金太阳辽宁省2026届高三上学期12月联考历史（26-162C）（含答案）

历史试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在

答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

1.查海遗址是辽河流域的一处聚落遗址，距今约8000年。该遗址内部密集分布55座规则排

列的半地穴式房址，其中早期的房址集中在北部，之后的由北向南分布，同期房址成行排列；

遗址中还有中心广场，外围有壕沟。这表明查海遗址时期

A.先民集体观念淡薄

B.社会等级差异显著

C.已有聚落规划意识

D.城市布局形成制度

2.“处士”,简而言之即古代民间的知识人。先秦时出现“处士横议”局面，秦朝时对此进行遏制。

汉武帝统治前期，处士转向议士的参政路径逐渐变得明朗；武帝之后，处士变为议士的机会缩

小。东汉晚期，处士和议士概念剥离，再次形成“处士横议”局面。从这一变化中可看出

A.儒家学说的兴衰

B.政治生态的变迁

C.选官制度的完备

D.中央集权的强化

3.武德八年(625年),唐高祖颁布《先老后释诏》:“老教、孔教，此土先宗，释教后兴，宜崇客礼，

令先老、次孔，末后释宗。”贞观十一年(637年),唐太宗为使“尊祖之风，贻诸万叶”,下诏规定

道士、女冠在僧尼之上。这反映出当时

A.意识形态的工具化特征

B.三教合归儒的潮流

C.皇室对外来文化的排斥

D.黄老无为思想盛行

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4.表1所示为某学者对汉宋间南北户口及县邑设置情况所作的现代学术意义上的考证研究。

据此可得出的正确认识是

表1

朝代南北户数南北县邑

西汉北方户数远超过南方，占八成以上中国疆域的奠基，北方县邑数量远胜南方

东汉南方户数较西汉激增，占四成以上疆域稍逊于西汉，北方县邑大量减少

西晋户数锐减，南方户数比率近东汉疆域逊于东汉，南方县邑数量激增

隋代户数远超过前代，南方户数较西晋约增一倍疆域胜于西晋，南方县邑数量(与北方)相近

唐代总户数近隋代，南方户数远超过隋代，占四成以上疆域再度扩张，南方县邑数量开始超过北方

北宋户数远超过以前各代，南方户数开始远超北方疆域远逊于以前各代，南方县邑数量仍远超北方

A.北方战乱导致人口大量南迁

B.疆域变化决定县邑设置格局

C.政治中心南移推动南方发展

D.经济重心呈现逐渐南移趋势

5.明朝中期，尽管朝廷实施海禁政策，东南沿海商民仍冒险出洋贸易，形成了“日本—中国”的白

银流入通道。民间商人甚至不惜凿沉其舟，携银以归。这一现象出现的原因是

①社会经济运行依赖白银货币②海外白银成为主要货币来源

③沿海地区民众的生存压力④新航路开辟串联东西方市场

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.梁启超于1910年创办的《国风报》断言国人“缺乏常识”,同时将政治、军事、学术、工商等“吾

国人所有举措”与别国相争“未尝不败”的根本原因均归为“常识缺乏”,断定“则其人不能自存

于世界，一国之人而常识缺乏，则其国不能自存于世界”。由此可见，梁启超

A.批判中国传统文化的落后性

B.强调提升国民认知的紧迫性

C.肯定西方民主科学的先进性

D.宣扬学习西方制度的必要性

7.1912年5月，《申报》评论称：(各省)一般官吏之进退……实则大半出于军人之拥戴……比者

排斥外省人之风说纷至沓来，往往同一人也，在他省为贪官污吏，而在本省则(被)奉若神明。

该评论的现象说明当时

A.北洋政府文官制度名不副实

B.军阀割据加剧官制混乱

C.军队成为北洋政府统治基础

D.地方主义倾向较为严重

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8.表2所示为1928—1934年中国新注册工厂的数量和资本额。由此可知，当时

表2

工厂数资本额每厂平均资本额

年份

实数/家指数实数/元指数实数/元指数

1928250100.0117843000100.0471000100.0

192918072.06402300054.335600075.6

193011947.64494700038.137800080.3

193111345.22769100023.524500052.0

19328734.81458500012.416800035.7

193315361.22439900020.715900033.8

1934(1—6月)8232.81781000015.121700046.1

A.列强对中国的经济侵略加深

B.中国民族工业发展曲折缓慢

C.中国近代产业结构转型艰难

D.国民经济建设运动收效甚微

9.1954年，周恩来在同日本访华代表的谈话中指出，即使中国强大也不会威胁日本，中国发展

武装的目的只可能是“自卫”,中国不愿意将遭受百年侵略的痛苦强加在别人身上；并强调“不

同的制度、两个阵营是可以和平共处的”。这表明当时中国政府

A.坚定维护世界和平稳定B.改变了“一边倒”外交方针

C.首提和平共处五项原则D.积极推动中日关系正常化

10.1984年，由地方政府与企业合资成立的福建某航空公司，成为中国首家按股份制运作的航

空公司，该航空公司的载客量由此名列前茅；1987年，我国原民航局被拆分为6大区域性航

空公司，实行“利润包干”责任制，第二年就有不少航空公司实现扭亏为盈。材料可用于佐证

当时

A.国有企业已建立现代企业制度

B.所有制变革成为民航改革的重心

C.交通行业引入市场化管理机制

D.经济体制改革推动航空工业发展

11.埃及古王国末期保留下的一份房屋买卖契约中写道：“(我)支付了酬金，从书吏钱契那里获

得了这个房屋，我会给他10萨提(‘萨提’是铜钱)。”它的格式与《梅腾墓铭文》的土地买卖契

约格式一样。这反映出古埃及

A.货币经济高度繁荣B.商业法律走向完备

C.土地私有程度加深D.交易活动趋于规范

12.13—14世纪，西欧思想家马尔西利奥认为，世俗政治共同体是公民的团体，教会是信徒的团

体；公民团体拥有强制性的权力，根源在于“人民主权”,而信徒的团体只有规劝的权力，并不

具有强制性。这一主张强调

A.王权与教权的二元并立B.政治领域世俗权力的至上性

C.人民主权高于君主专制D.君主权力因神授而高于教权

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13.表3所示为1663—1798年英国贸易出口地区分布占比情况。表中所示变化

表3

时间欧洲美洲其他地区

1663—1669年90.5%8.0%1.5%

1700—1701年85.3%10.3%4.4%

1750—1751年77.0%15.6%7.4%

1772—1773年49.2%37.3%13.5%

1797—1798年30.1%57.4%12.5%

A.体现了工业化的优势B.与殖民扩张密切相关

C.反映出欧洲竞争激烈D.受自由贸易政策影响

14.1920年伊拉克反英起义后，英国放弃直接控制伊拉克，通过扶植哈希姆家族成员担任伊拉

克国王来进行间接统治。1925年，法国逐渐放弃对叙利亚和黎巴嫩的直接统治，允许当地

民族政党参加议会选举并组织内阁，并让出部分内政权。由此推知，英、法殖民统治方式调

整主要缘于

A.和平成为时代潮流B.民族自决原则推行

C.民族抗争力量增强D.欧洲优势地位丧失

15.苏联的“一五”期间，文化建设投资239亿卢布(占国家全部预算支出的19.9%,相当于工业

拨款的一半以上);苏联的“二五”期间，文化建设投资增至1078亿卢布，比“一五”期间增长

了近4倍；到1937年，该项投资占国家预算支出的比重达到29.1%。苏联这一做法

A.旨在强化意识形态建设B.受到西方文化模式影响

C.服务于社会主义工业化D.解决了人才缺乏的问题

16.1987年，美国某学者在其著作中，从美苏的相互依赖、核武器的发展、意识形态的缓和等方面，分

析了战后国际体系长期稳定的原因，提出了两极结构的“长久和平”的国际体系论。这一理论

A.对冷战进行了全面客观的评价B.有利于多极化趋势的发展

C.反映了和平与发展的时代潮流D.未认识到第三世界的作用

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。(13分)

材料

汉初废除秦代《挟书律》,允许民间藏书流通，同时政府设立专门的“秘府”机构管理官方

藏书。汉武帝时期，设立写书官抄录典籍，形成“外有太常、太史、博士之藏，内有延阁、广内、

秘室之府”的体系，官方还对诸子百家文献进行分类整理。汉成帝命刘向父子校勘秘府藏

书，编成《别录》《七略》,开中国目录学之先河。东汉蔡邕主持熹平石经刊刻，确立儒家经典

标准文本。汉代采用“潢纸防蠹”等防腐措施，藏书处所如石室、东观等兼具防火防潮功能。

东汉建立严格的借阅制度，需经监门检查并登记“字号牌子”。

宋朝官府垄断了儒家经典的校勘与刊印，刻印了《四书集注》《十三经注疏》等图书，涉及

宋朝军事机密的书籍则被列为禁书。官府颁赐官刻教材，如《九经》,资助书院藏书。福建建

阳、杭州等地形成书坊集群，官刻、坊刻、家刻三足鼎立，带动造纸、制墨、装帧产业链发展。

民间书坊大量刊行话本、诗词集，策论范文集成为市场热点。宋版书因校勘精良被朝鲜、日

本视为珍宝。

——整理自陕西省地方志编纂委员会《陕西省志》、张树栋等《中华印刷通史》

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(1)根据材料，概括汉代图书管理政策的特点。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析宋代的图书出版事业发展的意义。(7分)

18.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料一

中国近代民族资产阶级按经济力量、政治地位不同，可以划分为以下三个不同阶层。如

表4所示。

表4

层别概况

占有较大的、较多的企业，但经济上同外国资本主义和本国封建势力联系密切，

民族资产阶级上层

存在着较强的依赖关系。政治代表是维新派、立宪派

主要是中小资本家。他们经营的企业资金严重不足、规模不大、技术力量薄弱。

民族资产阶级中下层与外国资本主义、封建势力联系较少，政治上缺乏有力“靠山”。政治代表是资

产阶级革命派

数量不多，基本上没有什么企业，处于资产阶级最下层，但与民众接触较多，思

资产阶级激进知识分子

想更激进、活跃。政治代表是资产阶级激进民主主义者

——摘编自苏金科《中国近代史上的民族资产阶级》

材料二

土地革命战争时期，在“左”的政治路线影响下，民族资产阶级被贴上“最危险的敌人”这

一政治标签。同时，随着以毛泽东为代表的共产党人在党内领导地位的逐步确立，党对民族

资产阶级的认同逐渐出现分化，一种基于马克思主义以及中国革命实际的政治认同开始形

成，该认同也慢慢成为中共对民族资产阶级的主流政治认同。抗日战争时期，民族资产阶级

被定性为“中间力量”,这一表述无论是在理论层面还是在政治实践层面都得到了强有力的

认同。在解放战争时期，即在关乎中国未来命运走向的关键历史时期，中国共产党认可了民

族资产阶级及其政党在社会政治以及经济生活中的合法地位，为新民主主义社会制度及秩

序的确立奠定了基本前提。

——摘编自朱益飞《民主革命时期中共对民族资产阶级政治认同的嬗变历程》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出民族资产阶级在中国近代史上发挥的历史作用。(6分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，阐释中国共产党对民族资产阶级政治认同的“嬗变”。

(6分)

19.阅读材料，完成下列要求。(15分)

材料一

1870—1910年，德国在世界工业生产中的比重由13%增至16%,美国由23%增至

35%,而英国则由32%降至14%,法国由10%降至7%。1870—1900年，德国的原煤开采量

从3400万吨增至1.49亿吨；生铁产量从139万吨增至852万吨；钢产量从17万吨增至

665万吨。1900年，世界钢年产量为2800万吨，德国占到23.75%;德国占据世界染料市场

90%产品的地位；并在人造橡胶、石油和硝酸盐等与化学工业有关的领域，取得显著成就。

1913年，德国生产的电气产品已占世界总产量的34%,而作为世界第一经济大国的美国仅

占29%。

——摘编自陈振昌著《德意志帝国》

材料二

1982年，墨西哥爆发债务危机。自此，沉重的外债和本国资金的减少使墨西哥领导人

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逐渐意识到封闭的不可能性，于是墨西哥领导人一改内向型经济，加大了对外开放程度，使

本国经济略微复苏。此时，美国、加拿大的经济合作如火如荼，墨西哥领导人抓住机遇，与美

国、加拿大合作，组成北美自由贸易区。墨西哥于1994年再次爆发金融危机，美国两次买进

墨西哥比索，稳定了墨西哥金融危机。北美自由贸易协定生效后最初4年，多家美资林木产

品公司在墨西哥开设工厂，发展制造业，而且厂址多集中在墨西哥南部宝贵的原始森林区，

使墨西哥森林资源受到了严重威胁。在墨西哥的大多数跨国公司98%的原材料依赖进口，

而墨西哥政府在技术转让方面对跨国公司也未作出相应的规定，使得墨西哥所接收的技术

都过时已久。

——摘编自徐丹青《对墨西哥加入北美自由贸易区前后利弊的分析》

(1)根据材料一，概括19世纪末20世纪初德国经济发展的突出表现，并结合所学知识分析

其成因。(9分)

(2)根据上述材料并结合所学知识，就现代墨西哥经济的发展提出合理化建议。(6分)

20.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料

表5

序号内容

1978年，城镇居民人均可支配收入343元，比1957年增长35.4%,扣除物价因素，实际增长

①

18.5%,年均仅增长0.8%

②到1978年，全国有2.5亿农村居民的生活水平还处于绝对贫困线以下

新中国成立至改革开放前，农村居民从集体所得的工分收入是最主要的收入来源，通常占

③

70%以上

1978年以来，城镇居民的工资性收入占总收入的比重逐渐下降，收入来源日益多元化，社会

④

保障体系逐渐完善

⑤改革开放后，在城乡居民的生活消费支出中，发展和享受型消费比重上升

⑥1991年，城乡居民生活基本上摆脱了贫困，大部分解决了温饱问题

⑦到2000年，全国小康生活水平实现程度达95.6%,城乡居民生活基本达到了总体小康水平

⑧改革开放30年来，农村居民以实物收入为主的状况逐步被货币收入所替代

⑨进入21世纪后，城乡居民收入快速增长，城乡居民生活向全面小康建成社会迈进

——整理自国家统计局《系列报告之四：城乡居民生活从贫困向全面小康迈进》等

根据材料并结合所学知识，选择2—4条内容，提炼一个论题并加以阐述。(要求：列出

所选序号，论题明确，史论结合，逻辑清晰。)

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历史试卷参考答案

1.C【解析】本题考查新石器时代的聚落遗址，考查学生获取和解读材料信息、分析历史问题

的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，查海遗址的房址密集且排列规则，

空间分布呈现由北向南有序性的拓展，同期成行排列，同时配套中心广场和外围壕沟，整体布

局严谨有序，直接印证先民已具有聚落规划意识，故选C项；中心广场是先民集体活动的场

所，A项说法与材料信息相悖，故排除A项；材料中仅描述房址规则排列，没有关于社会等级

分化的信息，故排除B项；查海遗址是原始聚落，并非成熟城市，且材料仅体现单一聚落的规

整布局，未涉及制度性特征，故排除D项。

2.B【解析】本题考查汉代政治，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空

观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，战国时期，政局动荡，处士无法

变成议士，“处士横议”的现象自然盛行一时；汉朝时期，社会管制较为宽松，武帝推行察举制

选拔人才，处士变为议士的渠道增多，处士开始崛起；汉朝繁盛时期，统治力量加强，管制也加

强，处士变为议士受到的限制增多；到东汉末年，地方豪强势力强大，中央集权被削弱，言论也

变得更加自由，“处士横议”的现象再次出现。综上可知，处士地位的变化反映了先秦、秦汉时

期的政治生态变迁，故选B项；儒家学说自汉武帝时开始就确立了正统地位，至东汉时并未衰

落，故排除A项；C项与材料主旨不符，故排除C项；中央集权在东汉晚期有所削弱，并未“强

化”,故排除D项。

3.A【解析】本题考查唐代的意识形态控制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的

能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料“老教、孔教，此土先宗，释教后兴，宜崇客礼”

“尊祖之风，贻诸万叶”可知，唐高祖与唐太宗确立道教优先、儒教次之、佛教居末的等级秩序，

本质是利用尊崇本土思想流派强化政权的合法性，这体现了意识形态为政治服务的工具性特

征，故选A项；“三教合归儒”与“令先老、次孔”的道教优先原则矛盾，故排除B项；“宜崇客

礼”表明对佛教采取礼仪性接纳，未体现排斥外来文化，故排除C项；唐太宗在位期间的治国

政策是积极有为的，而非无为的，故排除D项。

4.D【解析】本题考查中国古代的经济重心南移，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问

题的能力和时空观念、历史解释的素养。材料中户数代表人口聚集度，县邑代表行政与经济

开发程度，南方户数、县邑从远逊于北方到“远超北方”,反映了经济重心不断南移，故选D

项；北方战乱是人口南迁的原因之一，但材料体现的是汉至北宋南北经济发展的整体趋势，A

项叙述片面，故排除A项；隋代疆域与西晋相当，南方县邑与北方相近，唐代疆域扩张，南方

县邑已超过北方，这说明疆域并非县邑分布的决定因素，故排除B项；汉至北宋政治中心多在

北方，如西汉长安、北宋开封，未出现政治中心南移的整体趋势，故排除C项。

5.A【解析】本题考查明代民间出海贸易，考查学生获取和解读材料信息、分析历史问题的能

力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，明朝中后期商品经济高度发展，白银逐

渐成为主流货币，社会生产、贸易、赋税等均依赖白银流通。正是因为国内白银需求旺盛且供

【高三历史·参考答案第1页(共5页)】·C1·

给不足，商民才冒险出海，即便“凿沉其舟”也要携银而归，①正确；海外白银成为主要货币来

源是这一贸易现象的结果，而非原因，②错误；东南沿海山多地少，土地贫瘠，农业生产难以维

持民众生计，而海外贸易利润丰厚，这是商民冒险出洋贸易的重要原因，③正确；材料聚焦的

是“日本一中国”航道，未涉及东西方市场串联，④错误。综上分析，故选A项。

6.B【解析】本题考查梁启超的思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和

历史解释的素养。根据材料信息可知，梁启超断言国人“常识缺乏”,民众对现代社会的基础

认知不足，梁启超的论述实质是主张通过普及常识提升国民的认知，进而实现国家富强，故选

B项；材料未提及“传统文化”,仅强调“常识缺乏”,“常识”不等于“传统文化”,故排除A项；

“常识”不等同于西方民主科学，且材料中也未体现西方民主科学，故排除C项；材料未体现

“学习西方制度”,故排除D项。

7.D【解析】本题考查辛亥革命后的政局，考查学生获取和解读材料信息、分析历史问题的能

力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，官吏进退由军人控制说明地方军人势

力脱离中央掌控，地方排斥外省人体现了地域派系对立，这些现象的本质是地方主义倾向严

重，故选D项；1912年北洋政府尚未建立完善的文官制度，故排除A项；1912年5月北洋政

府刚成立，军阀割据局面尚未形成，故排除B项；材料强调的是地方军人干政，而非军队是北

洋政府统治基础，故排除C项。

8.B【解析】本题考查南京国民政府时期的民族工业发展，考查学生获取和解读材料信息、分

析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。分析表格数据可知，1928—1932年，中国

新注册工厂的数量从250家降至87家，资本额也呈快速下降趋势，虽然1934年略有回升，但

整体规模收缩、波动明显，体现了民族工业发展的曲折性与缓慢状态，故选B项；表格仅呈现

中国新注册工厂的数量与资本额，未涉及列强在华投资、商品倾销等经济侵略数据，无法通过

该表格得出“列强对中国的经济侵略加深”的结论，故排除A项；产业结构转型涉及农业、工

业、服务业等不同产业的比例变化，而表格仅统计了工厂(工业领域)的数量与资本额，未体现

其他产业的情况，无法反映产业结构转型的问题，故排除C项；国民经济建设运动是1935年

南京国民政府发起的经济举措，而表格时间范围是1928—1934年，当时该运动尚未开展，故

排除D项。

9.A【解析】本题考查新中国外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历

史解释、家国情怀的素养。根据材料信息可知，该谈话表明中国发展武装只为自卫、不会威胁

他国，还主张不同制度和阵营可和平共处，这契合和平共处五项原则的核心精神，体现出中国

坚定维护世界和平稳定的外交立场，故选A项；1954年时中国并未改变“一边倒”外交方针，

故排除B项；1953年，周恩来总理在接见印度政府代表团时，首次完整地提出和平共处五项

原则，故排除C项；此时中国对日本采取的是“民间先行，以民促官”的策略，为邦交正常化铺

垫，中日关系正常化最终实现是在1972年，故排除D项。

10.C【解析】本题考查新中国交通行业体制改革，考查学生获取和解读材料信息、分析历史问

题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，“股份制运作”打破单一产权模

式，“利润包干”以效益为导向，均是市场化管理机制的体现。民航作为交通行业的重要领

【高三历史·参考答案第2页(共5页)】·C1·

域，这些改革举措直接佐证当时交通行业引入市场化管理，故选C项；1993年十四届三中全

会才明确提出建立现代企业制度的目标，故排除A项；材料中合资公司、股份制是所有制形

式的探索，“拆分为6大区域性航空公司”“利润包干”侧重经营管理模式改革，不能说明“所

有制变革成为民航改革的重心”,故排除B项；材料聚焦的是航空运输业(航空公司的运营改

革),而非航空工业(飞机制造等工业领域),故排除D项。

11.D【解析】本题考查古埃及契约，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时

空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，埃及古王国末期的房屋买卖契约格式与《梅

腾墓铭文》的土地买卖契约格式一样，说明不同类型的交易契约遵循统一的规范，这体现了

商业交易活动的规范化趋势，故选D项；购买房屋不是直接用货币“萨提”来支付的，而是用

相当于10萨提的3种实物来折算的，材料无法证明货币经济高度繁荣，故排除A项；仅从

契约格式统一无法说明古代埃及商业法律走向完备，故排除B项；材料围绕房屋买卖契约格

式展开，未涉及土地私有程度内容，无法得出土地私有程度加深的结论，故排除C项。

12.B【解析】本题考查中世纪西欧的世俗权力思想，考查学生获取和解读材料信息、分析历史

问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，马尔西利奥将世俗政治共同体与教会

团体拆分，指出世俗权力(公民团体)拥有强制性，根源是“人民主权”,而教会无强制力，核心

是强调世俗权力在政治领域的至上性，故选B项；材料明确区分世俗政治共同体与教会团

体，强调公民团体(世俗权力)有强制性，教会仅有规劝权，并未主张王权与教权二元并立，故

排除A项；材料未涉及人民主权与君主专制的对比，故排除C项；材料强调世俗权力源于人

民主权，而非神授，故排除D项。

13.B【解析】本题考查近代英国对外贸易，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能

力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，17—18世纪，英国在美洲大规模殖民

扩张(如建立北美殖民地、控制加勒比地区),殖民地成为英国商品的重要市场，推动了对美

洲出口的增长，故选B项；英国工业革命始于18世纪60年代，1798年工业化尚未完全体现

优势，且材料没有涉及出口商品结构，故排除A项；英国对欧洲出口占比下降是英国主要贸

易市场转向殖民地的结果，并非由欧洲内部竞争激烈所致，故排除C项；英国自由贸易政策

形成于19世纪中期(如1846年废除《谷物法》),17—18世纪，英国仍推行重商主义政策，故

排除D项。

14.C【解析】本题考查一战后的民族独立运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题

的能力和唯物史观的素养。结合所学知识可知，这时正值一战结束后，亚洲人民进一步觉

醒，在西亚地区表现为伊拉克人民发动反英起义，叙利亚和黎巴嫩出现了当地民族政党，正

是由于西亚人民发起武力抗争和和平抗争，英、法才不得不调整殖民统治方式，故选C项；A

项与材料中伊拉克反英起义的信息存在冲突，故排除A项；民族自决原则在所谓国联代管

的体制下并未真正推行，故排除B项；当时欧洲的优势有所削弱，但并未丧失，故排除D项。

15.C【解析】本题考查苏联文化建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和

时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，苏联“一五”“二五”计划的

核心任务是开展社会主义工业化，而文化建设投资大幅增长，旨在提升国民文化素质、培养

【高三历史·参考答案第3页(共5页)】·C1·

工业技术人才、传播社会主义意识形态，为工业化提供人力支持和思想保障，故选C项；文

化建设不以强化意识形态建设为根本目的，排除A项；苏联文化建设以马克思主义、社会主

义意识形态为核心，与西方资本主义文化存在本质对立，故排除B项；D项是对材料中苏联

做法影响的过度解读，故排除D项。

16.D【解析】本题考查冷战与二战后世界政治格局，考查学生获取和解读历史信息、分析历史

问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，这一理论主要分析了美、苏

两国之间的因素，忽略了第三世界的作用，不够全面，故选D项，排除A项；这一理论强调美

苏两极格局，不利于世界多极化趋势的发展，故排除B项；这一理论中的“长久和平”发生在

冷战背景下，和平与发展的时代潮流是冷战结束前后出现的，与“长久和平”不是一回事，故

排除C项。

17.(1)特点：允许民间藏书；官府主导；形成完善的管理体系；文献整理具有系统性；重视儒家经

典；注重技术防护。(每点2分，任答三点，共6分)

(2)意义：有利于维护统治秩序与国防安全；推动了文化传承与儒学普及；促进了知识传播与

社会教化；推动了手工业和商业的繁荣；促进了文化交流，深化了中外文化联系。(每点2

分，答