2026年青岛单招学前教育专业技能面试实操配套试题含答案

2026年青岛单招学前教育专业技能（面试+实操）配套试题含答案第一部分：面试（共5题，每题10分，满分50分）1.自我介绍与职业认知（10分）请用3分钟时间进行自我介绍，并谈谈你对学前教育教师职业的理解和未来职业规划。2.情境应变题（10分）你班上的两个小朋友因为争抢玩具发生争吵，你会如何处理？请简述处理过程和理由。3.教育理念阐述（10分）请结合青岛地区学前教育特点，谈谈你对“玩中学”教育理念的理解和实践方法。4.幼儿行为观察与分析（10分）假如你在户外活动时发现一名幼儿独自蹲在角落不参与游戏，你会如何观察并介入？5.教育活动设计思路（10分）请以“春天来了”为主题，简述你设计一次小班幼儿科学活动的思路，包括目标、准备和主要环节。第二部分：实操（共4题，满分50分）1.保育技能操作（15分）模拟为一名腹泻的小班幼儿进行臀部清洁和护理，要求步骤规范、语言温和。2.教育活动组织（15分）设计并实施一个5分钟的小班音乐活动片段，主题不限，需体现互动性和趣味性。3.简笔画与手工制作（10分）根据“青岛的海洋生物”主题，完成一幅简笔画（如海豚、贝壳等），并制作一个简单的手工教具。4.情景模拟与沟通（10分）模拟与家长沟通，家长反映孩子在家不吃饭，你会如何安抚并给出建议。答案与解析第一部分：面试答案与解析1.自我介绍与职业认知（10分）参考答案：“各位老师好，我叫XXX，来自青岛XX市，毕业于XX职业院校学前教育专业。我对学前教育充满热情，因为小时候在幼儿园受到老师的关爱，让我立志成为一名有爱心、有责任心的幼儿教师。我认为学前教育是孩子成长的启蒙阶段，教师不仅要传授知识，更要关注孩子的情感和个性发展。未来，我希望在青岛这座美丽的城市，通过不断学习和实践，成为一名优秀的学前教育工作者，为幼儿的健康成长贡献力量。”解析：-突出与青岛地域的联系（如地域背景、职业规划）；-强调职业认知（爱心、责任心）；-结合个人经历体现真诚性。2.情境应变题（10分）参考答案：“首先，我会安抚两个小朋友的情绪，让他们冷静下来。然后，我会分别询问他们争抢玩具的原因，引导他们换位思考（如‘如果你是他的朋友，你会怎么做’）。接着，我会教他们解决冲突的方法，比如轮流玩或分享玩具。最后，我会告诉他们玩具是大家的，要学会友好相处。处理过程中，我会用温和的语言和肢体动作，避免加剧矛盾。”解析：-体现教育机智（冷静处理、引导思考）；-结合青岛幼儿园的常规做法（如强调合作）；-语言符合幼儿认知水平。3.教育理念阐述（10分）参考答案：“在青岛，学前教育注重‘玩中学’和海洋特色教育。‘玩中学’强调通过游戏激发幼儿兴趣，比如设计海洋主题的积木游戏，让幼儿在搭建中学习数学和空间知识。我会结合青岛的海洋资源，开展‘海底探险’等户外活动，培养幼儿的探索精神。同时，通过绘本阅读和手工制作，让幼儿了解青岛的海洋文化。”解析：-结合青岛地域特色（海洋资源）；-体现教育理念的实践性；-语言逻辑清晰。4.幼儿行为观察与分析（10分）参考答案：“我会先观察幼儿的表情和动作，判断他是否感到孤独或害怕。如果幼儿愿意交流，我会用亲切的语言问‘为什么喜欢待在这里呀？’，并邀请他一起玩。如果幼儿拒绝，我会等他情绪稳定后，再通过玩具吸引他。观察过程中，我会记录幼儿的行为变化，并反思是否需要调整班级活动安排。”解析：-体现观察与干预的结合；-符合幼儿心理特点；-强调记录与反思。5.教育活动设计思路（10分）参考答案：活动目标：-认知目标：认识春天的特征；-能力目标：发展观察和语言表达能力；-情感目标：感受春天的美好。准备：-青岛本地春天图片（如海鸥、红瓦绿树）；-自然材料（花瓣、树叶等）。环节：1.导入：播放青岛春天主题儿歌，激发兴趣；2.探索：分组观察春天图片，讨论变化；3.创作：用花瓣树叶制作“春天画报”；4.分享：展示作品并表达感受。解析：-结合青岛地域元素（海鸥、红瓦绿树）；-环节设计符合小班幼儿特点；-目标明确、准备充分。第二部分：实操答案与解析1.保育技能操作（15分）参考答案：1.准备温水、消毒液、棉签、护臀膏；2.解开尿布，用温水清洁臀部，从前往后擦；3.用棉签清理残留污渍；4.涂抹护臀膏防红屁屁；5.穿好尿布，用护臀巾包裹；6.温和安慰幼儿：“宝宝不怕，老师帮你清理干净。”解析：-步骤规范、符合卫生要求；-语言体现关怀；-操作流程清晰。2.教育活动组织（15分）参考答案：主题：海洋波浪舞环节：1.播放轻快的海洋音乐，带领幼儿模仿海浪动作（手部上下摆动）；2.加入气泡吹气动作，模拟海浪翻滚；3.邀请幼儿用身体表现不同海洋生物（如海豚跳跃、小鱼游动）；4.结束时用“海浪”拥抱所有幼儿，传递温暖。解析：-互动性强、符合小班幼儿兴趣；-动作设计简单易学；-体现音乐与肢体结合。3.简笔画与手工制作（10分）参考答案：简笔画：绘制青岛特色海豚（身体圆润、尾鳍向上摆动）；手工：用蓝色卡纸剪出海豚形状，粘贴海藻和贝壳，制作立体效果。解析：-主题明确、符合青岛特色；-手工操作简单、适合幼儿；-画面整洁、有创意。4.情景模拟与沟通（10分）参考答案：“阿姨您好，孩子不爱吃饭确实让家长担心。首先，我会先安抚家长情绪（‘我知道您很着急，我们一起看看怎么帮助宝宝’）。然后，我会建议家长观察宝宝是否缺锌或缺乏运动，并推荐在家做些趣味餐（