：题目：我的幼教梦要求：（1）结合个人经历或观察，谈谈选择学前教育专业的理由；（2）描述你对未来幼教工作的理解和期待；（3）字数不少于600字，要求语言流畅，情感真挚。参考范文：我的幼教梦从小，我就喜欢和小朋友们一起玩耍。他们纯真的笑容、无邪的童言，总能让我感受到世界上最温暖的阳光。因此，长大后，我选择了学前教育专业，立志成为一名优秀的幼儿教师。选择幼教，不仅因为这份职业充满爱心和责任感，更因为我相信，幼儿时期是人生最关键的阶段。在这个阶段，孩子们如同一张白纸，他们的认知、情感、行为习惯，都将受到潜移默化的影响。作为幼教工作者，我们不仅要传授知识，更要用爱呵护他们的心灵，用耐心引导他们的成长。记得在实习期间，我带过一位内向的小男孩。他不爱说话，总是躲在角落里自己玩。通过观察，我发现他很喜欢画画，于是我鼓励他参加绘画活动。慢慢地，他开始愿意与人交流，脸上也多了笑容。那一刻，我深刻体会到，幼教工作的意义不仅在于教育，更在于陪伴和改变。未来，我希望自己能成为一名懂孩子、爱孩子的幼教工作者。我会用科学的方法引导孩子们探索世界，用丰富的活动激发他们的兴趣，用温暖的陪伴让他们感受到爱与快乐。同时，我也会不断学习，提升自己的专业素养，努力成为一名有情怀、有能力的幼教人。幼教之路或许充满挑战，但我愿意用热情和坚持，书写属于自己的幼教梦。因为我知道，每一个孩子的笑容，都是我前行的动力。评分标准：（1）主题鲜明（10分）；（2）结构完整（10分）；（3）语言流畅（15分）；（4）情感真挚（15分）；（5）结合实际（10分）。答案与解析一、儿歌创编1.春天儿歌解析：（1）关键词运用：歌词中自然融入“春天”“小草”“花朵”，符合要求；（2）简洁明快：每句字数适中，节奏轻快，适合幼儿传唱；（3）韵律和谐：采用押韵方式（如“油油”“哈哈”“啾啾”），增强音乐性；（4）幼儿传唱性：内容贴近生活，形象生动，符合幼儿认知特点。2.江南水乡儿歌解析：（1）地域特色：突出“小桥”“流水”“乌篷船”等江南元素；（2）元素丰富：包含静态（小桥流水）和动态（乌篷船摇、鱼儿跳）描写；（3）童趣与节奏：语言活泼（如“摇呀摇”“哈哈笑”），节奏感强；（4）语言流畅：句子简短，符合幼儿语言习惯。二、作文解析：（1）主题鲜明：围绕“幼教梦”展开，结合个人经历和职业理解；（2）结构完整：开头点题，中间分层论述，结尾升华主题；（3）语言流畅：句子通顺，用词准确，无错别字；（4）情