性格家校协议书

性格家校协议书甲方：[学校名称]统一社会信用代码：[具体代码]地址：[学校地址]联系电话：[联系电话]法定代表人：[校长姓名]乙方：[学生姓名]性别：[学生性别]身份证号码：[身份证号]家庭住址：[家庭地址]联系电话：[家长联系电话]鉴于乙方学生在学校的学习和成长过程中，性格发展对于其全面发展具有重要影响，为了共同关注和促进学生良好性格的养成，甲乙双方经友好协商，依据《中华人民共和国民法典》相关规定，达成如下协议：一、协议目的本协议旨在明确学校与学生及家长在学生性格培养方面的权利、义务和责任，通过家校合作，共同营造有利于学生性格健康发展的环境，帮助学生形成积极向上、乐观自信、坚韧不拔等良好性格特质。二、标的物或服务具体描述1.学校方面学校将提供全面的教育教学活动，包括课堂教学、主题班会、社团活动、心理咨询等，以促进学生性格的多维度发展。教师应关注学生的性格特点，因材施教，在教学过程中注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力、团队协作精神等，引导学生树立正确的价值观和人生观。学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决性格发展过程中遇到的困惑和问题，如情绪管理、人际交往障碍等。2.家长方面家长应积极配合学校的教育教学工作，关注学生的性格发展状况，与学校保持密切沟通，及时反馈学生在家中的性格表现和行为变化。家长要为学生营造温馨、和谐、民主的家庭氛围，以身作则，通过言传身教影响学生的性格形成。鼓励学生积极参与家庭事务，培养其责任感和独立性。家长应积极参与学校组织的家校活动，如家长会、家长学校、亲子活动等，与学校共同探讨学生性格培养的方法和策略，形成家校教育合力。三、权利与义务（一）学校权利与义务1.权利有权根据教育教学计划和学生性格发展需求，合理安排教学活动和教育资源。有权了解学生在家中的性格表现和行为习惯，以便更好地开展针对性教育。2.义务按照国家教育方针和相关法律法规，全面履行教育教学职责，促进学生性格健康发展。定期对教师进行培训，提高教师在学生性格培养方面的专业素养和教育能力。保护学生的隐私，不得泄露学生在心理咨询等过程中涉及的个人信息。（二）家长权利与义务1.权利有权了解学校在学生性格培养方面的工作计划和实施情况。有权对学校的教育教学工作提出意见和建议，参与学校管理。2.义务积极配合学校开展各项教育教学活动，按照学校要求督促学生完成学习任务和性格培养相关活动。尊重学校教师的教育教学工作，不得干扰学校正常教学秩序。关注学生的心理健康，发现问题及时与学校沟通，并配合学校进行干预和治疗。四、违约责任（一）学校违约责任1.若学校未按照本协议约定履行教育教学职责，导致学生性格发展受到不利影响，学校应承担相应的整改责任，并向家长赔礼道歉。2.如学校泄露学生隐私，给学生造成损害的，应依法承担赔偿责任。（二）家长违约责任1.若家长未积极配合学校工作，导致学生性格培养出现问题，家长应自行采取措施加以改进，并向学校说明情况。2.如家长干扰学校正常教学秩序，影响学校教育教学工作开展，学校有权要求家长停止侵权行为，并视情节轻重给予相应警告或采取进一步措施。五、争议解决1.本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。2.甲乙双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。六、其他条款1.本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为[具体时长]，自[起始日期]至[结束日期]。协议期满后，双方如无异议，则自动延续[延续时长]。2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，