2025-2026 学年高二 艺术・音乐 模拟联考 试卷及答案

2025-2026学年高二艺术・音乐模拟联考试卷及答案2025-2026学年高二艺术・音乐模拟联考试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号清晰填写在答题卡指定位置，严禁在答题卡上涂抹、作标记或书写与考试无关的内容。2.本试卷分为选择题、填空题、简答题和深度鉴赏分析题四个部分，满分100分，考试时间90分钟。3.所有答案均需书写在答题卡对应区域，字迹工整、清晰；写在本试卷上、草稿纸上或超出答题卡规定区域的作答均视为无效。4.深度鉴赏分析题需按要求规范作答，文字描述需逻辑严谨、分析透彻，结合音乐要素、创作背景、艺术手法及文化内涵进行全方位阐述。一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案）1.下列乐器中，属于中国传统弹拨乐器，且以“丝弦”发声、音色古朴典雅，被誉为“圣人之器”的是（）A.琵琶B.古筝C.古琴D.扬琴2.歌曲《黄河大合唱·黄河怨》的演唱形式及情感核心是（）A.女声独唱，悲愤控诉B.男声独唱，豪迈激昂C.合唱，坚定抗争D.重唱，深情眷恋3.音乐中，“dim.”表示的力度变化是（）A.渐强B.渐弱C.突强D.突弱4.下列哪种乐器属于西洋铜管乐器，且音色低沉浑厚，常作为乐队低音基础？（）A.圆号B.长号C.大号D.小号5.下列作品中，属于标题音乐，且为浪漫主义时期交响诗代表作的是（）A.《荒山之夜》（穆索尔斯基）B.《命运交响曲》（贝多芬）C.《蓝色多瑙河》（小约翰·施特劳斯）D.《梁祝》小提琴协奏曲（何占豪、陈钢）6.音乐中，用来表示乐曲速度稍慢，带有抒情性的记号是（）A.AdagioB.AndanteC.LargoD.Moderato7.下列作曲家属于印象主义音乐时期，且被誉为“印象派音乐鼻祖”的是（）A.贝多芬B.肖邦C.德彪西D.巴赫8.演奏小提琴时，“双音”技巧的核心作用是（）A.改变音高B.模拟和声效果，丰富音响层次C.增强力度D.改变音色9.下列演唱形式中，属于多声部音乐，且由多个声部组成、各声部人数较多，注重整体音响融合的是（）A.重唱B.轮唱C.合唱D.齐唱10.中国近代音乐史上，创作《教我如何不想他》，将西方作曲技法与中国传统音乐元素融合的音乐家是（）A.萧友梅B.赵元任C.聂耳D.刘天华11.下列关于音乐作品的说法，正确的是（）A.《二泉映月》是华彦钧创作的古筝独奏曲B.《天鹅湖》是柴可夫斯基的芭蕾舞剧音乐C.《茉莉花》是北方民歌，属于山歌体裁D.《月光》（德彪西）是古典主义时期钢琴作品12.下列音乐记号中，表示“跳音”的是（）A.˙（符头上方点）B.∽C.＞D.⌒13.西洋管弦乐队中，下列乐器属于木管组，且音色沙哑独特，常表现忧郁情绪的是（）A.单簧管B.双簧管C.巴松管D.萨克斯14.下列歌曲中，属于中国现代艺术歌曲，且歌词源自古典诗词的是（）A.《我住长江头》（青主）B.《东方红》C.《松花江上》D.《义勇军进行曲》15.音乐中，“Presto”对应的速度是（）A.广板B.行板C.快板D.急板二、填空题（本题共10小题，每空2分，共30分）16.音乐的基本表现要素包括音高、节奏、________、________、________、________、________、________、________、________等（写出8个即可）。17.《黄河大合唱》由________作词、________作曲，全曲以________为线索，其中《保卫黄河》采用________演唱形式，增强了音乐的号召力。18.西洋管弦乐队的木管组核心乐器包括________、________、________、________，其中________音色明亮活泼，常担任装饰性旋律演奏。19.6/8拍的强弱规律是________、________、________，其节奏特点是________，给人以流动、摇曳的感觉。20.常见的音乐表情记号中，“espressivo”表示________，“legato”表示________。21.中国传统音乐的五声音阶调式中，“宫”音为核心的调式称为________调式，西方和声小调的特点是________。22.奏鸣曲式的核心结构包括________、________、________，其中________是全曲的戏剧冲突中心。23.美声唱法的核心特点是________、________、________，其起源于________国。24.《蝴蝶夫人》是________国作曲家________的歌剧作品，其音乐融合了________音乐元素，具有独特的艺术风格。25.20世纪现代音乐中，________主义音乐强调音乐的偶然性与不确定性，代表人物有约翰·凯奇；________主义音乐则追求音乐的简约与重复，注重听众的听觉体验。三、简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分）26.请列举三首不同音乐时期、不同国家的经典标题音乐作品，注明作品名称、作者、所属音乐时期及标题内涵，并简要说明标题音乐的核心艺术特征。27.请简要分析浪漫主义音乐与印象主义音乐在旋律形态、和声运用、情感表达三个方面的核心区别，并各举一例说明。28.什么是音乐的曲式？请以奏鸣曲式为例，详细说明其结构组成及各部分的艺术功能，并举例说明采用该曲式的经典作品。四、深度鉴赏分析题（本题共2小题，第54题10分，第55题12分，共22分）29.请写出歌曲《我住长江头》的完整歌词，标注歌曲的拍号、调式，分析该歌曲的旋律发展手法、和声配置特点，并结合歌词的古典诗词意境与创作背景，深入阐述其情感内涵与艺术价值。30.请选择一部你熟悉的中外经典歌剧作品（或歌剧选段），详细说明作品的名称、作者、所属音乐时期及创作背景，结合作品的旋律、节奏、力度、和声、织体等音乐要素，以及歌剧的剧本、表演、舞台美术等综合艺术元素，深入分析作品的艺术特色与文化内涵，并说明其在音乐史上的地位与影响。2025-2026学年高二艺术・音乐模拟联考答案一、选择题（每小题2分，共30分）1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.B11.B12.A13.D14.A15.D二、填空题（每空2分，共30分）16.音色、力度、速度、旋律、调式、曲式、和声、织体、节拍、表情（任写8个即可）17.光未然；冼星海；黄河；轮唱（或齐唱与轮唱结合）18.长笛；双簧管；单簧管；巴松管；长笛19.强、弱、弱、次强、弱、弱；以八分音符为单位的二拍子律动（合理即可）20.富有表情地；连贯地（连音）21.宫；升高六级音和七级音（或“上行升高六级、七级，下行还原”）22.呈示部；展开部；再现部；展开部23.气息通畅；共鸣充分；音色优美；意大利24.意；普契尼；日本（东方）25.偶然；简约三、简答题（每小题6分，共18分）26.示例：①《荒山之夜》——穆索尔斯基，俄国，浪漫主义时期，标题内涵：描绘了荒山之中妖魔鬼怪聚会的神秘恐怖场景（1分）；②《沃尔塔瓦河》——斯美塔那，捷克，浪漫主义时期，标题内涵：以沃尔塔瓦河为线索，展现了捷克的自然风光与民族历史（1分）；③《大海》——德彪西，法国，印象主义时期，标题内涵：通过音乐模拟大海的不同形态（平静、波涛、风暴），展现大海的光影变化（1分）。标题音乐核心特征：以特定的标题为导向，音乐内容与标题内涵紧密结合，通过音乐要素的运用生动描绘标题所指向的场景、故事或情感，具有强烈的画面感与叙事性（3分，合理即可）。27.①旋律形态：浪漫主义音乐旋律抒情性强，起伏较大，线条优美流畅，具有强烈的个性化特征，如肖邦《夜曲》旋律婉转悠扬；印象主义音乐旋律碎片化、模糊化，多以短小的动机重复与变化为主，线条不连贯，如德彪西《月光》旋律零散朦胧（2分）；②和声运用：浪漫主义音乐和声丰富且富有张力，注重和声的功能性与进行逻辑，常使用七和弦、九和弦增强情感表达，如贝多芬《命运交响曲》和声进行富有戏剧性；印象主义音乐和声注重色彩性，打破传统调性束缚，常使用平行和弦、全音音阶和弦，如德彪西《大海》和声色彩丰富多变（2分）；③情感表达：浪漫主义音乐直接抒发强烈的个人情感、民族情感或对爱情、自然的赞美，情感表达奔放热烈；印象主义音乐侧重表达对自然景物、光影变化的主观感受，情感表达含蓄内敛，追求意境的营造（2分，合理即可）。28.曲式是音乐作品中旋律、节奏、和声等音乐要素在时间上的组织方式，是音乐的结构形态（1分）。奏鸣曲式结构组成：①呈示部：包含主部主题（在主调上）和副部主题（在属调或平行调上），两者形成对比，是音乐素材的初步呈现（1分）；②展开部：对呈示部的主题素材进行拆分、变形、发展，通过调性的频繁变化营造戏剧冲突，是全曲的核心部分（1分）；③再现部：主部主题与副部主题回归主调，形成统一，解决展开部的戏剧冲突（1分）；部分作品还会加入引子（铺垫情绪）和尾声（总结全曲）（1分）。示例：贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章、莫扎特《费加罗的婚礼》序曲（1分，合理即可）。四、深度鉴赏分析题（共22分）29.歌词：我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意（4分，歌词正确即可）。拍号：4/4拍（1分）；调式：五声宫调式（或微调式，合理即可）（1分）。旋律发展手法：旋律以级进和小跳进为主，采用“起承转合”的结构，乐句之间相互呼应，借鉴了中国传统民歌与古典戏曲的旋律发展特点，旋律线条优美婉转（1分）。和声配置特点：采用中西融合的和声配置，以传统三和弦为基础，融入少量七和弦增强情感张力，既保留了中国传统音乐的调性色彩，又借鉴了西方古典和声的纵向厚度（1分）。情感内涵与艺术价值：歌词源自北宋李之仪的《卜算子·我住长江头》，以长江为情感纽带，抒发了深深的相思之情，情感真挚而含蓄（1分）。创作背景为20世纪20年代，青主将西方艺术歌曲的创作技法与中国古典诗词、传统音乐元素融合，使歌曲既有西方艺术歌曲的严谨结构，又具有浓郁的中国民族特色（1分）。其艺术价值在于开创了中国现代艺术歌曲的新风格，推动了中国音乐的现代化发展，成为中西音乐文化融合的经典范例（1分，合理即可）。30.示例：作品名称《卡门》（选段《哈巴涅拉》）（2分）。作者：比才，法国（1分）。所属音乐时期：浪漫主义时期（1分）。创作背景：改编自梅里美的同名小说，讲述了吉普赛女郎卡门与士兵唐·何塞的爱情悲剧，作品创作于19世纪70年代，反映了当时法国社会的多元文化融合与人性解放的思潮（2分）。艺术特色分析：①音乐要素：旋律活泼明快，具有强烈的西班牙弗拉门戈音乐风格，节奏以哈巴涅拉舞曲的节奏型（×××××）为核心，轻快而富有动感（2分）；和声简洁明快，以三和弦为主，偶尔加入七和弦增强情感变化，织体以主调织体为主，旋律清晰，伴奏简洁有力（1分）；②综合艺术元素：剧本情节紧凑，人物形象鲜明，卡门的叛逆、热情通过歌词与演唱完美展现；表演上，演唱与舞蹈相结合，