2023高二英语教师工作计划

2023高二英语教师工作计划（精选7篇）2023高二英语老师工作方案（精选7篇）

2023高二英语老师工作方案篇1

一、所教班级基本状况

本学期我担当高二(2)、(14)班的英语教学，经过上学期的教学，同学已基本适应了上课的流程和把握肯定的学习方法，但是同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很抱负，听说读写的英语力量也需要进一步提高。

二、教学指导思想

留意依据我班同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的力量;形成有效的英语学习策略;培育同学的综合运用语言的力量;特殊注意提高同学用英语进行思维和表达的力量。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，理解、分析和阅读的力量，让同学有效改善自己的英语学习。

三、主要措施

(一)教学方面：

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。本学期应达到以下目标：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。详细来说：

1.加强学的讨论，充分发挥学的主动性

只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要关心同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。

高中生应有的习惯和方法主要包括：(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观看语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);(4)养成良好的作业习惯(干净、独立完成)，把握各种解题技巧;(5)坚持预习，学会看书;(6)乐观思索、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。

2.强化三关训练，夯实语言功底

词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必需过的三关，三者有联系但不能相互代替。

词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。

详细做法如下:1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。2.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径.因此，提高同学的阅读理解力量是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让同学阅读报刊文章写点评,让同学在大量阅读中提高阅读理解力量。

语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为关心同学理清思路，精确     表达思想，必需引导同学学好语法。本学期将在每周支配一节课，系统地和同学一起学习各项语法内容。

4、在阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼同学的阅读力量，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科

学的阅读方法。

6、在写作方面，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。并针对我班同学的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。

(二)在教研方面：

1、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高自己的教学力量。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长，除了支配好组内成员的各项任务和完成自己所负责的任务以外，我会按时参与集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。

2023高二英语老师工作方案篇2

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问；培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量；进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让简单问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。加高校生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础学问，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。详细方法如下：

1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。

2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、培育同学的阅读力量，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。

4、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作力量。

5、综合检查。预备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。

2023高二英语老师工作方案篇3

一.教学目标

二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.

二、教学资源分析

本学期教材是选修七和选修八，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提高同学的阅读力量，扩大词汇量。

三、同学基本状况分析

本学期我所任教高二(2)(6)两个班级为理科，虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些同学的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别同学上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。

四、教学方法设计

1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。

2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、本学期仍要坚持训练同学的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好的学习习惯和写作基础。

4、培育同学的阅读力量，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。

5、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作力量。

6、综合检查。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。

五、教学进度与课时支配

1.选修模块7、8教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元

一测验。

2.教材重组：

课时1：newwords、warmingup、pre-reading课时2:reading和comprehending

课时3:languagepoints

课时4:usinglanguage(listening,reading)课时5:readingtask

课时6:translationandexercises

课时7:talkingandspeaking

课时8:writing

六、教学评价方案

1、小组评价法培育协作精神

2、鼓舞评价法树立学习信念

3、参加评价法突出同学主体

2023高二英语老师工作方案篇4

一、教学指导思想

以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持"夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量'的指导思想。仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法。注意进展同学自主学习和合作学习的力量;形成有效的英语学习策略;培育同学的综合运用语言的力量;特殊注意提高同学用英语进行思维和表达的力量。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，理解、分析和阅读的力量，让同学尽量贴近高考。

二、所教班级基本状况

我们升入高二班级分了班，为1个理科班，1个文科班，美术音乐体育班1个(艺术班)，依据学校支配，我带来艺术班的教学任务。该班级共有名同学，其中男生人，女生人。总体来说，艺术班的同学英语基础比较差。听说方面也很薄弱，要提高成果，还需要我很大的努力。

三、教材分析

根据新课程改革，本学期开设一般高中课程标准试验教科书英语必修(5)和选修(6)。(北师大版)共6个单元内容。要求同学重点把握每个单元中的重要词语以及消失的重要句型;语法主要为：过去分词;表示推想的情态动词;间接引语;虚拟语气;过去完成时;过去完成进行时;进行时态和非进行时态。其中过去分词、虚拟语气、过去完成时和过去完成进行时的区分使用是本学期教学的重点也是同学学习的难点

四、主要措施

(一)教学方面：

打牢基础，提高听说读写的技能。

1、在听力方面，进一步提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给同学放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让同学融入一个说英语的英语环境。

2、在口语表达方面，本学期要狠抓同学的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高同学的口语支配在每节课的教学中。详细措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，支配一到两名同学到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文观赏等。

3、在词汇方面，单词始终是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢同学的单词基础，在每周单元学习结束前对同学进行单词默写检查两次，一次让同学互评，一次由老师亲自评阅。每个单元，我们还是给同学总结好每个单元的背背佳，包括短语和经典的句子，并检查同学的背诵状况。

4、在阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼同学的阅读力量，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。

5、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。并针对高一新生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。

(二)在教研方面：

1、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高各位老师自己的教学力量。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。作为新老师，坚持乐观多参与集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。作为老老师，听年轻老师的课，可以扩展新的教学思路和方法，更好的激发同学的爱好，提高同学的英语成果。

总之，要做到因材施教。高二同学的英语水平参差不齐，这就要求我们高二英语老师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次同学的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的同学采纳不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。"让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了'。总之，关注两极分化，避开过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有学问上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。

五、教学进度支配表：

2023高二英语老师工作方案篇5

高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学方案：

一、指导思想

以新课程标准为准绳，以xx版教材为依托和基础，亲密关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘同学潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中留意教学策略和学习策略的渗透，留意同学情感态度和动机的培育，促进心智，文化意识的培育，注意教学的反思。依据认知规律，提高同学自主学习和合作学习的力量，培育同学终生学习的力量。

讨论高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领同学进入高三。带领同学顺当度过学业水平考试的复习。

二、学情分析

本届高高二同学虽已经过近两年的高中英语学习，但状况并不容乐观。尖子生不尖，大多数同学基础不够扎实，活学活用力量欠缺，推理、概括力量严峻不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分同学英语底子薄，厌学心情严峻，所以在对同学全面抓紧，强化训练的同时，兼顾同学情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语老师都必需努力解决的课题。

三、教材分析

本学期要完成选修七、八两本书，使同学达到课标规定的八级要求。选修教材侧重学问的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及学问的宽度与厚度;语言学问、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有肯定的扩展。

四、教学任务

依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的把握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。

以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分同学看懂课文，把握基本的词法，句法，获得使用基本的语言学问及基本技能。

要加高校生的课外阅读量，达到3万词;重视各种力量的提升;加强学法指导，关心同学养成良好的学习习惯和自主学习的力量;加大学问落实力度，重视学问积累;转变教学方式，保持同学学习爱好。

本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之后，还要复习学业水平考试相关内容，(模块一至模块五)加大这部分的复习力度，主要是以相关练习为主，学问的归纳和总结。

五、教学措施

1、讨论并制造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合同学实际，发扬教材特点。

2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益。

3、培育同学的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分利用模块里面的四篇阅读文章，有方案的指导同学把握科学的阅读方法。

4、加大写作训练的力度，鼓舞同学学致使用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进行一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作技能。坚持作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记。

5、综合训练

每一单元进行一次综合练习，习题的训练在于精而不在于多。高二下学期的同学，很快就要进入高三然后参加高考。因而在打牢根底的同时，应当让他们了解高考的情形，适当选择部分高考题，让同学感受、体验;尤其是对尖子生，要鼓舞他们去做高考题。要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度。

6、坚持训练听力，使英语学习完整，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的基础上，利用相关练习对同学进行听力训练。

7、单词始终是同学的难点，薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一篇课文，就行词汇检测。在平常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常督促、检测，帮同学把握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯。

六、教学进度(略)

2023高二英语老师工作方案篇6

在20xx年新的学期里我连续担当高二英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺当完成本学期的教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特制定下学期英语教学工作方案如下：

一、本学期的指导思想

以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，针对我校高二同学普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持"夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量'的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神;

2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野;

3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。高二英语既注意基础学问的考查，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高同学学习的自觉性、主动性与乐观性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。

二、同学状况分析

本学期我依旧担当两个班的英语教学工作，从同学上学期期末考试状况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。

③运用力量不够强实。同学的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言学问的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并把握语言学问，从而达到在交际中敏捷使用语言的目的。

三、本学期的教学目标及措施

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让简单问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。加高校生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础学问，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。详细方法如下：

1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。

2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、培育同学的阅读力量，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。

4、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作力量。

5、综合检查。预备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。

2023高二英语老师工作方案篇7

指导思想

以科学进展观为指导，仔细贯彻和开展“有效课堂”活动，深化推动课程改革，全面实施素养教育。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升老师素养为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，仔细开展“有效教学”讨论，努力构建有效课堂，促进同学全面进展。

主要工作

一、严格执行课程方案

本学期，将严格执行课程方案，乐观教研，准时调整因节假日放假、军训等缘由造成授课时间削减带来的不利因素，严格根据课程方案的要求，完成教学方案。

二、聚焦“有效课堂”

仔细学习落实山东省关于开展“有效课堂”活动的文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建“有效课堂”，扎实开