初中英语复合句语法专项练习及解析

初中英语复合句语法专项练习及解析复合句是初中英语语法的核心内容之一，它通过嵌套简单句来表达复杂语义。初中阶段需重点掌握宾语从句、状语从句和定语从句三类复合句，以下结合典型练习展开讲解。一、宾语从句：句子中的“宾语担当者”宾语从句在复合句中作宾语，常依附于动词（如say、think、believe）、介词或形容词后。核心考点围绕引导词、语序、时态展开。（一）引导词选择陈述句作宾语从句：用`that`（可省略）。例：Hesaid(that)hewashappy.特殊疑问句作宾语从句：用原句的特殊疑问词（what、where、how等）。例：SheaskedwhereIlived.（二）语序规则宾语从句必须用陈述语序（即“连接词+主语+谓语”）。误：Doyouknowwhatishedoing?正：Doyouknowwhatheisdoing?（三）时态呼应主句为一般现在时，从句时态随句意灵活选择（一般现在、过去、将来等）。例：Ithinkheisagoodstudent.（从句表现在）Ithinkhewasillyesterday.（从句表过去）主句为一般过去时，从句需用过去的某种时态（一般过去、过去进行、过去将来等）。例：HesaidhewouldgotoBeijing.（从句表过去将来）从句表客观真理/自然规律，时态始终用一般现在时。例：Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.宾语从句专项练习1.Heaskedme______Icouldlendhimmypen.A.thatB.ifC.what解析：句意为“他问我是否能借他钢笔”，一般疑问句变宾语从句用`if`表“是否”，选B。2.Shetoldmethatshe______totheparkthenextday.A.willgoB.wentC.wouldgo解析：主句`told`是过去时，从句表“过去的将来”，用过去将来时`wouldgo`，选C。3.Doyouknow______themuseumis?A.whereB.whatC.how解析：从句询问“博物馆的位置”，用特殊疑问词`where`引导，选A。二、状语从句：句子中的“情景调节器”状语从句修饰主句的动作/状态，说明时间、条件、原因、结果等“情景”。初中阶段重点掌握以下几类：（一）时间状语从句（when/while/as/before/after）例：WhenIcamein,hewasreading.（点+段）while：仅指“时间段”，从句动词需延续性（如read、wait）。例：WhileIwasreading,mymothercamein.（强调过程中）as：强调“主从句动作同时发生”，常译“一边…一边…”。例：Ashewalked,hesang.（二）条件状语从句（if/unless）核心规则：主句用将来时，从句用一般现在时（“主将从现”）。`if`表“如果”；`unless`=“if…not”（表“除非；如果不”）。例：Ifitrainstomorrow,we'llstayathome.（从句现在时，主句将来时）Unlessyoustudyhard,you'llfail.（=Ifyoudon'tstudyhard…）（三）原因状语从句（because/since/as）because：表直接原因，回答`why`，语气最强。例：IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.since/as：表已知原因（“既然；由于”），语气较弱，常放句首。例：Sinceyouarehere,let'sstart.状语从句专项练习1.______Iwasdoingmyhomework,myfathercameback.A.WhenB.WhileC.As解析：从句动词`doing`是延续性动作，`while`强调“过程中”，选B。2.Ifit______sunnytomorrow,we'llgohiking.A.isB.willbeC.was解析：条件从句遵循“主将从现”，选A。3.Ididn'tgotoschool______Iwasill.A.becauseB.sinceC.as解析：“生病”是“没上学”的直接原因，用`because`，选A。三、定语从句：句子中的“名词修饰师”定语从句修饰名词/代词（先行词），由关系代词（that/which/who/whom/whose）引导，关系词在从句中作成分（主语、宾语、定语）。（一）关系代词选择先行词是人：作主语：用`who`或`that`。例：Thegirlwho/thatissingingismysister.作宾语：用`whom`（正式）、`that`（口语）或省略。例：Theboy(whom/that)youmetismyfriend.先行词是物：作主语/宾语：用`which`或`that`。例：Thebookwhich/thatIboughtisinteresting.先行词表所属关系（…的）：用`whose`。例：Thegirlwhosehairislongismyclassmate.定语从句专项练习1.Theman______istalkingtoourteacherismyfather.A.whoB.whichC.whose解析：先行词`man`是人，从句中作主语，选A。2.Thehouse______weliveinisveryold.A.whoB.whichC.whose解析：先行词`house`是物，从句中作宾语，选B（或`that`）。3.Thegirl______bagisredismysister.A.whoB.whichC.whose解析：先行词`girl`与`bag`是所属关系（“女孩的包”），用`whose`，选C。四、综合练习：多类型复合句实战请判断下列句子的复合句类型，并选出正确选项：1.Iwonder______hecanfinishtheworkontime.A.thatB.ifC.what类型：宾语从句解析：句意为“我想知道他是否能按时完成工作”，一般疑问句作宾语从句用`if`，选B。2.______youworkhard,youwillgetgoodgrades.A.IfB.UnlessC.Because类型：条件状语从句解析：“努力”是“得高分”的条件，遵循“主将从现”，选A。3.Thebook______isonthedeskismine.A.whoB.whichC.whose类型：定语从句解析：先行词`book`是物，从句中作主语，选B。总结：复合句学习核心要点1.宾语从句：牢记“陈述