安职院包装印刷设备教案04糊盒设备

cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院课题教学目的作业cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院教学过程引入：模切后的折叠纸盒要成型，有的要进行粘贴糊盒，有两种方式：一是全手工糊盒，根据设计的要求，手工涂上粘水再粘实，完成糊盒最后成为所要的纸盒；另一种方式就是借助糊盒机上完成，将模切后的卡纸盒型，放到!!!!!!$的是在糊盒时不会出错。这种预折是非常必要的，折叠纸盒糊盒压折以后能容易打开，这种预折可以在原形的的设备上自动收料部：由长支架或垂直支架加输送带构成。糊好的纸盒在一定的压力夹在上下输送带中间，同输送带一起移动完成收料，导带运动速度教学过程符合各种机器的速度要求运行.如图所示,要符合机器不同速度所引起的传动带的速度传递.4前挡舌的夹板或传根据驱动的类型运动上升教学过程将传送带改成吸气式输送带。在工作时提供输送带提供吸将传送带改成吸气式输送带。在工作时提供输送带提供吸带和四个真空调节设备改变气6个大气压的气体就会很快关根据盒片的尺寸调节左右侧墙板，墙板的移成，丝杠通过扳手来摇动，先进的设备还配有螺距记住左右侧墙板的位置，为反版活提供方便并节约教学过程 132345---楔形边的挡板应用于薄纸和瓦楞纸板传送带是将盒片从纸堆里分离的主要工具，根据盒片的大小来选择所教学过程教学过程教学过程主要是通过偏心轴和弹簧片构成，当增大距离时直接改变压力部cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院课题教学目的作业cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院教学过程引入:糊盒设备的由输料部、预折部、上胶部、本折部、成.输料部分根据不同的盒型选择不同的输料配合方式.为了提高折叠时的质量和速度一般现代化的设备还配有一个定位机构,其构成就是定位板和拉版机构构成.为了确保盒片能在同一个位置进行折叠和上胶达到对应的位置，进行定位。定位机构是指在左右边都安装了一个定位板，让纸张在对应的位置进行定位。使用时可以选择通过上辊轮调节就是利用其辊轮的偏心运动来拉动纸张到达定位版从而取到定位的作用。其作用就是调节辊轮的高低位置，这个位置主要通过掐紧机预折功能就是将盒片在对应压痕线的位置将其折叠再展开。折叠和展教学过程教学过程150模式三点盒教学过程教学过程cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院课题教学目的作业cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院教学过程▲▲引入:盒型的折叠、基本的构成和操作、各辅助部分的功能以及结构。三点、四点和六点盒型的折叠原理和操作，形成最终产品还应该进行上胶粘连，上▲▲根据盒型的设计特点，应该在对应的位置涂布胶水，让其粘结到一起是指通过胶轮的运动将胶从胶锅里的带出，再通过胶轮与盒片的接触完成胶的转移。根据其转移的位置不同分为：上胶锅上胶和下上是指胶体通过供胶系统产生压力后从胶枪口喷到盒片上，形成胶体粘连。根据使用的要求可以考虑到使用不同的胶类型：热熔胶和冷yyP产P产教学过程//教学过程拥有智能控制的热熔胶缸拥有智能控制的热熔胶缸拥有智能控制的热熔胶缸胶管用于2把喷枪并连接热熔胶缸的电缆热熔胶喷枪HME-504压力生产速度生产速度教学过程cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院课题教学目的作业cdad合肥中德印刷培训中心安徽省新闻出版职业技术学院教学过程长，而且粘合质量也不理想，所以一般糊盒机都配有一些辅助设备。例教学过程二、压辊的调节教