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2026届上海市嘉定区封浜高中生物高二上期末质量检测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关生命系统的叙述中正确的是()A.HIV病毒是生命系统,但它无细胞结构B.一个变形虫就可以看作是一个最基本的生命系统结构层次C.水稻和水牛的生命系统结构层次主要差异表现在水牛的细胞没有细胞壁D.多细胞生物体中的一个细胞不属于生命系统结构层次2.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况如图所示。下列相关叙述正确的是()A.一块血细胞计数板中央有一个计数室B.该计数板一个计数室中有16个中方格C.未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小D.需要对该酵母菌培养液稀释后再吸取滴加重新计数3.血浆中含有低分子的晶体物质(如无机盐)和高分子的胶体物质(如蛋白质),其中由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。血浆渗透压是这两类物质产生的渗透压总和。下列说法错误的是()A.机体长期缺乏营养会使血浆的胶体渗透压降低B.正常人大量饮用清水后,血浆晶体渗透压会下降,胶体渗透压上升C.若某人摄入无机盐过多,血浆中晶体渗透压上升,其尿液会减少D.在维持血浆和组织液渗透压平衡方面,胶体渗透压所起的作用较大4.某小组为探究雄性激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育且无求偶行为,因此得出雄性激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处,需继续补充实验。下列补充实验最合理的是()A.重复进行上述实验,观察阉割后的现象是否稳定呈现B.以发育成熟的公鸡为材料进行摘除睾丸实验,不出现求偶行为C.不摘除仔公鸡睾丸并饲喂含雄性激素的饲料,出现第二性征和求偶行为D.给阉割的仔公鸡饲喂含雄性激素的饲料,长大后出现了第二性征和求偶行为5.下列是植物激素在生产实践中的应用,正确的是()A.各种植物生长调节剂都可以用于生产除草剂B.通过催芽促进种子萌发常用脱落酸及类似物C.喷洒适量的乙烯可以有效提高水稻、小麦产量D.喷洒适宜浓度的细胞分裂素可使茶叶增产6.下列有关免疫调节的表述,正确的是()A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.抗体的形成过程与高尔基体有关C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D浆细胞只能来源于B细胞二、综合题:本大题共4小题7.(9分)阅读下列几则资料,回答相关问题。资料一:高原鼠兔是小型植食性动物,为青藏高原的特有种和关键种。它们成群结队大肆啃食牧草,不仅给当地畜牧业造成损失,而且对高山草原生态环境造成破坏,曾被视为草场退化的“元凶”。高原鼠兔的洞穴是用来躲避严寒的气候和逃避肉食动物的,也可以成为许多小型鸟类和蜥蜴赖以生存的巢穴。资料二:高原鼠兔占藏狐总食物来源的95%,藏狐能有效控制高原鼠兔的数量。因人类弃养的缘故,大量藏獒流落高原,其体型庞大、性格凶猛、食性广,经常咬死藏狐。资料三:为减少鼠兔对高原植被造成的破坏,当地人曾在青藏高原的广大区域投放或喷洒有毒物质。(1)生态系统的结构包括_________。(2)若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度,研究者在1公顷的范围内,第一次捕获并标记60只;第二次捕获50只,其中有标记的有15只,则藏狐种群密度约为_________只/公顷。藏狐的警惕性非常强,被捕捉过一次后再次被捕到的概率明显降低,那么这样估算出来的种群密度比实际值_________(填“偏小”“偏大”或“不变”)。(3)住在鼠兔洞穴中的小鸟发现附近有鹰、雕等猛禽时,就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫,以此为鼠兔示警。小鸟传递的信息类型属于_________,体现了信息传递的作用是_________,以维持生态系统的稳定。(4)资料三提到的控制有害动物的方法属于_________,其缺点是污染环境,因此最好采用_________的方法来控制高原鼠兔的数量。8.(10分)下图是利用生物技术获得生物新品种的过程,请据图回答:(1)在基因工程中,A→B为_____________技术,利用的原理是_____________________。(2)加热至94℃的目的是使DNA中的________键断裂,这一过程在细胞内是通过____________酶作用来完成的。(3)当温度降低时,引物与模板链互补结合,在___________酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两个DNA分子,此过程中的原料是___________________。(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用_____________法,而图中④导入植物细胞时,若该植物是双子叶植物最常用_____________法。(5)B→D为抗虫棉的培育过程,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出检测目的基因是否转录出mRNA的方法是______________。9.(10分)α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,某科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响,实验结果如下甲图所示。(1)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行的处理是________,目的是______。(2)根据甲图所示的结果,a、b、c三种浓度中,浓度最高的是_________,判断依据是__________________。(3)在a浓度的NAA溶液作用下,葡萄茎段侧芽______________(填“能”或“不能”)生长;甲图所示的实验结果______________(填“能”或“不能”)体现NAA作用的两重性。(4)进一步探究NAA促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X时,可将甲图实验称为这个探究实验的___________。据图乙分析,b、c浓度在X浓度两侧有______种分布可能性。10.(10分)科学家利用双蛙心脏灌流装置。探究兴奋在神经与肌肉之间的信号传递方式。取心脏甲(保留神经)和心脏乙(去除神经),通过玻璃导管将甲、乙相连,如下图所示。灌流液模拟细胞外液,能维持组织细胞的活性。请回答:(1)兴奋在神经与肌肉之间传递需要通过的结构是__________。(2)电刺激心脏甲的神经时,心脏甲跳动频率逐渐减慢。①该过程__________(属于/不属于)反射活动,判断的理由是__________。②数分钟后,观察心脏乙的跳动频率:a.若心跳频率__________,则兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递;b.若心跳频率__________,则兴奋在神经与肌肉之间以局部电流的形式传递。(3)实验结果表明:兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递。为了使实验更加严谨,还应设置对照实验,应如何设置?__________。预期结果为:__________。11.(15分)研究发现,99.7%的宫颈癌都源于人乳头瘤病毒HPV持续感染。科研人员为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行揭盲实验,一段时间后统计宫颈出现癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤的癌前病变人数。A组:(接种前未检测出HPVDNA的志愿者)接种对照剂的组7863人中有癌前病变人数83人,接种疫苗的组7850人中有癌前病变人数4人;B组:(接种前检出HPVDNA的志愿者)接种对照剂的组1125人中有癌前病变人数126人,接种疫苗的组1122人中有癌前病变人数125人。回答下列问题:(1)机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能属于__________。HPV感染人体后,免疫细胞靠__________来辨认它们,激活B细胞的第二个信号是__________发生变化并与B细胞结合,B细胞的细胞周期__________(填“变短”或“变长”),B细胞分裂分化为__________。(2)根据揭盲实验中__________两组的癌前病变比例,推测该疫苗对预防宫颈癌变有效;癌前病变的比例组组,推测__________是诱发癌前病变的因素之一;癌前病变的比例在B组的两组结果中差别不大,可能是该疫苗未能明显诱导__________免疫清除体内HPV。(3)实验结果显示该疫苗可用于宫颈癌的预防,接种后当HPV侵入机体时由__________(填“B细胞”或“记忆细胞”或“B细胞和记忆细胞”)完成二次免疫。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。【详解】HIV病毒无细胞结构,不属于生命系统的结构层次,A错误;变形虫是单细胞生物,故一个变形虫就可以看作是一个最基本的生命系统结构层次,B正确;水稻是植物、水牛是动物,植物的生命系统结构层次中没有系统,而动物的生命系统结构层次中有系统,C错误;多细胞生物体中的一个细胞属于生命系统的细胞层次,D错误。故选B。2、D【解析】由于酵母是单细胞微生物,因此计数必须在显微镜下进行;显微镜计数时,对于压线的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。溶液要进行定量稀释。【详解】A、一块血细胞计数板中央有2个计数室,A错误;B、该计数板的一个计数室中有25个中方格,每个中方格有16个小方格,B错误;C、未对酵母菌染色会将死酵母菌计数在内,导致计数值比实际值偏大,C错误;D、据图可知:图中酵母菌较密集,所以需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数,D正确。故选D。3、B【解析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、机体长期缺乏营养会使血浆中血浆蛋白减少,进而导致胶体渗透压降低,A正确;B、正常人大量饮用清水后,会刺激下丘脑水平衡调节中枢,维持血浆渗透压稳定,B错误;C、若某人摄入无机盐过多,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压,故会导致血浆中晶体渗透压上升,其尿液会减少,C正确;D、血浆中蛋白质含量高于组织液和淋巴,在维持血浆和组织液渗透压平衡方面,胶体渗透压所起的作用较大,D正确。故选B。4、D【解析】本实验的目的是探究雄激素与动物性行为的关系,实验设计需遵循对照原则和单一变量原则,故实验材料应一致,据此分析作答。【详解】ACD、探究雄性激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,该过程属于实验设计中的减法原则;要想让实验更严谨,还要再添加相关激素,即给阉割的仔公鸡饲喂含雄性激素的饲料,若能恢复公鸡的第二性征和求偶行为,才能得到结论:雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为,AC错误,D正确;B、实验设计应遵循无关变量一致原则,本实验中实验材料为尚未发育成熟的仔公鸡,则对照组不能选择发育成熟的公鸡,B错误。故选D。5、D【解析】植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等,生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实等作用;赤霉素具有促进植物生长、抑制种子休眠、促进种子萌发的作用;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;乙烯的作用是促进果实成熟;脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落。【详解】A、用于生产除草剂的主要是生长素类似物,因为其作用特点具有两重性,A错误;B、脱落酸抑制种子萌发,B错误;C、乙烯的作用是促进果实成熟,不能提高农作物的产量,C错误;D、适量的细胞分裂素可促进植物组织的分裂,使茶叶增产,D正确。故选D。6、B【解析】A、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫,A错误;B、抗体是分泌蛋白,其合成有关的细胞器是有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,B正确;C、机体中衰老、病变的细胞可以作为抗原,C错误;D、浆细胞来自B细胞和记忆细胞的增殖分化,D错误。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、(1)组成成分、食物链和食物网(2)①.200②.偏大(3)①.行为信息和物理信息②.调节生物的种间关系(4)①.化学防治②.生物防治【解析】1、生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。捕食链不包括分解者。2、生态系统中信息的种类:(1)物理信息:信息的载体为生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等物理因素,且通过物理过程传递。(2)化学信息:信息的载体为化学物质。如植物的生物碱、有机酸等(3)行为信息:信息的载体为动物的特殊行为。【小问1详解】生态系统的结构包括组成成分(包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者)和食物链和食物网。【小问2详解】若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度,研究者在1公顷的范围内,第一次捕获并标记60只;第二次捕获50只,其中有标记的有15只,利用标志重捕法计算种群数量公式为:第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数,故该种鼠的总数=60×50÷15=200(只),则该种群密度约为200只/公顷;藏狐的警惕性非常强,被捕捉过一次后再次被捕到的概率明显降低,估算中会导致重捕中标记个体数偏小,那么这样估算出来的种群密度比实际值偏大。【小问3详解】小鸟扑扇翅膀并高声鸣叫,向鼠兔示警,该过程中小鸟传递的信息类型有行为信息(扑扇翅膀)和物理信息(鸣叫声);体现了信息传递的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【小问4详解】资料三通过投放或喷洒有毒物质控制有害动物的方法属于化学防治,其缺点是污染环境,因此最好采用生物防治方法来控制高原鼠兔的数量,因为生物防治不会污染环境。【点睛】本题考察生态系统相关知识,准确记忆相关基础知识,把握知识的内在联系并灵活应用是解答本题的关键。8、①.PCR②.体外DNA双链复制③.氢④.解旋酶⑤.Taq-酶;⑥.dNTP或4种脱氧核糖核苷酸⑦.显微注射法;⑧.农杆菌转化法⑨.分子杂交技术;【解析】据图分析可知,①是变性,②是延伸,③是将目的基因导入受体细胞,④是农杆菌转化法。【详解】(1)在基因工程中,A→B包括变性、复性和延伸三个过程,属于PCR技术的三个过程,利用的原理是DNA双链复制,PCR技术模拟的是细胞内DNA复制的过程。(2)加热至94℃的目的是使DNA两条链之间的氢键断裂,这一过程在细胞内是通过解旋酶的作用完成的,因此,加热和解旋酶均可破坏氢键。(3)PCR技术合成的是DNA,因此原料是4种脱氧核苷酸,遵循的是碱基互补配对原则,此过程需要耐高温的DNA聚合酶,即Taq酶的催化。(4)将目的基因导入到动物细胞的常用方法是显微注射法,将目的基因导入到植物细胞的方法有多种,因植物的种类不同而不同,而图中④导入植物细胞时,若是双子叶植物最常用的方法是农杆菌转化法。(5)B→D为抗虫棉的培育过程,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,检测目的基因是否插入到转基因生物DNA的方法是DNA分子杂交技术,检测目的基因是否转录出mRNA的方法是分子杂交技术。【点睛】解答本题的关键是明确获取目的基因的方法,将目的基因导入受体细胞的方法,以及目的基因检测的方法。9、(1)①.去顶芽②.避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响(2)①.a②.通过abc与空白对照组相比,只有a组是抑制生长的浓度;由于NAA的作用具有两重性,因此a浓度最高(强调了低浓度促进,高浓度抑制即可)(3)①.能②.能(4)①.预实验②.4【解析】分析曲线图:a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响与空白对照相比较,b、c浓度的侧芽生长速度比空白对照组快,即具有促进作用,a浓度的生长速度比空白对照组慢,即具有抑制作用。根据生长素作用的两重性可知,a浓度最高。【小问1详解】本实验的目的是探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,而顶芽能产生生长素,因此用带顶芽的葡萄茎段实验时,要去除顶芽,避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响,排除对实验结果的干扰。【小问2详解】NAA的作用具有两重性,通过a、b、c与空白对照相比,对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度,具有抑制作用的是a浓度,由于NAA的作用具有两重性,因此a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是a。【小问3详解】由图可知,a浓度下葡萄茎段侧芽的生长速度比空白对照组慢,但仍能生长;甲图中b、c浓度对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用,a浓度对葡萄茎段的侧芽生长具有抑制作用,体现NAA作用的两重性。【小问4详解】若要探究生长素的最适浓度,则要先做预实验,找到最适浓度范围,避免浪费。进一步探究NAA促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X时,可将甲图实验称为这个探究实验的预实验。b、c浓度的侧芽生长速度比空白对照组快,即具有促进作用,X浓度是生长素的最适浓度,b、c浓度可能都在X浓度左侧,且b<c;b、c浓度可能都在X浓度右侧,且b>c;b、c浓度可能在X浓度两侧,b<c或c<b,共有4种分布可能性。【点睛】本题结合曲线图,考查生长素的作用及作用的两重性、探究实验,要求考生识记生长素的作用,掌握生长素作用的两重性,能根据曲线图中信息判断浓度高低;明确探究实验的目的,能结合所学的知识合理解释实验中的相关操作,属于考纲理解和应用层次的考查。10、(1).突触(2).不属于(3).反射需要通过完整的反射弧,该过程没有经过完整的反射弧,不属于反射(4).减慢(5).不变(6).将玻璃导管换成能传导局部电流的物质,再对心脏甲进行电刺激,观察心脏乙的跳动频率变化(7).心脏乙的跳动频率没有明显变化【解析】1、完成反射的条件有:一是足够的刺激,而是要有完整的反射弧。2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间以化学物质进行传递。在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递时单向的。【详解】(1)传出神经与效应器之间连接的结构是突触。(2)①反射的结构基础是完整的反射弧,由于电刺激心脏甲的神经引起甲跳动频率减慢这个过程没有经过完整的反射弧,因此不属于反射。②甲乙之间通过玻璃导管相连接,只能使化学物质通过导管进入心脏乙。a、由题意可得电刺激心脏甲的神经后,心脏甲跳动频率逐渐减慢,同时若观察到乙的心跳频率也减慢,则兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递。b、玻璃管不能传导电流,若刺激甲的心脏后出现频率减慢的现象,而乙心脏的跳动频率没有发生明显的改变,则兴奋在神经与肌肉之间以局部电流的形式传递。(3)由于玻璃导管不能传导电流,因此该实验不能排除兴奋在神经与肌肉之间不是以局部电流的形式传递,为了使实验结果更加严谨,证明兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递,需要再增加一组对照,实验设计为把玻璃导管替换成能传导局部电流的物质,再对心脏甲进行电刺激,观察心脏乙的跳动频率变化。预期的结果为心脏乙的跳动频率没有发生明显变化,原因是兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质进行传递。【点睛】本题主要考查突触的结构,反射弧,兴奋的
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