2026年宁波单招文化素质语文专项训练含答案古诗文阅读理解作文

2026年宁波单招文化素质语文专项训练含答案（古诗文+阅读理解+作文）一、古诗文（共5题，每题10分，共50分）1.阅读下面这首唐诗，完成题目。《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）简析诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表达效果。（5分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分）2.阅读下面这首宋词，完成题目。《定风波·莫听穿林打叶声》（苏轼）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）词中的“竹杖芒鞋轻胜马”体现了词人怎样的生活态度？（5分）（2）结合全词，分析词人如何表达面对人生风雨的旷达胸襟。（5分）3.阅读下面这则文言文，完成题目。《论语·为政》节选子曰：“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（1）解释“温故而知新”的含义。（4分）（2）孔子认为学习应遵循怎样的原则？请结合文意作答。（6分）4.阅读下面这首元曲，完成题目。《天净沙·秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首曲的前三句描绘了怎样的画面？有何作用？（6分）（2）曲中的“断肠人在天涯”表达了怎样的情感？（4分）5.阅读下面这首古文，完成题目。《出师表》节选（诸葛亮）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（1）诸葛亮在《出师表》中表达了怎样的忠诚之心？（5分）（2）从这段文字中，可以看出诸葛亮具有怎样的品质？（5分）二、阅读理解（共5题，每题12分，共60分）6.阅读下面的现代文，完成题目。《宁波舟山港的历史变迁》宁波舟山港地处中国东南沿海，自古以来就是重要的港口。唐宋时期，这里已是“海舶往来，百货流通”的繁华之地。明清时期，随着海上贸易的发展，宁波舟山港成为“东方第一大港”。然而，近代以来，由于战争和外敌入侵，港口逐渐衰落。新中国成立后，特别是改革开放以来，宁波舟山港重新焕发生机。如今，它已成为全球货物吞吐量最大的港口之一，为国家经济发展和对外开放做出了重要贡献。（1）概括宁波舟山港的历史地位。（6分）（2）结合文章内容，分析宁波舟山港衰落与复兴的原因。（6分）7.阅读下面的现代文，完成题目。《宁波帮精神》宁波帮是中国近代商业史上一个重要的群体。他们以“敢为天下先”的精神，在航运、贸易、工业等领域取得了卓越成就。宁波帮的成功，不仅在于其商业智慧，更在于其坚韧不拔、诚信经营的精神。他们注重教育，热心公益，为宁波乃至中国的近代化进程做出了巨大贡献。今天，宁波帮精神仍然是激励宁波人不断前行的力量源泉。（1）简述宁波帮精神的内涵。（6分）（2）结合实际，谈谈宁波帮精神对当代宁波人的启示。（6分）8.阅读下面的现代文，完成题目。《家乡的桥》我的家乡在宁波慈溪，那里有许多古老的石桥。这些桥大多由石头砌成，桥身宽阔，桥拱高耸。它们见证了家乡的变迁，也承载着人们的记忆。小时候，我经常和伙伴们在桥上玩耍，桥下的流水和桥上的身影构成了一幅美丽的画面。如今，虽然家乡已经发生了很大变化，但这些古老的桥依然静静地矗立在那里，成为家乡的一道风景。（1）作者为什么对家乡的桥充满感情？（6分）（2）这段文字运用了哪些表现手法？有何作用？（6分）9.阅读下面的现代文，完成题目。《宁波的茶文化》宁波的茶文化源远流长。宁波的茶叶种类丰富，其中最著名的是余姚的“四明龙井”和慈溪的“越红”。宁波人不仅喜爱喝茶，还注重茶道的艺术。在宁波的茶馆里，人们可以一边品茶，一边聊天，感受茶文化的魅力。茶文化不仅是宁波人的一种生活方式，更是宁波人精神追求的体现。（1）简述宁波茶文化的特点。（6分）（2）结合文章内容，谈谈茶文化对宁波人的意义。（6分）10.阅读下面的现代文，完成题目。《宁波的文化遗产》宁波拥有丰富的文化遗产，包括历史建筑、传统工艺、民俗风情等。例如，宁波的天一阁是中国现存最早的私家藏书楼，宁波的朱家尖石雕是中国传统石雕艺术的代表。这些文化遗产不仅是宁波的宝贵财富，也是中华文化的瑰宝。保护文化遗产，传承文化精神，是宁波人的责任。（1）概括宁波文化遗产的种类。（6分）（2）结合实际，谈谈如何保护宁波的文化遗产。（6分）三、作文（1题，50分）题目：《宁波，我的家乡》要求：1.内容具体，有真情实感；2.结构完整，语言流畅；3.不少于600字。答案与解析一、古诗文1.《春望》（1）答案：诗句运用拟人手法，将花和鸟人格化，表达了诗人对国家破败、流离失所的深切悲痛。花溅泪、鸟惊心，既是景物的描写，也是诗人内心的写照。（5分）解析：拟人手法的运用，将诗人的情感融入景物，增强了诗歌的感染力。（2）答案：诗人表达了忧国伤时、念家悲己的思想感情。国家破败、战乱频仍，诗人渴望家书却难以得见，白头搔更短，更显苍凉。（5分）解析：诗歌通过描写景物和自身境遇，抒发了诗人深沉的家国情怀。2.《定风波·莫听穿林打叶声》（1）答案：诗句体现了词人安贫乐道、不畏艰难的生活态度。竹杖芒鞋象征简朴的生活，轻胜马则表现了词人内心的豪迈。（5分）解析：词人通过对比，表达了精神上的超脱和独立。（2）答案：词人通过描写风雨中的行路经历，表达了面对人生困境的旷达胸襟。无论风雨如何，词人都能保持平静，体现了“也无风雨也无晴”的哲学思想。（5分）解析：词人将个人遭遇升华为对人生的思考，展现了超然物外的境界。3.《论语·为政》节选（1）答案：“温故而知新”指温习旧的知识，能得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。（4分）解析：这是孔子对学习的重要原则的阐述。（2）答案：孔子认为学习应遵循“学思结合”的原则。既要学习知识，又要思考，否则会迷茫或危险。此外，要善于从他人身上学习，取长补短。（6分）解析：孔子强调了学习的方法和态度，体现了儒家教育的智慧。4.《天净沙·秋思》（1）答案：前三句描绘了一幅萧瑟的秋日黄昏图：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。这些意象组合在一起，营造出一种凄凉的氛围，为下文“断肠人在天涯”做了铺垫。（6分）解析：曲中的景物描写具有象征意义，烘托了词人的孤独和悲凉。（2）答案：表达了游子思乡、孤独无依的悲伤情感。（4分）解析：“断肠人在天涯”是全曲的高潮，直接抒发了词人的情感。5.《出师表》节选（1）答案：诸葛亮表达了忠于刘氏王朝、报效先帝的忠诚之心。他本可以隐居，却选择为国家和先帝效力。（5分）解析：这是诸葛亮对先帝知遇之恩的回应。（2）答案：诸葛亮具有淡泊名利、忠诚正直、勇于担当的品质。（5分）解析：从文中可以看出，诸葛亮是一位有理想、有担当的政治家。二、阅读理解6.《宁波舟山港的历史变迁》（1）答案：宁波舟山港历史悠久，曾是“东方第一大港”，在全球货物吞吐量中位居前列。（6分）解析：文章强调了港口的历史地位和现代成就。（2）答案：落实原因：近代战争和外敌入侵导致港口衰落。复兴原因：新中国成立后，特别是改革开放以来，国家加大对港口的投入，港口设施不断完善，吞吐量大幅提升。（6分）解析：分析要从历史和现实两个角度展开。7.《宁波帮精神》（1）答案：宁波帮精神的内涵包括：敢为天下先的商业智慧、坚韧不拔的创业精神、诚信经营的商业道德、注重教育和公益的社会责任感。（6分）解析：要结合宁波帮的历史事迹来阐述。（2）答案：宁波帮精神启示当代宁波人要勇于创新、诚信经营、回报社会，为家乡的发展贡献力量。（6分）解析：要联系现实，谈精神的意义。8.《家乡的桥》（1）答案：作者对家乡的桥充满感情，因为桥是家乡的象征，承载了作者童年的记忆和情感。（6分）解析：要结合文中对桥的描写来分析。（2）答案：表现手法包括：细节描写（如石桥的形态）、对比手法（如小时候与现在的对比）、情景交融（如桥下的流水和桥上的身影）。这些手法使文章更具感染力。（6分）解析：要结合具体句子分析表现手法的作用。9.《宁波的茶文化》（1）答案：宁波茶文化的特点包括：茶叶种类丰富（如四明龙井、越红）、茶道艺术独特、茶文化融入日常生活和精神追求。（6分）解析：要结合文章内容来概括。（2）答案：茶文化对宁波人的意义在于：提供了休闲娱乐的方式，促进了人际交往，体现了宁波人注重生活品质和精神的追求。（6分）解析：要联系茶文化的功能来谈意义。10.《宁波的文化遗产》（1）答案：宁波文化遗产的种类包括