2026年学校预防青少年违法犯罪工作总结范例(二篇)

2026年学校预防青少年违法犯罪工作总结范例(二篇)第一篇一、工作背景与目标回顾2026年，学校始终将预防青少年违法犯罪工作作为学校安全稳定与德育工作的重要内容。青少年正处于身心发展的关键时期，容易受到外界不良因素的影响，违法犯罪问题不仅影响青少年自身的健康成长，也关系到家庭的幸福和社会的和谐稳定。基于此，学校制定了全面且具体的预防目标，旨在通过多种途径和措施，增强青少年的法律意识和自我保护能力，减少校园内的违纪行为，杜绝严重违法犯罪事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园环境。二、工作措施与执行情况（一）加强法制教育课程建设1.优化课程设置学校重新审视了法制教育课程体系，将法制教育纳入到常规教学计划中。除了在思想政治课中增加法制教育的比重外，还专门开设了每周一节的法制教育校本课程。根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点，编写了针对性强的法制教育教材。例如，对于低年级学生，采用生动有趣的漫画、故事等形式，普及基本的法律法规和道德规范；对于高年级学生，则通过案例分析、模拟法庭等方式，深入讲解刑法、民法等方面的知识，引导学生树立正确的法律观念。2.提升教师法制素养为了确保法制教育的质量，学校组织了一系列的教师法制培训活动。邀请法律专家、法官、检察官等专业人士来校开展讲座和培训，内容涵盖法律法规解读、法制教育教学方法等方面。通过培训，教师们的法律知识水平和法制教育教学能力得到了显著提升，能够更加有效地将法制教育融入到日常教学中。同时，学校还鼓励教师开展法制教育教学研究，探索创新的教学模式和方法，提高法制教育的实效性。（二）开展多样化的法制宣传活动1.法制宣传周与宣传月活动学校每年定期举办法制宣传周和宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传法律法规知识。在法制宣传周期间，每天利用课间广播时间播放法律小故事、案例分析等内容；在校园宣传栏和教室黑板报上张贴法制宣传海报和法律条文，营造浓厚的法制宣传氛围。同时，还组织开展了法制知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等活动，激发学生学习法律知识的积极性和主动性。2.专题讲座与报告会邀请法律专家、公安干警、检察官等走进校园，为学生举办专题讲座和报告会。他们结合实际案例，深入浅出地讲解了青少年常见的违法犯罪类型、原因及预防措施，让学生深刻认识到违法犯罪的危害。例如，邀请交警来校开展交通安全知识讲座，通过播放交通事故视频、讲解交通法规等方式，增强学生的交通安全意识；邀请检察官来校举办预防校园欺凌专题讲座，引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷，杜绝校园欺凌行为的发生。（三）加强心理健康教育与辅导1.完善心理健康教育体系学校进一步完善了心理健康教育体系，配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程和心理咨询室。心理健康教育课程纳入到学校的课程计划中，每周安排一节，通过课堂教学、团体辅导等形式，向学生传授心理健康知识和自我调节方法。心理咨询室定期开放，为学生提供个别心理咨询服务，及时解决学生在学习、生活中遇到的心理问题和困惑。2.开展心理健康普查与干预学校每年对全体学生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。通过心理健康普查，及时发现存在心理问题的学生，并进行针对性的干预和辅导。对于轻度心理问题的学生，由心理健康教师进行个别辅导和跟踪关注；对于严重心理问题的学生，及时转介到专业的心理咨询机构或医院进行治疗。同时，学校还加强了与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康状况，形成家校育人合力。（四）加强校园安全管理1.完善安全管理制度学校修订和完善了各项安全管理制度，明确了各部门和人员的安全职责。建立了校园安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，研究解决校园安全问题。加强了校园安全隐患排查治理工作，定期对校园设施设备、消防设施、食品卫生等进行检查，及时发现和消除安全隐患。同时，加强了校园周边环境治理，与公安、城管等部门密切配合，整治校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所，为学生创造良好的学习和生活环境。2.加强校园安保力量学校增加了校园安保人员的数量，配备了必要的安保设备和器材。加强了对安保人员的培训和管理，提高了他们的安全意识和应急处置能力。实行24小时校园巡逻制度，加强对校园重点部位和时段的安全防范。同时，安装了高清监控摄像头，实现了校园监控全覆盖，确保校园安全稳定。三、工作成效与数据分析（一）学生法律意识明显增强通过一年的法制教育和宣传活动，学生的法律意识得到了明显增强。在学校组织的法制知识测试中，学生的平均成绩较上一年度提高了10分；在日常行为中，学生遵守法律法规和学校规章制度的自觉性明显提高，校园内的违纪行为明显减少。据统计，2026年校园内的违纪事件较2025年下降了30%。（二）违法犯罪事件零发生通过加强预防青少年违法犯罪工作，学校在2026年实现了违法犯罪事件零发生的目标。与周边学校相比，学校的预防工作成效显著，为青少年的健康成长创造了良好的环境。（三）学生心理健康状况得到改善通过心理健康教育和辅导，学生的心理健康状况得到了明显改善。在心理健康普查中，存在心理问题的学生比例较上一年度下降了5%；心理咨询室接待的学生咨询人次较上一年度增加了20%，说明学生对心理健康问题的重视程度和主动寻求帮助的意识明显提高。四、存在的问题与不足（一）法制教育的深度和广度有待进一步拓展虽然学校开展了多种形式的法制教育活动，但法制教育的深度和广度还不够。在教学内容上，对一些复杂的法律条文和法律理论的讲解还不够深入；在教学方法上，还存在传统的灌输式教学现象，学生的参与度和主动性有待进一步提高。（二）心理健康教育专业师资力量不足学校心理健康教育专业师资力量相对不足，心理健康教师既要承担心理健康教育课程教学任务，又要开展心理咨询和辅导工作，工作压力较大。同时，心理健康教师的专业水平和业务能力还有待进一步提高，需要加强培训和学习。（三）家校合作的实效性有待进一步增强虽然学校加强了与家长的沟通与合作，但家校合作的实效性还不够。部分家长对预防青少年违法犯罪工作的重视程度不够，缺乏有效的教育方法和手段；学校与家长之间的沟通渠道还不够畅通，信息共享不够及时，影响了家校育人合力的形成。五、改进措施与未来规划（一）深化法制教育改革1.丰富教学内容进一步丰富法制教育教学内容，增加与学生生活实际密切相关的法律知识，如网络安全、消费权益保护等方面的内容。同时，加强对法律条文和法律理论的深入讲解，引导学生树立正确的法律思维和法律信仰。2.创新教学方法积极探索创新法制教育教学方法，采用案例教学、模拟法庭、角色扮演等互动式教学方法，提高学生的参与度和主动性。利用多媒体、互联网等现代教育技术手段，丰富法制教育教学资源，提高法制教育的趣味性和实效性。（二）加强心理健康教育师资队伍建设1.增加师资数量学校计划在未来一年内增加心理健康教育专业教师的数量，缓解师资不足的压力。同时，招聘具有心理学专业背景的优秀毕业生，充实心理健康教育师资队伍。2.加强专业培训定期组织心理健康教师参加专业培训和学术交流活动，邀请国内知名的心理健康专家来校讲学和指导，提高心理健康教师的专业水平和业务能力。鼓励心理健康教师开展心理健康教育教学研究，探索创新的心理健康教育模式和方法。（三）增强家校合作实效性1.加强家长教育通过举办家长学校、家长讲座等形式，加强对家长的教育和培训，提高家长对预防青少年违法犯罪工作的重视程度，传授有效的教育方法和手段。定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同探讨教育问题。2.畅通沟通渠道建立更加畅通的家校沟通渠道，利用微信、短信、电话等方式，及时与家长沟通学生的情况。建立家长委员会，加强学校与家长之间的联系和合作，共同参与学校管理和教育教学活动，形成家校育人合力。第二篇一、工作开展的整体概述2026年，学校高度重视预防青少年违法犯罪工作，将其作为学校发展的重要任务之一。在上级主管部门的指导下，学校结合自身实际情况，制定了科学合理的工作计划和实施方案，采取了一系列切实有效的措施，全面推进预防青少年违法犯罪工作。通过一年的努力，学校在预防青少年违法犯罪方面取得了显著成效，为学生的健康成长和校园的和谐稳定奠定了坚实的基础。二、具体工作内容及实施情况（一）构建全方位的预防工作体系1.成立工作领导小组学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人和班主任为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组。明确了各成员的职责和分工，定期召开工作会议，研究部署预防工作。领导小组定期对学校的预防工作进行检查和评估，及时发现问题并提出整改措施，确保预防工作的顺利开展。2.制定工作方案根据学校的实际情况和青少年的身心发展特点，制定了详细的预防青少年违法犯罪工作方案。明确了工作目标、工作任务、工作措施和工作步骤，将预防工作纳入到学校的整体工作计划中，做到有计划、有组织、有落实。同时，建立了预防工作考核机制，将预防工作纳入到教师的绩效考核中，确保预防工作责任落实到位。（二）加强校园文化建设，营造良好氛围1.打造法制文化校园学校注重校园文化建设，将法制文化融入到校园环境中。在校园内设置了法制文化长廊、法制宣传栏、法制雕塑等，营造了浓厚的法制文化氛围。同时，开展了以法制为主题的校园文化活动，如法制绘画比赛、法制书法比赛、法制文艺演出等，让学生在潜移默化中接受法制教育。2.弘扬积极向上的校园精神加强校园精神文明建设，弘扬积极向上的校园精神。开展了文明班级、文明学生评选活动，树立了一批先进典型，发挥了榜样的示范引领作用。加强了对学生的思想道德教育，培养了学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（三）强化家校社协同合作1.加强家校沟通学校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强了与家长的沟通与合作。定期向家长通报学校的教育教学情况和学生的学习生活情况，指导家长正确教育孩子，形成家校育人合力。同时，建立了家长微信群、QQ群等沟通平台，及时与家长沟通交流，解答家长的疑问和困惑。2.整合社会资源积极与公安、司法、社区等部门和组织合作，整合社会资源，共同开展预防青少年违法犯罪工作。邀请公安干警、检察官、法官等专业人士来校开展法制教育活动；与社区合作，开展社区志愿服务活动，让学生在社会实践中接受教育和锻炼。同时，利用社会资源，为学生提供心理咨询、法律援助等服务，帮助学生解决实际问题。（四）关注特殊学生群体1.建立特殊学生档案学校对学习困难、行为偏差、家庭贫困等特殊学生群体进行了全面排查，建立了特殊学生档案。了解他们的家庭情况、学习情况、心理状况等，制定了个性化的帮扶措施。定期对特殊学生进行家访和谈心，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际问题。2.实施精准帮扶针对特殊学生的不同情况，实施精准帮扶。对于学习困难的学生，组织教师进行一对一的辅导；对于行为偏差的学生，进行心理疏导和行为矫正；对于家庭贫困的学生，给予物质帮助和精神鼓励。通过精准帮扶，帮助特殊学生克服困难，树立信心，健康成长。三、工作成果与案例分析（一）工作成果展示1.学生行为规范明显改善通过一年的预防工作，学生的行为规范得到了明显改善。校园内打架斗殴、旷课逃学、吸烟酗酒等违纪行为明显减少，学生的文明素养和道德水平得到了显著提高。在学校组织的文明班级和文明学生评选活动中，涌现出了一大批先进典型。2.校园安全稳定得到保障加强了校园安全管理和防范工作，校园内未发生重大安全事故和违法犯罪事件。学校的安全管理制度得到了进一步完善，校园安全隐患得到了及时排查和消除。同时，加强了与公安、城管等部门的合作，整治了校园周边环境，为学生创造了良好的学习和生活环境。（二）典型案例分析1.成功转化行为偏差学生案例学生小李，由于家庭原因，性格孤僻，行为偏差，经常与同学发生冲突。学校发现后，及时为他建立了特殊学生档案，制定了个性化的帮扶措施。班主任定期与他谈心，了解他的内心想法；心理教师对他进行心理疏导，帮助他调整心态；组织同学与他交朋友，关心他的学习和生活。经过一段时间的帮扶，小李的行为有了明显改变，他逐渐融入了班集体，学习成绩也有了显著提高。2.预防校园欺凌案例在学校开展的预防校园欺凌专题教育活动中，学生小张意识到自己的行为可能会对同学造成伤害，主动向老师承认了错误。学校及时对小张进行了批评教育和心理疏导，同时对被欺凌的同学进行了安抚和保护。通过这件事，学校进一步加强了对校园欺凌的预防和治理工作，制定了更加完善的校园欺凌防治制度，加强了对学生的教育和引导，确保校园内不发生校园欺凌事件。四、面临的挑战与困难（一）网络环境带来的挑战随着互联网的普及和发展，网络对青少年的影响越来越大。网络上的不良信息、网络游戏、网络暴力等问题对青少年的身心健康和价值观形成带来了严重的挑战。学校虽然采取了一些措施加强对学生上网的管理和引导，但由于网络的开放性和复杂性，很难完全杜绝网络不良信息对学生的影响。（二）家庭教育的缺失部分家长对孩子的教育重视程度不够，缺乏有效的教育方法和手段。一些家长忙于工作，忽视了对孩子的陪伴和教育；一些家长过分溺爱孩子，导致孩子养成了不良的行为习惯和性格特点。家庭教育的缺失给学校的预防工作带来了一定的困难。（三）学生心理健康问题日益突出随着社会竞争的加剧和学习压力的增大，学生的心理健康问题日益突出。一些学生出现了焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至出现了自杀等极端行为。学校虽然配备了心理健康