2025学校意识形态工作自查报告

2025学校意识形态工作自查报告为深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的重要指示精神，切实加强学校意识形态工作，根据上级有关要求，我校对2025年意识形态工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下：一、工作开展情况（一）强化组织领导，落实主体责任学校高度重视意识形态工作，将其作为一项极端重要的工作来抓，纳入学校年度工作计划和党建工作要点。成立了以党委书记为组长，党委副书记、副校长为副组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组，明确了领导小组及成员的职责分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。党委书记认真履行意识形态工作第一责任人职责，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。其他班子成员按照“一岗双责”要求，抓好分管部门和联系系部的意识形态工作，定期向党委书记汇报分管领域意识形态工作情况。（二）加强理论学习，筑牢思想根基1.完善学习制度：制定了《学校党委理论学习中心组学习制度》和《教职工政治理论学习制度》，明确了学习内容、学习形式、学习要求等，确保理论学习有计划、有组织、有落实。2025年，学校党委理论学习中心组共组织集中学习[X]次，教职工政治理论学习实现了全覆盖。2.丰富学习内容：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神，及时传达学习上级有关意识形态工作的决策部署和文件精神。同时，结合学校实际，开展了师德师风、法律法规、安全教育等方面的学习，不断提高教职工的政治素养和业务能力。3.创新学习形式：采用集中学习与个人自学相结合、专题讲座与研讨交流相结合、线上学习与线下学习相结合的方式，丰富学习形式，提高学习效果。邀请专家学者来校作专题报告[X]场，组织开展专题研讨交流[X]次，利用学校微信公众号、校园网等平台推送学习资料[X]余篇。（三）加强阵地建设，维护意识形态安全1.加强课堂教学管理：严格落实课堂教学管理制度，加强对教师教学内容的审查，确保课堂教学正确的政治方向和价值导向。建立了教学督导制度，定期对教师的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。加强对教材的管理，严格教材选用标准，确保教材内容符合党的教育方针和国家法律法规的要求。2.加强宣传阵地管理：加强对学校网站、微信公众号、微博等新媒体平台的管理，建立了信息发布审核制度，明确了信息发布流程和审核责任，确保发布的信息真实、准确、合法。加强对宣传栏、黑板报等传统宣传阵地的管理，定期更新宣传内容，营造积极向上的校园文化氛围。3.加强校园文化建设：以社会主义核心价值观为引领，加强校园文化建设，打造具有学校特色的校园文化品牌。开展了“文明校园”“书香校园”“平安校园”等创建活动，举办了文化艺术节、科技节、体育节等系列活动，丰富了师生的课余文化生活，提高了师生的文化素养和综合素质。4.加强社团管理：加强对学生社团的管理，建立了社团管理制度，明确了社团的成立、审批、活动开展等程序。加强对社团指导教师的培训和管理，提高指导教师的业务能力和指导水平。定期对社团活动进行检查和评估，确保社团活动健康有序开展。（四）加强队伍建设，提高意识形态工作能力1.加强宣传思想工作队伍建设：选优配强宣传思想工作干部，充实宣传思想工作队伍力量。加强对宣传思想工作干部的培训和培养，定期组织开展业务培训和学习交流活动，提高宣传思想工作干部的政治素质和业务能力。2.加强教师队伍建设：加强对教师的思想政治教育和师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的责任感和使命感。建立了教师师德师风考核制度，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。3.加强学生骨干队伍建设：加强对学生党员、学生干部、社团负责人等学生骨干的培养和教育，提高学生骨干的思想政治素质和组织协调能力。发挥学生骨干的模范带头作用，引导广大学生树立正确的理想信念和价值取向。（五）加强舆情监测，及时化解风险隐患1.建立舆情监测机制：建立了舆情监测小组，安排专人负责对学校网站、微信公众号、微博等新媒体平台和社会舆情进行实时监测，及时发现和掌握师生的思想动态和社会舆情信息。2.及时处置舆情事件：对监测到的舆情信息进行分析研判，及时发现潜在的风险隐患。对涉及学校的舆情事件，按照“及时发现、及时报告、及时处置”的原则，迅速采取措施进行处置，及时回应师生和社会关切，避免舆情事件的扩大和升级。3.加强与媒体的沟通合作：加强与主流媒体的沟通合作，积极宣传学校的办学理念、办学成果和师生的先进事迹，树立学校的良好形象。同时，加强对媒体的引导和管理，规范媒体采访报道行为，确保媒体报道客观、准确、公正。二、存在的问题（一）意识形态工作责任制落实还不够到位虽然学校建立了意识形态工作责任制，但在实际工作中，还存在个别部门和人员对意识形态工作重视不够、责任落实不到位的情况。部分部门和人员对意识形态工作的认识还停留在表面，没有真正将意识形态工作纳入本部门的重要议事日程，存在重业务轻意识形态的现象。（二）理论学习的深度和广度还不够在理论学习方面，虽然学校制定了详细的学习计划，组织开展了形式多样的学习活动，但学习的深度和广度还不够。部分教职工对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还停留在浅层次的理解上，没有真正做到学深悟透、融会贯通。同时，学习内容与学校实际工作的结合还不够紧密，存在学用脱节的现象。（三）阵地建设还存在薄弱环节在阵地建设方面，虽然学校采取了一系列措施加强对课堂教学、宣传阵地、校园文化等方面的管理，但还存在一些薄弱环节。例如，部分教师在课堂教学中存在教学方法单一、教学内容陈旧等问题，影响了课堂教学的吸引力和实效性；学校网站、微信公众号等新媒体平台的内容更新还不够及时，形式还不够丰富，影响力还不够大。（四）舆情应对能力还有待提高在舆情应对方面，虽然学校建立了舆情监测机制和舆情处置预案，但在实际工作中，还存在舆情应对能力不足的问题。部分工作人员对舆情事件的敏感性不够，不能及时发现和掌握舆情信息；在舆情处置过程中，还存在应对措施不够得力、处置效率不高等问题，影响了舆情事件的处置效果。三、下一步工作计划（一）进一步落实意识形态工作责任制加强对意识形态工作责任制落实情况的监督检查，建立健全意识形态工作考核评价机制，将意识形态工作纳入部门和个人的绩效考核体系，确保意识形态工作责任落到实处。加强对部门和人员的意识形态工作培训和教育，提高他们对意识形态工作重要性的认识，增强他们的责任意识和担当精神。（二）进一步加强理论学习1.深化学习内容：进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神，不断提高教职工的政治素养和理论水平。同时，加强对教育教学理论和业务知识的学习，提高教职工的业务能力和教学水平。2.创新学习形式：继续采用集中学习与个人自学相结合、专题讲座与研讨交流相结合、线上学习与线下学习相结合的方式，丰富学习形式，提高学习效果。同时，加强对学习过程的管理和监督，确保学习任务落到实处。3.加强学用结合：将理论学习与学校实际工作紧密结合起来，引导教职工运用所学理论知识解决实际问题，推动学校各项工作的开展。（三）进一步加强阵地建设1.加强课堂教学管理：进一步完善课堂教学管理制度，加强对教师教学内容和教学方法的指导和培训，提高课堂教学的质量和水平。加强对教材的管理，定期对教材内容进行审查和更新，确保教材内容符合党的教育方针和国家法律法规的要求。2.加强宣传阵地管理：进一步加强对学校网站、微信公众号、微博等新媒体平台的管理，建立健全信息发布审核制度，加强对信息发布内容的审查和把关，确保发布的信息真实、准确、合法。同时，加强对新媒体平台的运营和维护，提高新媒体平台的影响力和传播力。3.加强校园文化建设：进一步加强校园文化建设，打造具有学校特色的校园文化品牌。开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。加强对校园文化设施的建设和管理，为师生提供良好的学习和生活环境。（四）进一步提高舆情应对能力1.加强舆情监测：进一步完善舆情监测机制，扩大舆情监测范围，提高舆情监测的敏感性和准确性。加强对舆情信息的分析研判，及时发现潜在的风险隐患。2.完善舆情处置预案：进一步完善舆情处置预案，明确舆情处置的流程和责任，提高舆情处置的效率和效果。加强对舆情处置工作人员的培训和演练，提高他们的舆情应对能力和水平。3.加强与媒体的沟通合作：进一步加强与主流媒体的沟通合作，建立良好的合作关系。及时向媒体提供学校的工作动态和师生的先进事迹，积极宣传学校的办学理念和办学成果。同时，加强对媒体的引导和管理，规范媒体采访报道行为，确保媒体报道客观、准确、公正。四、结语通过本次自查，我们对学校意识