2025年学校自查报告及整改措施

2025年学校自查报告及整改措施为全面落实立德树人根本任务，提升办学治校水平，我校于2025年3月至10月开展了全方位、多维度的自查工作。自查组由校领导班子牵头，联合教务处、德育处、安全办、后勤保障部等部门，通过查阅近三年教学档案、随机推门听课126节、师生座谈42场、家长问卷调查（回收有效问卷2138份）、实地检查校舍设施等方式，覆盖教育教学、校园安全、德育管理、后勤保障四大领域，形成问题清单37项，现逐项梳理整改情况如下。在教育教学方面，主要存在三方面问题：一是部分教师教学方式创新不足，高一数学组3名教师仍以讲授式为主，学生课堂参与度平均低于65%；二是分层教学落实不到位，初二年级物理学科未根据学生学情动态调整教学目标，单元测试优秀率与及格率差距达42个百分点；三是课后服务内容单一，艺术类课程仅开设书法、合唱2门，无法满足学生个性化需求，家长问卷显示38%的学生希望增加编程、航模等科技类课程。针对以上问题，学校制定《教学质量提升三年行动方案（20252027）》，4月启动“教学创新月”活动，组织教师参加“大单元教学设计”“项目式学习”专题培训12次，高一数学组已全部完成“问题链+小组探究”教学模式转型，9月课堂参与度提升至82%；初二年级物理组建立“基础提升拓展”三级目标体系，每月进行学情分析并动态调整，10月单元测试优秀率与及格率差距缩小至28%；课后服务新增人工智能、机器人编程、陶艺等8门课程，学生选课满意度达91%。校园安全领域暴露出两项短板：其一，消防设施维护不及时，3号楼2楼应急照明灯3月故障，直至5月自查时仍未修复；其二，学生心理健康干预机制待完善，心理辅导室日均接待量不足2人次，9月初一（3）班1名学生因人际关系问题出现情绪波动，班主任未能及时识别并转介。学校立即开展“安全隐患清零行动”，5月20日前完成全校236处消防设施检修，更换故障应急灯12盏、灭火器37个，建立“周检查月通报”制度；6月修订《学生心理健康预警干预流程》，组织班主任参加“心理危机识别”专题培训4次，心理教师每日午间开放“心灵茶话会”，10月心理辅导室日均接待量提升至6人次，成功干预情绪问题学生5例。德育管理存在家校协同不够紧密、劳动教育形式化问题。家长学校全年仅开展2次讲座，参与率不足50%；劳动教育以班级卫生打扫为主，缺乏校外实践，学生问卷显示73%认为“劳动教育没乐趣”。学校7月成立“家校共育委员会”，制定《家校协同育人年度计划》，8月开展“亲子劳动实践周”，组织21个家庭到社区参与垃圾分类、绿植养护，9月起每月举办“家长课堂”，邀请医生、工程师等家长分享职业体验，参与率提升至85%；劳动教育新增校园农场种植、食堂帮厨、社区志愿服务3类实践，10月组织初一年级到郊区农场采摘，学生反馈“劳动有成就感”的比例达89%。后勤保障方面，食堂食材溯源记录不规范，4月至6月部分蔬菜供应商资质证明缺失；校园绿化维护不及时，操场周边灌木5月虫害严重，影响环境美观。后勤部门8月上线“食材溯源管理系统”，要求供应商每日上传资质及检测报告，9月起所有食材可追溯率达100%；9月与专业绿化公司签订服务协议，每周进行病虫害巡查，10月完成操场周边灌木修剪及药物治理，绿化景观满意度从68%提升至92%。