2025-2026年四年级生物（能力提升）下学期期末测试卷

2025-2026年四年级生物（能力提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花2.人体消化和吸收的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠3.下列属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.生石花4.呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量5.血液中能运输氧气的血细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆6.下列不属于生态系统的是（）A.一片森林B.一个池塘C.一群羊D.一块农田7.绿色植物在光下能进行的生命活动是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用A.①B.①②C.①②③D.①②③④8.人体泌尿系统中形成尿液的器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道9.下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A.生物能适应环境，但不能影响环境B.生物与环境相互影响，相互作用C.环境能影响生物，但生物不能影响环境D.生物能影响环境，但不能适应环境10.制作临时装片时，用于观察的材料一定要（）A.薄而透明B.厚实C.有颜色D.干燥第II卷（非选择题，共70分）11.填空题(总共5题，每题4分)（1）种子萌发的环境条件是适宜的______、一定的______和充足的空气。（2）人体的主要能源物质是______，备用能源物质是______。（3）绿色植物通过______作用参与生物圈的水循环，通过______作用维持了生物圈的碳-氧平衡。（4）人体的呼吸系统由______和______组成。（5）生态系统的组成包括生物部分和______部分，生物部分又包括生产者、______和分解者。12.判断题(总共5题，每题2分)（1）所有的植物细胞都有叶绿体。（）（2）动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血。（）（3）只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病。（）（4）绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。（）13.简答题(总共2题，每题10分)（1）简述光合作用的概念及意义。（2）简述人体血液循环的途径。14.材料分析题(总共2题，每题10分)材料：在一个密封的玻璃容器内，放置一盆绿色植物和一只小白鼠，给予充足的光照和适宜的温度。（1）一段时间后，小白鼠能够存活，这是为什么？（2）如果将玻璃容器放在黑暗处，小白鼠会怎样？为什么？15.实验探究题(总共1题，每题10分)为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表所示。|装置|甲|乙|丙|丁||----|----|----|----|----||场所|日光下|日光下|黑暗中|黑暗中||温度|23℃|23℃|23℃|23℃||棉花干湿状态|潮湿|干燥|潮湿|干燥||种子萌发数量|24粒|0粒|23粒|0粒|（1）根据实验结果，你能得出种子萌发需要哪些环境条件？（2）设置甲和乙两组实验的目的是什么？答案：1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.D8.A9.B10.A11.（1）温度、水分（2）糖类、脂肪（3）蒸腾、光合（4）呼吸道、肺（5）非生物、消费者12.（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√13.（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。意义：①制造有机物，为自身和其他生物提供食物和能量；②维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；③促进生物圈的水循环。（2）人体血液循环包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。14.（1）绿色植物在光照下进行光合作用产生氧气，供小白鼠呼吸，所以小白鼠能存活。（2）小白鼠会死亡。因为黑暗处绿色植物不能进行光合