三年级英语期末考试题库含解析

三年级英语期末考试题库（含详细解析）——助力期末高效复习三年级是英语学习夯实基础的关键阶段，这份题库紧扣课标要求与期末考查重点，涵盖听力理解与笔试应用两大模块核心题型，每题附解析点明考查要点、解题思路，既助力学生系统巩固知识、提升应试能力，也为教师备课、命题提供参考。一、听力部分（示例：共30分）听力考查侧重词汇辨听、句型理解及短对话信息捕捉，需结合“听前预判（看选项/图片）、听中抓关键词、听后验证”的思路解题。（一）听录音，选出你听到的单词（每题1分，共5分）该题型考查“音形对应”能力，需熟悉单词发音规律（如元音、尾音区分）。1.录音原文：cat选项：A.catB.capC.car答案：A解析：“cat（猫）”“cap（帽子）”“car（汽车）”发音相近，需关注尾音：“cat”尾音为/t/，“cap”为/p/，“car”为/r/；结合“动物类词汇”的语境倾向（选项A为动物），可辅助判断。2.录音原文：green选项：A.greatB.greenC.grey答案：B解析：考查颜色类词汇辨听，“green（绿色）”中“ee”发/i:/，“great（极好的）”中“ea”发/eɪ/，“grey（灰色）”中“ey”发/eɪ/；从词义看，“green”是颜色词，与“great（形容词）”“grey（颜色词但语境中‘绿色’更常见于三年级词汇）”区分，听准元音即可判断。（二）听录音，选择与句子意思相符的图片（每题2分，共10分）该题型考查“句型+图文对应”，需先理解句型核心结构（如方位、数量、动作），再匹配图片。1.录音原文：Thebookisonthedesk.选项：图A（书在桌上）、图B（书在桌下）、图C（书在书包里）答案：A解析：核心考点为方位介词“on”（表示“在……上面”），需识别图片中“书”的位置：图A符合“onthedesk”的含义，图B对应“under”，图C对应“in”。2.录音原文：Ihavetwopencils.选项：图A（两支铅笔）、图B（三支钢笔）、图C（一块橡皮）答案：A解析：考查数量词“two”+文具类词汇“pencils”，需数清图片中文具数量（图A为2支铅笔），并匹配“pencils”（铅笔，复数）的词义，排除“钢笔（pens）”“橡皮（eraser）”的干扰。（三）听对话，选择正确答案（每题3分，共15分）该题型考查“短对话信息提取”，需关注疑问词（如what/where/howmany）、关键名词/动词。1.对话原文：—Hello,Mike!What’syourfavoritefood?—Myfavoritefoodisfish.问题：What’sMike’sfavoritefood?选项：A.RiceB.FishC.Juice答案：B解析：核心句型为“What’syourfavorite...?”（询问喜好），回答中“fish（鱼）”是关键；需排除干扰项：“Juice（果汁）”是饮品，不属于“food（食物）”；“Rice（米饭）”未在对话中提及。2.对话原文：—Goodmorning,Sarah!Howmanybirdsdoyousee?—Iseeseven.问题：HowmanybirdsdoesSarahsee?选项：A.SixB.SevenC.Eight答案：B解析：核心考点为“Howmany...?”（询问数量），回答中“seven（七）”是关键；需准确辨听数字词汇，“seven”对应数量7，故选B。二、笔试部分（示例：共70分）笔试侧重词汇运用、语法结构及阅读理解/写作能力，需结合“语境分析、语法规则、固定搭配”解题。（一）单项选择（每题1分，共10分）考查“词汇辨析”“语法规则”（如物主代词、be动词、名词单复数）及“固定句型”。1.Thisis______pen.选项：A.IB.myC.me答案：B解析：“pen（钢笔）”是名词，需用形容词性物主代词修饰；“my（我的）”是形容词性物主代词，“I（我，主格，作主语）”“me（我，宾格，作宾语）”不符合语法，故选B。2.—Doyoulike______?—Yes,Ido.选项：A.appleB.applesC.anapple答案：B解析：“like”后接可数名词复数表示“一类事物”；“apple”的复数为“apples”，“anapple”表“一个苹果”（侧重单数，不符合“喜欢一类事物”的语境），故选B。3.—Where______myruler?—It’sinyourpencil-box.选项：A.amB.isC.are答案：B解析：考查be动词的用法：“ruler（尺子）”是单数名词，be动词用“is”；“am”仅用于第一人称“I”，“are”用于复数/第二人称“you”，故选B。（二）完形填空（选词填空，每题2分，共10分）该题型考查“词汇在语境中的运用”，需先理解短文大意，再结合“词义、语法、生活常识”选择。短文：Hello!I’mLily.I’magirl.Ihavea______(cat/bag).It’sblackandwhite.Igotoschoolwithmy______(father/bag)everyday.Ilike______(red/read)books.Myfavoritefoodis______(rice/juice).Ihave______(two/too)friendsatschool.1.答案：cat解析：后文“blackandwhite（黑白相间）”是关键线索，“cat（猫）”符合动物的颜色特征（如熊猫色、奶牛猫），“bag（书包）”颜色描述无典型性，故选cat。2.答案：bag解析：“gotoschoolwith...”表示“和……一起上学”，结合生活常识，上学需带“bag（书包）”，“father（父亲）”不符合“物品搭配”的逻辑（“withfather”需加“my”等限定词，且语境侧重“物品”），故选bag。3.答案：read解析：“likedoingsth.”是固定句型（表示“喜欢做某事”），“readbooks（读书）”是固定短语；“red（红色）”是颜色词，无法与“books”搭配，故选read。4.答案：rice解析：“food（食物）”的范畴内，“rice（米饭）”是食物，“juice（果汁）”是饮品，故选rice。5.答案：two解析：“friends（朋友）”是可数名词复数，需用数量词修饰；“two（二）”是数量词，“too（也，副词）”不符合语法，故选two。（三）阅读理解（每题3分，共15分）考查“短文信息提取”，需掌握“略读（抓标题、首尾句）、定位（找关键词）、验证（匹配选项）”的方法。短文：Hello!MynameisTom.I’mnineyearsold.I’mastudent.Ihaveapet.It’sadog.ItsnameisCoco.It’sbrown.IlikeplayingwithCoco.Ialsolikeeatingapples.MyfavoritesubjectisEnglish.问题：1.HowoldisTom?A.Eight.B.Nine.C.Ten.答案：B解析：定位原文“I’mnineyearsold.”，直接提取数字“nine”，对应选项B。2.What’sTom’spet?A.Acat.B.Adog.C.Abird.答案：B解析：定位原文“Ihaveapet.It’sadog.”，核心名词为“dog”，故选B。3.WhatcolorisCoco?A.Brown.B.Black.C.White.答案：A解析：定位原文“It’sbrown.”，直接提取颜色词“brown”，故选A。4.WhatdoesTomlikeeating?A.Bananas.B.Apples.C.Oranges.答案：B解析：定位原文“Ilikeeatingapples.”，核心名词为“apples”，故选B。5.What’sTom’sfavoritesubject?A.Math.B.Chinese.C.English.答案：C解析：定位原文“MyfavoritesubjectisEnglish.”，直接提取学科名称“English”，故选C。（四）写作（15分）考查“句型运用+情境表达”，三年级多为“看图写话”或“仿写句子”，需包含核心句型（如介绍自己、物品、喜好等），语法正确、语句通顺。示例：看图写话（图：一个男孩，书包，足球，苹果）要求：根据图片写5-7句话，介绍图中人物的姓名、物品、喜好等，可适当发挥。范文：Hello!MynameisJack.I’maboy.Ihaveablueschoolbag.Ialsohaveafootball.Ilikeplayingfootballwithmyfriends.Ilikeeatingapplestoo.Theyaresweet.解析：涵盖核心句型：“Mynameis...”（介绍姓名）、“Ihave...”（介绍物品）、“Ilike...”（表达喜好）；语法正确：名词单复数（schoolbag/football为单数，apples为复数）、动词形式（lik