2026年青海单招学前教育专业技能模拟卷含答案玩教具制作方向

2026年青海单招学前教育专业技能模拟卷含答案（玩教具制作方向）一、单项选择题（共10题，每题2分，计20分）1.在制作玩教具时，选择材料应优先考虑哪些因素？（）A.价格便宜B.外观美观C.安全卫生D.尺寸大小2.青海地区常见的传统玩具“沙包”制作时，最适合填充的材质是？（）A.干草B.水泥沙子C.棉花或海绵D.木屑3.幼儿园大班幼儿使用的科学探索类玩教具，应侧重于培养哪些能力？（）A.视觉识别能力B.手眼协调能力C.创造性思维D.以上都是4.制作玩教具时，使用剪刀、胶水等工具应遵循什么原则？（）A.效率优先B.越复杂越好C.安全第一D.成本最低5.针对青海少数民族幼儿，制作玩教具时应融入哪些元素？（）A.汉族文化特色B.地方民族特色C.现代科技元素D.西方童话故事6.玩教具的清洁保养应遵循什么频率？（）A.每天一次B.每周一次C.每月一次D.根据使用情况7.制作玩教具时，以下哪种材料不适合幼儿使用？（）A.环保纸板B.橡皮泥C.塑料瓶D.玻璃碎片8.青海地区冬季漫长，制作户外玩教具时应考虑哪些因素？（）A.防水性能B.防紫外线C.防冻性能D.以上都是9.玩教具的命名应遵循什么原则？（）A.越长越好B.越简洁越好C.越有趣越好D.越复杂越好10.制作玩教具时，以下哪种方法不适合培养幼儿动手能力？（）A.提供半成品让幼儿完成B.指导幼儿一步步制作C.直接给出成品让幼儿观察D.鼓励幼儿自主设计二、多项选择题（共5题，每题3分，计15分）1.制作玩教具时，以下哪些材料属于环保材料？（）A.旧报纸B.玻璃瓶C.塑料盒D.布料E.泡沫板2.针对青海地区幼儿，制作玩教具时应考虑哪些文化元素？（）A.藏族服饰图案B.青海湖传说故事C.唐卡艺术风格D.草原动物形象E.汉族传统节日3.玩教具的制作过程中，以下哪些步骤是必要的？（）A.设计图纸B.准备材料C.动手制作D.测试效果E.清洁保养4.制作玩教具时，以下哪些原则能提高幼儿参与度？（）A.色彩鲜艳B.结构简单C.互动性强D.难度适中E.尺寸合适5.针对青海地区幼儿园，制作玩教具时应考虑哪些实际情况？（）A.幼儿年龄特点B.教室空间限制C.经济条件D.地域文化特色E.安全卫生标准三、判断题（共10题，每题1分，计10分）1.制作玩教具时，尺寸越小越好，因为幼儿注意力集中。（）2.玩教具的制作材料必须昂贵，才能体现教育价值。（）3.青海地区幼儿更喜欢具有民族特色的玩教具。（）4.玩教具的制作过程不需要设计，直接动手就行。（）5.塑料制品是制作玩教具的最佳材料，因为耐用。（）6.玩教具的制作应注重实用性，美观性不重要。（）7.青海地区冬季寒冷，玩教具应避免使用木质材料。（）8.玩教具的命名可以随意，只要有趣就行。（）9.制作玩教具时，应尽量使用电子设备辅助，提高效率。（）10.玩教具的制作不需要考虑幼儿的个体差异。（）四、简答题（共3题，每题5分，计15分）1.简述制作玩教具时应遵循的安全原则。2.针对青海地区幼儿，如何设计具有地方特色的玩教具？3.简述玩教具制作后的清洁保养方法。五、论述题（1题，10分）结合青海地区的实际情况，论述制作玩教具时应如何融入民族文化元素，并说明其教育意义。答案与解析一、单项选择题1.C安全卫生是制作玩教具的首要原则，幼儿使用的产品必须无毒无害。2.C棉花或海绵柔软吸震，适合沙包填充，其他选项不合适。3.D科学探索类玩教具需培养多方面能力，题目未限定单一能力。4.C安全第一是制作玩教具的基本原则，避免幼儿受伤。5.B融入地方民族特色能增强幼儿文化认同感。6.D清洁频率根据使用情况调整，不必固定。7.D玻璃碎片易伤幼儿，不适合使用。8.D户外玩教具需考虑防水、防紫外线、防冻等因素。9.B命名简洁易记，方便幼儿理解和操作。10.C直接给出成品无法培养动手能力，需提供半成品或指导。二、多项选择题1.A、C、D、E旧报纸、塑料盒、布料、泡沫板可回收利用，环保。2.A、B、C、D藏族服饰、青海湖传说、唐卡艺术、草原动物均具地方特色。3.A、B、C、D、E全程需设计、准备、制作、测试、保养。4.A、C、D、E色彩鲜艳、互动性强、难度适中、尺寸合适能提高参与度。5.A、B、C、D、E制作玩教具需考虑幼儿、环境、经济、文化、安全等因素。三、判断题1.×尺寸需符合幼儿年龄，而非越小越好。2.×材料应安全耐用，而非昂贵。3.√地方特色能增强幼儿文化自信。4.×制作需设计，否则效果不佳。5.×塑料制品可能不环保，需谨慎选择。6.×美观性也是重要考量。7.×木质材料可处理防冻，不影响使用。8.×命名需科学合理，便于幼儿理解。9.×传统手工更能培养动手能力。10.×应考虑幼儿差异，设计分层玩教具。四、简答题1.制作玩教具的安全原则：-材料无毒无害，避免尖锐边角；-结构稳固，不易脱落或松动；-尺寸合适，避免幼儿误吞或卡住；-清洁方便，防止细菌滋生；-不使用易燃、易碎材料。2.设计青海特色玩教具的方法：-融入藏族服饰图案（如唐卡、藏袍色彩）；-结合青海湖传说故事（如海鸥、沙山主题）；-使用地方材料（如牦牛肉皮、羊毛）；-设计草原动物形象（如藏羚羊、藏獒）；-结合民族节日元素（如雪顿节、赛马节）。3.玩教具的清洁保养方法：-定期用肥皂水或消毒液清洗；-塑料制品晾干后存放；-木质制品涂防潮油；-布质玩教具暴晒消毒；-存放在干燥通风处，避免阳光直射。五、论述题结合青海地区实际情况，如何融入民族文化元素并说明教育意义青海地区民族多元，文化丰富，制作玩教具时融入民族元素能增强幼儿的文化认同感和创造力。具体方法如下：1.图案设计：-融入藏族唐卡艺术中的几何图案、宗教符号，如八宝吉祥纹样；-使用青海湖流域的动植物图案，如海鸥、沙山、芦苇。2.材质选择：-使用牦牛皮、羊毛毡制作玩教具，如仿制藏靴、毛线编织玩具；-结合青海手工艺（如藏香囊、酥油灯模型），培养幼儿动手能力。3.主题设计：-以青海湖传说为背景，制作故事类玩教具（如“海神格萨尔”积木）；-设计草原生活主题，如骑马游戏、牧羊棋盘。教育意义：-增