过去分词讲解课件

过去分词讲解课件汇报人：XX目录01过去分词的定义02过去分词的用法03过去分词的时态04过去分词的句法功能06练习与应用05过去分词的特殊形式过去分词的定义PART01语法功能概述过去分词短语可作状语，表时间、原因等。作状语功能过去分词可修饰名词，表被动或完成状态。作定语功能形成规则规则动词的过去分词通常在动词原形后加-ed，如"walk"变为"walked"。01不规则动词的过去分词形式多样，需单独记忆，如"write"变为"wrote"，"go"变为"gone"。02以不发音的e结尾的动词，过去分词仅在e后加d，如"love"变为"loved"。03以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i，再加-ed，如"study"变为"studied"。04规则动词的过去分词不规则动词的过去分词以不发音的e结尾的动词以辅音字母加y结尾的动词常见动词变化规则动词通常在动词原形后加-ed，如"walk"变为"walked"，表示动作已完成。规则动词的过去分词形式01不规则动词的过去分词形式多样，如"go"变为"gone"，"see"变为"seen"，需单独记忆。不规则动词的过去分词形式02过去分词可用于构成完成时态，如"Ihaveeaten"，或作为形容词使用，如"thebrokenglass"。动词过去分词的使用03过去分词的用法PART02构成被动语态过去分词与be连用时，可以构成被动语态，如"Theletterwaswrittenbyhim."与助动词be连用在完成时态中，过去分词与have/has/had连用，表达被动意义，例如"Theworkhasbeenfinished."用于完成时态将助动词be置于句首，过去分词跟随，形成被动语态的疑问句，如"Wasthecakeeatenbythechildren?"构成被动语态的疑问句构成被动语态01在被动语态中加入not来表达否定意义，如"Thedecisionisnotacceptedbyallmembers."02过去分词可与不同助动词结合，表达不同时间的被动动作，如"Thebridgewillbeconstructednextyear."被动语态的否定形式被动语态的时态变化用作形容词过去分词作为形容词时，常用来描述名词，如“thebrokenwindow”中的“broken”。形容词性用法0102过去分词可直接修饰名词，表达被动或完成意义，例如“thefallenleaves”中的“fallen”。修饰名词03过去分词可与其他词组合构成复合形容词，如“well-knownauthor”中的“well-known”。构成复合形容词用于完成时态现在完成时由"have/has+过去分词"构成，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。构成现在完成时过去完成时由"had+过去分词"构成，用于描述在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。构成过去完成时在完成时态中，过去分词也可用于被动语态，如"Theworkhasbeenfinished"表示工作已完成。表示被动语态过去分词的时态PART03现在完成时现在完成时通常用于谈论个人经历、完成的动作、对现在造成的影响或结果。现在完成时的常见用法现在完成时由助动词"have/has"加上过去分词构成，适用于所有主语。现在完成时的构成现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，强调动作的完成性。现在完成时的定义现在完成时现在完成时常与"just","already","yet","ever","never","for","since"等时间状语连用。现在完成时的时间状语01现在完成时强调对现在的影响，而一般过去时仅表示过去发生的动作，不强调对现在的影响。现在完成时与一般过去时的区别02过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态，常与bythetime,before等连用。过去完成时由“had+过去分词”构成，无论主语是单数还是复数，had的形式不变。定义与用法构成形式过去完成时过去完成时常与特定的时间状语搭配，如bythetime,before,after等，以明确动作的先后顺序。时间状语的使用01例如：“Bythetimeshearrived,themeetinghadalreadystarted.”（她到达时，会议已经开始了。）例句分析02将来完成时将来完成时表达在将来某个时间点之前已经完成的动作，结构为“willhave+过去分词”。定义与结构将来完成时依赖过去分词来表达动作的完成状态，过去分词在此时态中起到关键作用。与过去分词的关系常用于描述将来某个时间点之前已经完成或预期完成的动作，如：“By2025,Iwillhavegraduatedfromuniversity.”使用场景过去分词的句法功能PART04作定语01修饰名词过去分词作定语时，通常放在被修饰名词之前，表示被动或完成的意义。02描述特征通过过去分词作定语，可以生动描述名词的特征或状态，增强表达效果。作表语过去分词作表语时，常描述主语的状态或特征，如“Thewindowisbroken.”描述状态特征01部分过去分词作表语可表被动，如“Thebookiswellwritten.”表被动意义02作状语表示时间表示原因01过去分词作状语可表示动作发生的时间，如"Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful."02过去分词作状语可表示动作发生的原因，如"Deeplymovedbythestory,shecried."过去分词的特殊形式PART05不规则变化例如，"go"变为"gone"，"come"变为"come"，这些变化不遵循常规的-ed结尾规则。常见不规则动词举例在完成时态和被动语态中，不规则变化的过去分词形式被广泛使用，如"seen"在"Ihaveseen"中。不规则变化的使用场景通过记忆法和上下文线索来识别不规则动词的过去分词形式，如"write"的过去分词是"wrote"。不规则变化的识别方法010203常见不规则动词动词be的过去分词形式be动词的过去分词形式为been，用于完成时态和被动语态中。动词take的过去分词形式take的过去分词形式为taken，常用于被动语态，如"Thebookhasbeentaken."动词go的过去分词形式动词see的过去分词形式go的过去分词形式为gone，常用于表示动作的完成，如"Ihavegone."see的过去分词形式为seen，用于被动语态或完成时态，如"Ihaveseenthemovie."特殊用法举例例如，"go"的过去分词是"gone"，"come"的过去分词是"come"，这些不规则形式需特别记忆。01不规则动词的过去分词形式如"thebrokenwindow"（破碎的窗户），过去分词"broken"在这里作为形容词修饰名词。02过去分词作形容词使用特殊用法举例例如，"Theletterwaswrittenbyhim."（信是由他写的），"written"作为过去分词与助动词"was"构成被动语态。过去分词与助动词构成被动语态如"Ihavefinishedmyhomework."（我已经完成了我的家庭作业），"finished"作为过去分词用于现在完成时态。过去分词用于完成时态练习与应用PART06练习题设计01设计填空题，要求学生填入正确的过去分词形式，如"Shehas______(go)tothepark."填空题设计02提供句子，其中包含错误的过去分词使用，要求学生找出并改正错误，例如"Hehasgoedtothelibrary."改错题设计03设计选择题，给出句子和四个选项，其中只有一个是正确的过去分词形式，例如"Ihave______(buy)anewcar."选择题设计练习题设计给出中文句子，要求学生翻译成英文，并使用正确的过去分词形式，如"我已经读过这本书了。"翻译为"Ihavereadthisbook."翻译题设计01设计一篇短文，其中留出若干空格，要求学生根据上下文填入适当的过去分词形式。完形填空题设计02实际应用场景在撰写文章时，过去分词常用于构成被动语态，如"Theletterwaswrittenbyher."写作中的过去分词使用在日常对话中，过去分词可用于表达完成的动作，例如："Ihavefinishedmyhomework."口语交流中的过去分词实际应用场景在阅读英文材料时，识别过去分词有助于理解句子结构和时态，如："Thebrokenvaselayonthefloor."阅读理解中的过去分词01通过语法填空练习，学生可以加深对过去分词用法的理解，例如："Thecake(bake)byherwasdelicious."语法填空练习02错