幼儿居家安全教育活动方案

幼儿居家安全教育活动方案幼儿阶段是安全意识萌芽与行为习惯养成的关键期，居家生活中潜藏的烫伤、坠跌、误食等安全隐患，对幼儿生命安全构成直接威胁。为帮助幼儿建立系统的居家安全认知，掌握实用自护技能，特设计本居家安全教育活动方案，通过趣味化、生活化的活动形式，让安全意识扎根幼儿心灵，为家庭筑起安全防护网。一、活动目标从认知、技能、情感三个维度，构建幼儿居家安全防护体系：认知目标：幼儿能识别居家环境（厨房、阳台、电器）、生活场景（饮食、用药、陌生人接触）中的常见危险，理解“安全行为”的边界；技能目标：掌握简单应急处理方法（如烫伤冲冷水、异物卡喉拍背），学会拒绝陌生人诱惑、正确求助；情感目标：在互动体验中建立安全防范意识，养成“主动避险”的行为习惯，减少对危险行为的好奇心。二、活动对象本次活动面向3-6岁幼儿，以家庭为主要实施场景，需家长（或监护人）全程参与引导，幼儿园教师可通过线上方式提供专业支持（如活动设计建议、资源推送）。三、活动内容与实施（一）模块一：居家环境安全大探索1.活动：“危险小侦探”家庭寻宝形式：亲子合作，任务挑战流程：家长提前在客厅、卧室、厨房等区域“悄悄布置安全小挑战”（如插座旁放玩具、阳台栏杆旁摆小凳子、厨房地上放模拟热水的红毛巾）；幼儿化身“小侦探”，用贴纸标记出“危险区域/物品”，家长同步讲解“为什么这里不能去/碰”；最后全家一起绘制“居家安全地图”，用不同颜色标注“禁区”（如红色圈出厨房热水壶放置区），强化空间安全认知。2.活动：电器安全小课堂形式：绘本共读+实物认知流程：共读安全绘本《电老虎的秘密》，结合家中断电的台灯、风扇等电器，演示“插头不能碰”“湿手不摸开关”的规则；让幼儿模仿“正确使用电器”的动作（如请家长帮忙开电视、关灯），通过“做中学”巩固安全操作记忆。（二）模块二：生活安全小卫士养成1.活动：“食物小管家”饮食安全形式：情景模拟+规则游戏流程：准备“安全食物”（水果、面包）和“危险食物”（玩具模型：药片、清洁剂、变质水果），让幼儿分类；家长讲解“颜色奇怪、味道刺鼻、大人没说过的东西不能吃”，延伸游戏“厨房小禁令”：幼儿扮演“小管家”，阻止家长（假装）做危险行为（如用手抓热锅、吃过期零食），巩固饮食安全认知。2.活动：“陌生人来敲门”防拐骗演练形式：角色扮演+复盘讨论流程：家长或邀请邻居扮演“陌生人”，用“送玩具”“找妈妈”等借口敲门/搭讪，观察幼儿反应（是否开门、是否跟陌生人走）；演练后用绘本《别跟陌生人走》复盘，讨论“正确做法”（锁门、找信任的大人、打电话给父母）；让幼儿练习拨打“模拟求救电话”（家长设置虚拟号码，幼儿复述家庭住址、危险情况），强化应急求助能力。（三）模块三：应急小能手训练营1.活动：“烫伤急救操”实操学习形式：儿歌+动作模仿流程：教唱急救儿歌：“烫伤了，别慌张，冲冷水，脱衣裳，盖纱布，找帮忙”；用温毛巾模拟“烫伤部位”，幼儿练习“冲（流动冷水冲15分钟）、脱（小心脱衣物）、盖（干净纱布覆盖）”的步骤；家长强调“不涂牙膏、酱油”的误区，避免错误处理加重伤害。2.活动：“地震/火灾逃生”家庭演练形式：情景模拟+路线规划流程：选择周末固定时间，模拟地震（家长喊“地震了！”），幼儿迅速躲在桌下、承重墙旁；模拟火灾（用烟雾报警器或哨声提示），用湿毛巾捂口鼻，弯腰沿“家庭逃生路线”（提前绘制）到安全区；演练后总结“逃生三要点：躲得对、跑得稳、找安全”，让幼儿用积木搭建“家庭安全角”（如桌子下的避险区），加深记忆。四、活动延伸：“安全小明星”打卡计划设计家庭安全打卡表，包含“每天检查插座是否盖好”“饭前洗手”“陌生人搭讪我拒绝”等任务，幼儿完成一项贴贴纸，每周集满5个可兑换小奖励（如绘本、手工材料），持续强化安全习惯。五、实施保障1.资源准备：家长提前准备安全绘本（如《幼儿安全宝典》）、玩具模型（药片、清洁剂等）、急救包（纱布、冷水壶）、打卡表；幼儿园提供活动指导视频、安全知识图谱电子版。2.家园协同：家长每日记录幼儿活动表现（如是否主动远离危险），在班级群分享；教师定期推送“安全小贴士”（如冬季防滑、燃气安全），解答家长疑问。3.安全前提：活动前排查家庭隐患（如尖锐物品收纳、阳台防护栏加固），模拟场景时确保道具安全（如“热水”用温毛巾，避免烫伤）。六、注意事项1.适龄适配：3-4岁幼儿以“直观体验+重复强化”为主（如多玩寻宝游戏），5-6岁可增加“情景推理”（如讨论“陌生人给的糖能不能吃”的原因），避免活动难度超出认知水平。2.正向引导：用“这样做更安全”替代“不准碰”，通过绘本中的勇敢小主角、游戏中的成功体验，让幼儿感受“安全行为”的成就感，而非恐惧危险。3.持续渗透：将安全教育融入日常（如洗手时讲“防滑倒”、收玩具时讲“防绊倒”），避免“活动式教育”，形成常态化安全意识。居家安全教育是一场“润物细无声”的长期工程，本方