小升初英语语法专项练习汇编

小升初英语语法专项练习汇编小升初阶段的英语语法学习，是小学知识的巩固延伸，更是初中语法体系的奠基环节。这份专项练习汇编围绕核心语法点展开，通过知识点精讲+分层练习的形式，帮助学生夯实基础、突破难点，顺利完成小学到初中的语法衔接。一、名词：数与格的精准把握名词是句子的“基石”，需重点掌握可数/不可数“量”的表达、单复数“形”的变化，以及所有格“属”的逻辑。（一）知识点精讲可数名词：有单复数形式，规则变化（如*box→boxes*，*bus→buses*），不规则变化（如*child→children*，*sheep→sheep*）；不可数名词：无复数，需借助“数词+量词+of”量化（如*aglassofwater*，*twopiecesofbread*）；名词所有格：有生命的人/物用“’s”（单数加’s，复数以s结尾加’，如*Lucy’sbook*，*teachers’office*）；无生命的事物用“of+名词”（如*thecoloroftheflower*）。（二）专项练习基础巩固1.写出下列名词的复数形式：①*box*→______②*child*→______③*sheep*→______2.用适当形式填空（所有格/复数）：①Thisis______(Lucy)pencil.②The______(student)desksareintheclassroom.能力提升1.选择最佳答案：Therearethree______onthetable.(A.*tomato*B.*tomatos*C.*tomatoes*)2.翻译句子（注意不可数名词的量化）：一杯茶和一块蛋糕是她的下午茶。____________________________________二、代词：“代”替名词的逻辑运用代词需区分人称（主格/宾格）、物主（形容词性/名词性）、反身（自我指代）三类，核心是“语境中选对形式”。（一）知识点精讲人称代词：主格（*I/you/he…*）作主语，宾格（*me/you/him…*）作宾语（如：*Shehelpsme.*）；物主代词：形容词性（*my/your…*）后接名词（如*mybook*），名词性（*mine/yours…*）独立使用（如*Thisbookismine.*）；反身代词：*myself/yourself*等，常搭配“*byoneself*（独自）”“*enjoyoneself*（玩得开心）”。（二）专项练习基础巩固1.用适当代词填空：①______(I)amfromChina.Myteacherlikes______(I).②Theredpenis______(she).(提示：名词性物主代词)2.选择正确选项：—Isthisyourbag?—No,it’s______.(A.*her*B.*hers*C.*she*)能力提升1.改错（反身代词误用）：Sheoftenhelpsherwithhomework.（正确形式：______）2.翻译句子（反身代词的语境）：你应该自己洗衣服。____________________________________三、动词时态：“时间”与“动作”的匹配小升初需掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时四大核心时态，关键是“时间标志词+动词形式”的对应。（一）知识点精讲一般现在时：表习惯、真理，主语三单（*he/she/it*）时动词加*s/es*（如*Heplaysfootball.*）；现在进行时：*be(am/is/are)+doing*，表“此刻正在做”（如*Sheissinging.*）；一般过去时：动词用过去式（规则加*ed*，不规则如*go→went*），标志词“*yesterday/lastweek*”；一般将来时：*will+原形*（表意愿）或*begoingto+原形*（表计划，如*I’mgoingtovisitmygrandma.*）。（二）专项练习基础巩固1.用所给词的适当形式填空：①Heoften______(play)basketballafterschool.②Look!Thegirls______(dance)inthehall.2.改写句子（时态转换）：Igotoschoolbybike.（改为一般过去时）____________________________________能力提升1.补全对话（时态逻辑）：—What______you______(do)tomorrow?—I______(visit)mygrandparents.2.翻译句子（时态准确）：昨天下午，他在花园里种了一些花。____________________________________四、情态动词：“语气”与“逻辑”的表达情态动词（*can/will/must*等）无实际词义，需关注“语义（能力/许可/必须）”和“语气（委婉/强硬）”的区别。（一）知识点精讲can：表“能力”（*Icanswim.*）或“请求许可”（*CanIgoout?*）；will/would：*will*表“将来意愿”（*Iwillhelpyou.*），*would*更委婉（*Wouldyoulikeadrink?*）；must：表“主观必须”（*Imuststudyhard.*），否定*mustn’t*表“禁止”（*Youmustn’tsmokehere.*）；“客观需要”用*haveto*（*It’sraining,Ihavetostayhome.*）。（二）专项练习基础巩固1.填空（*can*的用法）：______youspeakEnglish?Yes,I______.2.选择最佳选项：You______belateforschool.(A.*mustn’t*B.*needn’t*C.*can’t*)能力提升1.改写句子（*must*的否定）：Youmustfinishtheworktoday.（改为“禁止拖延”的否定句）____________________________________2.翻译句子（委婉请求）：你能把你的字典借给我吗？____________________________________五、形容词&副词：“形”“副”的修饰逻辑形容词修饰名词（如*abeautifulflower*），副词修饰动词/形容词/副词（如*runquickly*，*veryfast*）；比较级/最高级需掌握“变化规则+句型搭配”。（一）知识点精讲词类区分：形容词（*tall/happy*）作表语（*Heishappy.*）或定语（*atalltree*）；副词（*quickly/happily*）常以“*ly*”结尾（但*fast/hard*既是形又是副）；比较级/最高级：规则变化（*tall→taller→tallest*，*slowly→moreslowly→mostslowly*），不规则变化（*good→better→best*，*bad→worse→worst*）；常用句型：*as…as*（原级，“和…一样”），*比较级+than*（“比…更”），*the+最高级+in/of*（“…中最…”）。（二）专项练习基础巩固1.用所给词的适当形式填空：①Sheis______(thin)thanhersister.②Thisisthe______(interesting)storyI’veheard.2.选择正确选项：Heruns______(fast)thanhisbrother.(A.*fast*B.*faster*C.*morefast*)能力提升1.合并句子（比较级逻辑）：Tomis12yearsold.Jimis13yearsold.____________________________________2.翻译句子（原级句型）：这座桥和那座桥一样长。____________________________________六、介词：“时空”与“逻辑”的纽带介词需区分时间（*in/on/at*）、地点（*in/on/at*）、方式（*by/with*）三类，核心是“固定搭配+语境逻辑”。（一）知识点精讲时间介词：*in*（年/月/季节/上午/下午，如*in2023*,*inMay*,*inthemorning*）；*on*（具体某天/某天的上午，如*onMonday*,*onarainymorning*）；*at*（具体时刻/小地点，如*at7:00*,*atschool*）；地点介词：*in*（大地方/内部，如*inChina*,*inthebox*）；*on*（表面，如*onthetable*）；*at*（小地点/点，如*atthedoor*）；方式介词：*by+交通工具*（*bybus*），*with+工具*（*writewithapen*）。（二）专项练习基础巩固1.填空（时间/地点介词）：①Igetup______6:30everyday.②Wehaveaparty______ChristmasEve.2.选择正确选项：Thecatis______thechair.(A.*in*B.*on*C.*at*)能力提升1.改错（介词搭配）：Hegoestoschoolbyfoot.（正确形式：______）2.翻译句子（时间介词的准确）：我出生于2010年6月1日。____________________________________七、句法：句子“骨架”的搭建小升初需掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的结构，以及“主+谓/宾/表”的简单句逻辑。（一）知识点精讲句子类型：陈述句：肯定（*IlikeEnglish.*）/否定（*Idon’tlikeEnglish.*）；疑问句：一般（*DoyoulikeEnglish?*）、特殊（*Whatdoyoulike?*）、选择（*Doyoulikeapplesorbananas?*）、反义（*YoulikeEnglish,don’tyou?*）；祈使句：肯定（*Sitdown.*）/否定（*Don’tbelate.*）；感叹句：*What+(a/an)+形+名+!*（*Whataniceday!*）；*How+形/副+!*（*Hownicethedayis!*）；简单句结构：主谓（*Heruns.*）、主谓宾（*Iplayfootball.*）、主系表（*Sheishappy.*）。（二）专项练习基础巩固1.改写句子（否定句）：Heisagoodstudent.____________________________________2.对划线部分提问（特殊疑问词）：Igotoschoolbybike.____________________________________能力提升1.选择感叹句引导词：______deliciousfood!(A.*What*B.*How*C.*Whata*)2.翻译句子（祈使句的否定）：