姚李镇中心小学消防应急疏散演练制度

姚李镇中心小学消防应急疏散演练制度第一章总则第一条为切实提升全校师生火灾防控意识与自救互救能力，确保在突发火情下人员安全、有序、快速撤离，依据《中华人民共和国消防法》《中小学幼儿园安全管理办法》《安徽省学校消防安全管理规定》等法律法规，结合本校建筑布局、学生年龄特点及季节风险，特制定本制度。第二条本制度所称“消防应急疏散演练”是指模拟火灾发生场景，组织全体师生按预定路线、程序、时限撤离至安全区域，并完成人数清点、伤员救护、火源控制、信息上报等全流程的实战化训练。第三条演练坚持“安全第一、注重实效、贴近实战、全员参与、固化流程、持续改进”原则，杜绝走过场、表演式、口号式演练，确保每次演练都能发现真问题、解决真隐患、提升真能力。第二章组织机构与职责第四条学校成立“消防应急疏散演练指挥部”，由校长任总指挥，分管安全副校长任副总指挥，成员包括保卫主任、教务主任、总务主任、大队辅导员、校医、各年级组长、班主任、保安队长、食堂负责人、物业维保单位代表。指挥部下设“七组一室”：1.预案编修组：由保卫主任牵头，每月首周五根据演练评估报告修订预案，更新疏散图、岗位表、通讯录。2.信号发布组：由保安队长与电教老师组成，负责火警广播、手摇报警器、应急哨、声光手电等信号设备的日常检测与演练启动。3.疏散引导组：按“楼梯口—走廊—拐角—出口—操场”五级节点设置引导员，佩戴“红袖章+荧光背心+口哨”，持强光手电、扩音喇叭，确保断电后仍可视可听。4.搜救安置组：由校医、体育教师、男教师志愿者共12人组成，配备担架、急救包、AED、轮椅，负责滞留人员搜救与伤情分类。5.灭火行动组：由总务主任、食堂厨师、物业电工、科学教师组成，熟练使用灭火器、消火栓、防火毯，演练中模拟“起火层上下两层同时控火”，3分钟出枪、5分钟控火。6.通讯联络组：由大队辅导员与信息老师组成，演练前30分钟向镇消防站、区教育局、辖区派出所、120急救中心报备，演练中每2分钟报告一次疏散进度。7.秩序维护组：由保安与值周教师组成，负责校门口交通管制、家长隔离、无人机禁飞、媒体接待。8.评估总结室：由校外消防专家、家长代表、学生代表组成独立评估团，现场打分、视频回放、随机访谈，24小时内出具《演练评估报告》。第五条各岗位实行“AB角”双备份制度，主责人员因请假、公差、培训等原因离岗，由B角自动补位，并在晨会通报，确保演练不因缺人降档。第三章演练分类与频次第六条演练按规模分为“全员综合演练”“分年级分层演练”“夜间住校生演练”“专项功能演练”四类；按情景分为“教室起火”“宿舍起火”“食堂油锅起火”“实验室酒精灯爆炸”“电动车棚充电起火”“电气井冒烟”六类；按时段分为“常规白天”“课间操”“午休”“晚自习”“雨雪雾霾”五种。第七条频次要求：1.全员综合演练：每月一次，全年不少于12次，覆盖所有班级、所有教职工、所有功能场所。2.分年级分层演练：每学期每年级不少于2次，重点训练低年级“手拉手”纵队、高年级“两列变四列”快速并队。3.夜间住校生演练：每年3月、9月各一次，模拟断电、浓烟、高温，训练湿毛巾、低姿、扶墙、计数撤离。4.专项功能演练：每季度一次，针对食堂、实验室、配电房、图书馆、计算机房、体育器材室六大高危部位，实行“真烟真火”模拟，使用烟罐、火盆、红外感应计时。第四章演练准备第八条演练计划：保卫主任于每学期开学第一周内完成《学期演练计划表》，明确日期、时间、情景、疏散路线、人员分工、物资清单、评估标准，经校长办公会审议后公示，并报送区教育局、镇消防站备案。第九条师生培训：1.教职工：每学期开学前集中培训4课时，邀请消防工程师授课，完成“灭火器实操考核”“消火栓两带一枪拼接考核”“心肺复苏实操考核”，不合格者补训直至通过。2.学生：班主任每月利用班会课开展“消防微课”10分钟，采用“动画+实物+互动”方式，教授“火灾报警119七要素”“毛巾折叠8层”“低姿撤离3姿势”“身上着火4步骤”。3.家长：每学期通过“家长云课堂”推送2期家庭消防作业，包括“绘制家庭逃生图”“清理阳台可燃物”“电动车不进楼道”打卡，回收率不低于90%。第十条路线勘查与标识：1.疏散路线实行“双色管理”：绿色为日常通行，橙色为应急专用，每季度由总务处联合消防站对楼梯荷载、走廊宽度、出口门禁、应急照明进行实测，形成《疏散路线体检表》。2.标识系统：在距地面1米以下及1.5米以上双重设置“蓄光型”疏散指示标志，每5米一处，拐角加设“声光一体”地标灯；各楼层绘制“横向+纵向”疏散图，用磁贴标注实时班级位置，演练前5分钟由引导员随机调整，防止“背路线”。第十一条物资准备：1.基础物资：灭火器（MFZ/ABC4型）按“1具/25㎡”布点，消火栓箱内配25米水带2盘、直流水枪1支、自救卷盘1套、消火栓扳手1把、20米安全绳1根；每层配过滤式消防自救呼吸器20具、防爆手电5支、口哨20个。2.特殊物资：食堂额外备防火毯6条、灭火沙2桶、厨房专用灭火剂（F类）4瓶；实验室备灭火砂箱2个、灭火毯4条、事故通风按钮；住校生宿舍每室备应急手电1支、逃生绳梯（3楼及以上）2架。3.通讯物资：对讲机（防爆型）30部，频道“1主3备”，演练前统一充电、贴标、试音；无人机1架（用于高空观测疏散密度），由秩序维护组操作，飞行高度不超过50米，提前向派出所报备。第五章演练流程第十二条演练启动：1.随机触发：总指挥于演练前10分钟在“演练抽签箱”中随机抽取起火点、起火时段、风向、电源状态，现场宣布，杜绝“预演”。2.信号发布：采用“三信号递进式”——①广播口令“现在进行消防演练，请老师们立即到岗”；②30秒后火警电铃持续30秒；③1分钟后烟感联动切断非消防电源，启动应急广播“起火点××，请全体师生按预案疏散”。第十三条疏散行动：1.教师：班主任立即关闭电源、气源、窗门，组织本班按“前三排前门、后三排后门”分流，前排学生“小步快频”，后排学生“大步行进”，在走廊形成“双列纵队”，到达楼梯口与引导员“击掌确认”后方可下楼。2.学生：用湿毛巾折叠8层捂住口鼻，低姿前行，保持“左手扶墙、右手护头”姿势，禁止说话、回头、捡拾物品；如遇浓烟封路，原地蹲下，用自备应急手电向窗外发出“三长三短”求救信号。3.特殊群体：对行动不便学生实行“一对一”帮扶，提前登记造册，演练前由结对教师为其佩戴“橙袖标”，使用轮椅或背负方式撤离，计时单列，确保不比最后一名普通学生晚30秒。第十四条搜救与灭火：1.灭火行动组在接到“起火层确认”指令后，于2分钟内着战斗服、携灭火器到达起火点，执行“提拔握压”四步法，对油锅火使用灭火毯覆盖，对电器火先断电后灭火。2.搜救安置组在疏散开始5分钟后，沿“起火层—上层—下层”顺序逐间呼喊、敲门、破锁（使用万能钥匙），发现滞留人员立即用担架或背负方式撤离，对“昏迷者”实施心肺复苏并移送操场“红区”急救。第十五条集合与清点：1.操场按“班级—年级—校区”三级设置集合区，地面喷涂“黄色方格”编号，每格容纳1班，班主任清点人数后向年级组长“举牌”示意，年级组长向副总指挥“对讲”报告。2.通讯联络组在演练开始后8分钟、10分钟、12分钟三次向镇消防站同步“已疏散人数、疑似失踪人数、火情控制状态”，确保外部救援力量实时掌握。第十六条演练终止：1.总指挥在确认“人员全部安全、火情已控、隐患已排除”后，通过广播发布“演练结束，请老师们带回”，各班按“逆序退场”原则，从最远班级开始依次返回，防止楼梯对冲。2.评估总结室现场发放“演练即时贴”，学生用“笑脸”“平脸”“哭脸”对本次演练打分，教师扫描“二维码”填写电子问卷，数据直接上传云端，30分钟内生成“热词云图”。第六章评估与改进第十七条评估指标：采用“百分制+星级”双轨制，其中“疏散时间”占30分、“队列秩序”占20分、“无遗漏”占20分、“灭火效率”占10分、“特殊群体帮扶”占10分、“教师履职”占10分；90分以上为“五星”，80—89分为“四星”，70—79分为“三星”，低于70分需在一周内重练。第十八条问题整改：1.对评估发现的“楼梯拥堵节点”，由总务处48小时内加装“单向伸缩栏杆”，并在下次演练中测试。2.对“个别班级未关闭电源”现象，由班主任提交书面说明，并在周前会上通报，连续两次出现则取消该班当月“文明班级”评选资格。3.对“灭火器压力不足”问题，实行“红黄牌”制度，第一次黄牌警告，第二次红牌扣发相关责任人当月绩效10%。第十九条档案管理：每次演练形成“一档三册”——纸质档案（签字盖章）、电子档案（PDF扫描）、影像档案（4K高清刻录），保存期限不少于3年；对连续三次演练成绩“五星”的班级，授予“消防示范班”流动红旗，并在校园文化墙公示。第七章教师考核与奖惩第二十条将演练表现纳入教师“安全素养”年度考核，占比20%，与评优评先、职称晋级挂钩；对指挥得当、表现突出的教职工授予“消防先锋”称号，颁发证书及奖金500元；对履职不到位、造成演练重大失误的，视情节给予警告、记过、降低绩效等处分，并取消当年评优资格。第八章学生评价与激励第二十一条建立“消防小卫士”成长体系：1.每班每月评选2名“消防小卫士”，颁发勋章，可兑换“免做一次值日”“优先借阅科普书籍”等奖励；2.每学期评选“消防之星”10名，组织赴镇消防站参观，穿戴战斗服体验“水枪打靶”；3.对连续两次演练中主动协助疏散、表现突出的学生，由校长亲笔签发“安全推荐信”，在毕业综合素质评价中加分。第九章家校社协同第二十二条每学期召开一次“消防家校圆桌会”，邀请家长代表、社区网格员、物业经理、消防志愿者参加，共同踏勘疏散路线，查找“校外50米内占用消防车通道”问题，形成《联合整改清单》，由镇消防站督促落实。第二十三条建立“社区消防体验角”：学校与镇文化站共建，利用周末开放“逃生帐篷”“VR火场”“绳结体验”等项目，学生凭“消防小卫士”勋章可免费带家长体验，实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社区”。第十章夜间住校生专项演练第二十四条住校生夜间演练安排在22:30—23:30，提前三天在家长群公告，演练前30分钟关闭宿舍大灯，仅保留应急照明；每栋宿舍楼设置“夜演观察员”2名，使用热成像仪记录学生撤离轨迹，重点检查“是否穿拖鞋”“是否披外套”“是否携带湿毛巾”，对超时宿舍进行“一对一”回炉培训。第十一章特殊天气与极端条件演练第二十五条遇雨雪、雾霾、大风等极端天气，启动“橙色预案”：1.疏散路线调整为“室内安全区域转移+分时段撤离”，优先将学生转移至体育馆、食堂等大开间，再按楼层分批撤离；2.楼梯铺设“防滑毯”，引导员配备“肩闪灯”，班主任使用“应急哨”替代口令；3.演练时间放宽至正常1.5倍，重点考核“防滑倒”“防踩踏”“防失温”措施。第十二章实验室与食堂专项演练第二十六条实验室演练采用“红烟+防爆”模式：1.使用食品级烟罐模拟“酒精灯引燃实验台”，浓度控制在0.5%以下，提前开启防爆排风；2.科学教师演示“湿布盖灭”“沙土覆盖”“灭火毯隔离”三种方法，学生分组实操，每人必须完成“3秒盖灭”考核。第二十七条食堂演练采用“真火+F类灭火剂”模式：1.在专用演练灶点燃食用油，温度达到350℃时启动“灶台自动灭火装置”，厨师同步使用灭火毯；2.食堂员工必须在30秒内完成“关气、断电、盖毯、喷射”四步，对超时人员停岗再培训。第十三章信息化管理第二十八条建立“消防演练智慧平台”，集成“电子疏散图”“人员定位”“计时统计”“隐患拍照”“整改闭环”五大模块：1.教师手机端实时上传“疏散照片+水印时间”，平台自动比对“标准疏散图”，用红、黄、绿三色标注拥堵点；2.学生佩戴“可重复使用的RFID胸牌”，在楼梯口、操场出口设置感应器，自动统计疏散用时，精确到秒；3.家长可通过“家长端”查看anonymized的热力图，了解孩子所在班级疏散效率，实现信息透明。第十四章教师与学生问卷（完整题型示例）第二十九条教师卷（闭卷30分钟，满分100）一、单项选择（每题2分，共20分）1.教学楼二层东侧楼梯设计疏散宽度为1.6米，按每股人流0.55米计算，该楼梯可同时通过的人流股数为（）。A.2股B.3股C.4股D.5股2.使用MFZ/ABC4型灭火器扑救固体火灾时，最佳喷射距离为（）。A.1—2米B.2—3米C.3—4米D.4—5米……二、判断改错（每题3分，共15分）11.演练中遇到学生摔倒，教师应立即停下队伍进行搀扶。（）答案：错误。应命令后续学生绕行，防止二次踩踏，再由搜救组处理。……三、简答（每题10分，共30分）16.简述“低姿撤离”的三重科学依据。