高职第三学年（康复治疗技术）作业治疗技术2026年阶段测试题及答案

高职第三学年（康复治疗技术）作业治疗技术2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选答案中只有一个最佳答案，请将正确答案的序号填在题干的括号内）1.作业治疗中作业活动的选择首先应考虑（）A.患者的兴趣B.患者的功能水平C.治疗师的经验D.训练的目的2.以下不属于作业治疗范畴的是（）A.日常生活活动能力训练B.认知功能训练C.关节松动术D.职业技能训练3.对于偏瘫患者，穿衣训练的顺序一般是（）A.先穿患侧，再穿健侧；先脱健侧，再脱患侧B.先穿健侧，再穿患侧；先脱患侧，再脱健侧C.先穿患侧，再穿健侧；先脱患侧，再脱健侧D.先穿健侧，再穿患侧；先脱健侧，再脱患侧4.作业治疗中，促进手功能恢复最常用的训练方法是（）A.砂磨板训练B.编织训练C.木钉盘训练D.拧螺丝训练5.以下哪项不是作业治疗的特点（）A.强调患者主动参与B.以作业活动为主要手段C.治疗效果明显优于其他治疗方法D.具有针对性和个性化6.对于脑瘫儿童，作业治疗的重点是（）A.改善运动功能B.提高认知水平C.增强社交能力D.以上都是7.作业治疗评估的目的不包括（）A.了解患者功能状况B.制定治疗计划C.评估治疗效果D.确定疾病诊断8.手工制作训练主要可以改善患者的（）A.手眼协调能力B.注意力C.记忆力D.以上都是9.作业治疗师在指导患者进行作业活动时，以下做法错误的是（）A.强调正确的姿势和动作B.鼓励患者独立完成C.降低难度以保证患者能够完成D.及时给予反馈和纠正10.对于老年痴呆患者，作业治疗可以（）A.延缓认知功能衰退B.治愈疾病C.改善肢体运动功能D.提高听力二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案，请将正确答案的序号填在题干的括号内，少选或多选均不得分）1.作业治疗的常用治疗技术包括（）A.日常生活活动能力训练B.认知训练C.感觉统合训练D.心理治疗E.物理因子治疗2.作业活动分析包括以下哪些方面（）A.活动的目的B.活动的步骤C.活动所需的设备和材料D.活动对患者的要求E.活动的注意事项3.以下属于作业治疗中改善上肢功能的作业活动有（）A.滚筒训练B.黏土塑形C.打字训练D.推磨砂板E.捡拾珠子4.作业治疗对患者心理方面的作用有（）A.增强自信心B.提高自我价值感C.改善情绪状态D.促进社交互动E.提高睡眠质量5.作业治疗的实施原则包括（）A.因人而异原则B.循序渐进原则C.主动参与原则D.全面评估原则E.安全第一原则三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确打“√”，错误打“×”）1.作业治疗主要是针对患者的肢体功能障碍进行训练。（）2.所有患者的作业治疗计划都应该是相同的。（）3.作业治疗中患者的主动参与程度对治疗效果没有影响。（）4.日常生活活动能力训练是作业治疗的重要内容之一。（）5.作业治疗师不需要与患者的其他治疗团队成员沟通协作。（）6.认知训练不属于作业治疗的范畴。（）7.作业活动选择时不需要考虑患者的文化背景。（）8.患者进行作业治疗后，其功能一定会得到明显改善。（）9.对患者进行作业治疗评估时只需要评估一次。（）10.作业治疗可以在医院、社区等多种场所开展。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述作业治疗评估的内容。2.请举例说明如何根据患者的功能水平选择合适的作业活动。3.简述作业治疗在脑卒中康复中的作用。五、病例分析题（总共1题，20分，请阅读以下病例，回答问题）患者，男性，55岁，因脑卒中导致右侧偏瘫。目前患者日常生活活动能力部分受限，上肢功能较差，手精细动作困难，认知功能正常。请为该患者制定一份作业治疗计划，包括治疗目标、治疗内容及具体训练方法。答案：一、1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.D8.D9.C10.A二、1.ABC2.ABCDE3.BCDE4.ABCD5.ABCDE三、1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、1.包括身体功能、心理状态、社会参与度、日常生活活动能力、认知功能、感觉功能等方面的评估。2.如患者上肢力量较弱，可选择较轻的手工制作如折纸；若手眼协调差，可选择分拣豆子等活动。根据患者具体功能水平调整活动难度、复杂度等。3.改善上肢运动功能，提高日常生活活动能力，促进认知功能恢复，提高患者生活质量，增强患者回归社会的能力等。五、治疗目标：提高右侧上肢运动功能，改