幼儿园春季学期自检自查报告

为切实保障春季学期幼儿园各项工作规范、安全、有序开展，全面提升办园质量，我园依据《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》及学前教育相关政策要求，从安全管理、教育教学、卫生保健、师资建设、家园共育等维度开展了全面自检自查。现将自查情况及改进方向报告如下：一、安全管理工作自查（一）制度与责任落实修订完善《安全管理责任制》《突发事件应急预案》，明确各岗位安全职责，与教师、后勤人员签订安全责任书，确保责任到人。每两周召开安全工作专题会，梳理隐患并制定整改措施。（二）设施设备安全1.校舍与环境：排查教学楼、活动场地等建筑结构，未发现墙体裂缝、地面破损等问题；户外大型玩具、运动器械经专业机构检测，螺丝紧固、连接处无松动。2.消防与安防：消防通道保持畅通，灭火器、应急灯等器材按标准配置且定期检修；监控系统覆盖园区公共区域，存储时长符合要求，安保人员持证上岗并配备防暴器械。3.食品与卫生：厨房“明厨亮灶”设备正常运行，食材采购索证索票齐全，留样冰箱温度恒定，餐具严格执行“一洗二清三消毒四保洁”流程。（三）安全教育与演练每月开展“安全小课堂”，内容涵盖防拐骗、防溺水、交通安全等；本学期组织消防、地震应急演练2次，幼儿逃生技能和教师应急组织能力得到提升。二、教育教学工作自查（一）课程设置与实施严格遵循《指南》要求，以游戏为基本活动，构建“生活+游戏+探究”的课程体系。未开设拼音、算术等小学化内容，每日保证2小时户外游戏、1小时区域活动，幼儿在角色区、建构区的互动性、创造性表现突出。（二）教学活动质量通过推门课、教研观摩发现，教师能结合幼儿兴趣设计活动（如“春日种植”主题活动），但部分教师在游戏观察与支持策略上存在不足，如对幼儿游戏中的深度学习捕捉不够及时。（三）幼儿发展评价采用“成长档案袋”记录幼儿发展，包含作品、照片、观察记录等，每学期开展2次个性化发展评估，尊重个体差异，避免用统一标准评价幼儿。三、卫生保健工作自查（一）健康管理严格执行晨检制度，本学期晨检发现手足口病疑似症状2例，均按流程隔离并追踪康复情况；幼儿年度体检率100%，视力、龋齿筛查结果已反馈家长并跟进干预。（二）卫生消毒教室、寝室每日通风3次，玩具、图书每周消毒2次，被褥每月暴晒；卫生间配备洗手液、擦手纸，幼儿个人卫生习惯（如七步洗手法）养成率达90%以上。（三）膳食营养联合营养师制定带量食谱，每周公示食材种类及营养搭配，本月新增“春季养肝粥”“蔬菜肉包”等应季餐点；家长代表参与膳食委员会，对餐品质量满意度达95%。四、师资队伍建设自查（一）资质与师德全园教师持证率100%，无违规聘用情况；每学期开展师德师风培训，签订《师德承诺书》，通过家长匿名测评，教师师德满意度为98%。（二）专业发展每月组织1次园本教研（如“游戏化教学案例研讨”），本学期外派教师参加市级培训3人次；但部分新教师在班级常规管理方面经验不足，需加强师徒结对指导。五、家园共育工作自查（一）沟通与协作通过“家长课堂”（如春季育儿讲座）、班级群分享幼儿在园动态，每学期开展家访2次，重点关注特殊家庭幼儿。本月组织“亲子春游”活动，参与率85%，家长反馈希望增加户外活动频次。（二）意见反馈设立“园长信箱”和线上问卷，本学期收集家长建议23条（如增设延时服务、优化餐点口味），已整改落实19条，剩余4条（如延时服务）正调研可行性。六、存在问题与整改措施（一）主要问题1.部分安全标识（如楼梯防滑提示）因褪色不够醒目；2.教师游戏观察记录的专业性有待提升，对幼儿学习品质的分析不够深入；3.家长参与活动的积极性不均衡，祖辈家长参与率低于60%。（二）整改计划1.安全标识优化：本周内更换所有老旧安全标识，采用荧光材质确保醒目；2.教师能力提升：5月开展“游戏观察与支持”专题培训，邀请专家入园指导，每月评选优秀观察案例；3.家长参与拓展：设计“隔代教育工作坊”“祖辈亲子游戏”等活动，通过“家长积分制”鼓励祖辈参与，6月前完成方案设计并试点。七、总结与展望本次自检自查梳理了工作亮点与不足，我们将以问