2025年《中级保育师》考试练习题及答案

2025年《中级保育师》考试练习题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.3-4岁婴幼儿正常呼吸频率为（）次/分钟。A.16-20B.20-25C.25-30D.30-35答案：C2.下列关于婴幼儿蛋白质需求的描述，正确的是（）。A.蛋白质主要功能是提供能量B.每日需摄入优质蛋白占总蛋白的50%以上C.植物蛋白营养价值高于动物蛋白D.婴幼儿蛋白质需求随年龄增长持续下降答案：B3.幼儿午睡时出现梦魇，保育师应采取的正确措施是（）。A.立即唤醒并安抚B.轻拍背部轻声安慰，待其自行清醒C.摇晃身体强制唤醒D.记录后不予干预答案：B4.预防婴幼儿缺铁性贫血的关键措施是（）。A.多吃水果B.补充维生素CC.增加动物性铁摄入（如肝、瘦肉）D.减少奶制品答案：C5.幼儿户外活动时，保育师观察到一名3岁幼儿突然跌倒后右手不敢活动，可能的原因是（）。A.桡骨小头半脱位B.骨折C.脱臼D.肌肉拉伤答案：A6.配制84消毒液用于餐具消毒时，正确的浓度是（）。A.1:100B.1:200C.1:500D.1:1000答案：C（注：常规餐具消毒浓度为有效氯250mg/L，84消毒液原液浓度约为5%，按1:200稀释后浓度为250mg/L，此处需根据最新消毒规范调整）7.4岁幼儿出现“说谎”行为，保育师应（）。A.当众批评并要求道歉B.理解其可能因想象与现实混淆导致，引导区分C.联系家长共同惩罚D.忽视该行为避免强化答案：B8.婴幼儿烫伤后，紧急处理的第一步是（）。A.涂抹牙膏B.用冷水冲洗15-20分钟C.挑破水泡D.包裹纱布答案：B9.下列关于幼儿如厕护理的描述，错误的是（）。A.小班幼儿需帮助穿脱裤子B.如厕时间控制在5-10分钟内C.观察尿液颜色、量及排便性状D.男孩站立如厕时需提醒脚踩稳答案：B（注：幼儿如厕时间应根据需求灵活调整，不宜强制限制）10.为6个月婴儿添加辅食时，首选的食物是（）。A.蛋黄B.米粉C.肉泥D.果泥答案：B11.幼儿进餐时，保育师应重点观察（）。A.幼儿是否说话B.进食速度与量C.餐具使用是否规范D.桌面是否干净答案：B12.预防手足口病的关键措施不包括（）。A.定期对玩具、餐具消毒B.患病幼儿隔离至症状消失后1周C.多吃抗生素预防D.培养幼儿勤洗手习惯答案：C13.幼儿鼻出血时，正确的处理方法是（）。A.仰头止血B.用冷毛巾敷前额或鼻梁C.塞纸巾用力按压D.立即送医答案：B14.下列关于幼儿午睡室环境的要求，正确的是（）。A.温度26-28℃，湿度40%-50%B.光线明亮便于观察C.床铺间距不小于30cmD.可播放激烈音乐帮助入睡答案：C15.3岁幼儿精细动作发展的典型表现是（）。A.用剪刀剪直线B.串5-6颗珠子C.单脚站立10秒D.搭6-7块积木答案：D（注：3岁幼儿搭积木约6-7块，串珠子约3-4颗；4岁可串5-6颗，5岁用剪刀剪直线）二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选不得分）1.婴幼儿乳牙萌出阶段的护理要点包括（）。A.提供磨牙棒缓解不适B.用软纱布清洁牙面C.减少液体食物避免蛀牙D.定期检查牙齿发育答案：ABD2.幼儿发生热性惊厥时，保育师应采取的措施有（）。A.立即按压人中B.保持侧卧位防窒息C.记录发作时间和表现D.松解衣领保持呼吸通畅答案：BCD3.影响婴幼儿食欲的常见因素有（）。A.食物种类单一B.进餐环境嘈杂C.活动量不足D.疾病早期答案：ABCD4.幼儿社会性发展的观察重点包括（）。A.与同伴合作情况B.分享行为C.情绪表达方式D.自理能力答案：ABC5.托幼机构晨间检查的“一摸二看三问四查”中，“看”的内容包括（）。A.面色、精神状态B.皮肤有无皮疹C.咽部是否红肿D.口袋有无危险品答案：AB（注：“一摸”体温，“二看”面色、皮肤、精神；“三问”饮食、睡眠、大小便；“四查”口袋、手、咽部等）三、判断题（每题1分，共10分，正确打√，错误打×）1.幼儿进餐时可以播放轻音乐营造氛围。（）答案：√2.婴幼儿外耳道异物（如小珠子）可用镊子直接夹出。（）答案：×（注：圆形异物用镊子可能推入更深，需就医）3.4岁幼儿每日睡眠时间应保证11-12小时（含午睡）。（）答案：√4.为预防佝偻病，婴幼儿应多补充维生素C。（）答案：×（注：佝偻病需补充维生素D和钙）5.幼儿发生碰撞后，若表面无红肿可无需观察。（）答案：×（注：需观察24小时有无呕吐、嗜睡等颅内损伤表现）6.配制消毒水时，应先加水后加消毒液。（）答案：√7.幼儿穿脱衣物时，保育师应全程代劳以节省时间。（）答案：×（注：应鼓励自主穿脱，逐步培养自理能力）8.婴幼儿蛋白质摄入越多越好，可促进生长发育。（）答案：×（注：过量蛋白质增加肾脏负担）9.幼儿鼻出血停止后，可立即进行剧烈活动。（）答案：×（注：需安静休息避免再次出血）10.冬季为保暖，午睡室可关闭门窗保持密闭。（）答案：×（注：需定时通风保持空气流通）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述婴幼儿洗手的正确步骤（七步洗手法）。答案：①湿手：用流动水淋湿双手；②涂皂：取适量肥皂或洗手液；③掌心相对，手指并拢相互揉搓；④手心对手背沿指缝揉搓，交换进行；⑤掌心相对，双手交叉指缝揉搓；⑥一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行；⑦指尖并拢在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；最后用流动水冲洗干净，用干净毛巾擦干。2.列举3种婴幼儿常见传染病及其主要传播途径。答案：①手足口病：肠道病毒引起，通过消化道、呼吸道及密切接触传播；②水痘：水痘-带状疱疹病毒引起，通过飞沫和直接接触疱疹液传播；③流行性腮腺炎：腮腺炎病毒引起，通过飞沫传播。3.简述幼儿进餐环节的保育要点。答案：①餐前30分钟组织安静活动，避免剧烈运动；②准备清洁餐具，食物温度适宜（38-40℃）；③观察幼儿进食量、速度及食欲，提醒细嚼慢咽；④鼓励自主进食，不催促、不强迫；⑤及时清理洒漏食物，保持桌面清洁；⑥餐后用温水漱口，组织散步活动。4.如何判断婴幼儿是否发烧？简述低烧的护理方法。答案：判断方法：正常婴幼儿腋下体温为36-37℃，超过37.3℃为发烧，37.3-38℃为低烧。护理方法：①多补充水分（温水、口服补液盐）；②减少衣物，保持环境温度24-26℃；③用温水擦拭颈部、腋窝、腹股沟等大血管处物理降温；④每30分钟监测体温；⑤观察精神状态，若出现烦躁、拒食等需就医。5.简述4-5岁幼儿语言发展特点及保育师的支持策略。答案：发展特点：①词汇量快速增加（约1600-2000个），能使用复合句；②喜欢提问“为什么”，理解因果关系；③能讲述简单故事，但逻辑可能不清晰；④发音基本准确，个别音（如“r”“s”）可能仍模糊。支持策略：①创设语言交流环境，鼓励表达需求和感受；②通过绘本阅读丰富词汇，引导复述故事；③耐心倾听，不打断或纠正发音错误（可示范正确发音）；④组织“小小播报员”等活动，提供表达机会。五、案例分析题（15分）案例：午睡时，保育师发现4岁的朵朵突然惊醒，坐起大哭，说“床上有怪物”。经检查，床上无异物，朵朵仍情绪激动，呼吸急促，出汗。问题：（1）朵朵可能出现了什么情况？（2）保育师应如何处理？（3）后续需采取哪些预防措施？答案：（1）朵朵可能出现了梦魇（做噩梦）。4-5岁幼儿想象力丰富，易将想象与现实混淆，睡眠中受外界刺激（如噪音、被子过重）或白天情绪紧张（如冲突、看恐怖画面）可能引发梦魇。（2）处理措施：①保持冷静，轻拍朵朵背部轻声安抚：“朵朵不怕，老师在这儿，床上没有怪物，你是做噩梦了”；②将朵朵抱离床铺，坐在腿上用温和语气询问梦境内容（如“你梦到什么了？”），帮助区分想象与现实；③用温水擦脸，提供温水缓解紧张；④待情绪稳定后，送回床铺陪伴至再次入睡。（3）