2025年安徽省职业院校技能大赛移动应用设计与开发赛项规程

12025年安徽省职业院校技能大赛(高职组)移动应用设计与开发赛项规程一、赛项名称赛项名称：移动应用设计与开发赛项组别：高等职业教育二、竞赛目标“十四五”规划和党的二十大强调了推动战略性新兴产业发展的重要性，战略性新兴产业包括新一代信息技术等九大产业，是引导未来经济社会发展的重要力量，新一代信息技术新兴产业对于经济社会高质量发展的赋能作用更加突显，软件是该产业的核心之一，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用。因此，加强软件人才知识技术培养，提升软件产业的创新能力和核心竞争力，以更好地服务于推动产业转型升级和经济高质量发展。本赛项旨在服务国家战略性新兴产业重大需求，结合新兴产业涌现出的新技术、新产业、新业态、新模式，精准对接新一代信息技术重点领域，通过融合行业标准要求，引领和促进教学改革。移动终端已经渗透到各个行业和生活场景中，如手机、智能电视、可穿戴设备、车载大屏、医疗设备等。通过大赛让参赛选手掌握一个真实的企业移动跨多终端应用项目开发流程，培养选手在企业真实项目环境下进行产2品原型设计、移动应用开发、小程序开发、算法分析和设计、数据通信、人工智能、应用部署测试等方面能力，检验高职院校德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才培养成效，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。通过职普融通、产教融合和科创融汇，提高院校学生在移动端应用开发核心能力，推动高职院校在专业人才培养方面持续改进，为国家发展战略提供软件工程领域高素质技术技能人才。(一)竞赛方式竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能的综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队限报参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业学校本科全日制在籍学生(以报名时的学籍信息为准),五年制高职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在籍学生。参赛选手所读专业须为：1.计算机类、2.通信类。以学校为单位报名参赛，不得跨校组队，同一学校参赛队不超过2支，具体参赛名额以大赛方案为准；指导教师须为本校专兼职教师，每队指导教师1-2名。凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能再参加同一项目(赛道)同一组别的比赛。3(二)竞赛内容本赛项总时长2天，第一天竞赛总时长4小时，各参赛队在规定的时间内，独立完成“竞赛内容”规定的竞赛模块，第二天展示讲解模块。2.竞赛内容移动应用设计与开发赛项基于企业真实项目和高职移动应用开发专业教学标准，结合企业岗位技能需求，设置“产个竞赛模块，其中技能竞赛包括前三个模块，占比80%。“展示讲解”模块占比20%。此模块重点考查参赛选手基于业务需求撰写项目需求第一部分，结合特定功能需求编制需求规格说明书，包括业务用例图、流程图/活动图、时序图和对应模块概要设计说明。第二部分，使用原型设计工具进行高保真原型设计的能力，使之符合移动应用UI设计规范，同时实现原型界面之间交互的功能。模块二：移动应用开发此模块重点考查参赛选手的代码编写能力，参赛选手根据要求进行项目创建、构建通信、功能实现等。此模块包括：4基于移动互联网，通过多种通信方式，如HTTP、TCP、CAN等，实现车载中控移动终端(Android)、家用版充电App(鸿蒙)和商用版充电小程序(uni-app)等程序设计与开发，构建完善的移动跨平台应用开发生态系统。遵循移动应用开发流程和规范，依照模块的功能具体要求和技术要求进行任务代码编写。模块三：应用部署测试此模块重点考查测试用例编制、测试执行，以及产品使用手册编制能力。此模块包括三部分：第一部分，参赛选手根据提供的待测应用，为待测应用编写完善的测试用例。第二部分，依照测试用例进行完整的功能测试和API接口测试，记录测试中出现的Bug,并对Bug进行分析。第三部分，分析待测应用的功能与业务流程，编写产品模块四：现场汇报展示展示讲解可依据赛项工作任务，自主选择项目内容。团队成员分工使用相应设备完成各项操作，同时进行现场讲解。现场讲解为展示，时长15分钟。技能操作重点展示专业技能熟练程度、规范程度、解决复杂问题的综合能力以及解决技术难题的创新能力，现场讲解主要介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等。现场汇报展示总体要求(1)参与要求：本模块为必选环节，所有参赛队须全5员到场并完成现场汇报展示，不得缺席；(2)时长要求：展示总时长严格控制在15分钟以内，时长结束后汇报结束，不得延时。(3)各参赛队应围绕所属赛项对应的职业领域，结合专业特色与教育教学实际，聚焦生产、管理、服务一线的真实问题与应用场景，自主拟定参赛项目名称、设计核心内容，并选择恰当的展示方式(如PPT演示、成果视频、实物操作、情景模拟等，可组合使用多种方式增强展示效果)。时间分配与人员安排(1)教师汇报环节(≤5分钟)所有指导教师都要参与。核心汇报内容要求：①聚焦真实问题：清晰阐述本项目所回应的生产、管理或服务一线中的具体痛点或挑战(如技术瓶颈、效率低下、安全风险、绿色转型压力等),说明该问题在区域产业、行业发展或社会民生中的典型性和紧迫性；②对标世校赛标准：明确说明项目设计如何对接世界职业院校技能大赛(世校赛)的技术方向与核心评价③阐释育人与社会价值：简要说明项目成果在教学改革(如课程重构、实训项目开发)、产教融合(如服务企业技术需求)或社会服务(如助力乡村振兴、社区6治理、小微企业提质增效)等方面的实践意义与推广潜(2)学生汇报环节(≤10分钟)所有学生全部参与汇报展示，每名同学要有明确的汇报展示任务；核心展示内容：①实施过程还原：系统呈现项目从任务分析、方案设计到执行落地的完整实施流程，重点说明关键节点的任务分解、技术路径选择、工具/设备使用及阶段性成果；②团队协作机制：介绍团队成员的角色分工、沟通方式与协同策略，体现责任共担与高效配合；③关键技能应用：结合具体操作场景，展示核心专业技能的规范应用与达成效果(如编程调试、设备装配、数据分析、服务流程执行等),必要时可通过视频、截图或实物辅助说明；④问题应对与调整：如实说明实施过程中遇到的1-2个典型困难或突发情况，以及团队如何通过技术手段、流程优化或协作调整予以解决，并验证改进成效。(3)其他说明①汇报顺序由抽签决定，场地提供基础投影、音响设备，特殊道具或软件需自备，并提前与赛项组织方确认设备兼容7②本模块得分=所有评委平均分×20%计入总成绩。③该模块与模块一无直接关联性，参赛队可根据本赛项核心技能、教学实际等内容，准备该模块的汇报材料。(三)模块时长及分值模块一4小时根据任务要求，进行车载中控移动终端(Android)、商用版充电小程序(uni-app)和家用版充电App(鸿蒙)等程序设计与开发，包括项目方插件OpenCV、YOLOv5等)、JNI编程、通信调试等。用例编制、测试执行，以及产品使用手册编写。模块四依据赛项工作任务，团队成员分工15分钟，使用相应设备完成各项操作，同时进行现场讲解(采用分组进行)。15分钟总成绩=(模块一分值+模块二分值+模块三分值)*0.8+模块四分值*0.2。8(一)竞赛流程图本赛项竞赛流程如图1所示。第一次抽签确定参赛编号(加密裁判第一次加密)第二次抽签确定工位号(加密裁判第二次加密)有序进入赛场统一分发竞赛任务书赛前准备、清点检查设备器件与耗材(10分钟)比赛(4小时)第二日竞赛检录参赛队、评分裁判抽取展讲平行组号与入场顺序号比赛结束(选手离场)解密、成绩公布图1赛项竞赛流程示意图(二)竞赛时间表表2竞赛时间一览表9日期时间报到日15:00之前各参赛队报到领队会，参赛队抽取检录编号裁判长赛前检查，封闭赛场赛日一次加密：参赛队抽取参赛编号二次加密：参赛队抽取赛位号参赛队进入比赛赛位，进行赛前设备、材料检查申诉受理赛日一次加密：参赛队抽取平行组号二次加密：参赛队抽取顺序号成绩核定和解密五、竞赛规则(一)参赛学生报名参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如因故无法参赛，须由学校于开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换，并上报大赛执(二)熟悉场地赛项比赛前一天下午安排参赛队熟悉比赛场地，召开领队会议，宣布竞赛纪律和有关规定。(三)入场规则按照《2025年世界职业院校技能大赛制度汇编》要求，进行检录、一次加密、二次加密等工作。(四)赛场规则1.参赛选手经检录后实行封闭管理。2.裁判长发布竞赛开始指令后正式开始竞赛，参赛选手合理计划安排，利用现场提供的所有条件完成竞赛任务。3.参赛选手须严格遵守安全操作规程，并接受裁判员的监督和警示，以确保安全。参赛选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时，裁判长有权中止该参赛选手竞赛；如非参赛选手个人因素出现设备故障而无法竞赛，由裁判长视具体情况做出裁决。4.选手若提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，选手结束竞赛后不得再进行任何操作。5.裁判长在竞赛阶段统一进行剩余时间提醒、发布竞赛结束指令。竞赛结束时所有参赛选手立即停止操作。其他未涉及事项或突发事件，由大赛执委会负责解释或(五)离场规则参赛选手须服从裁判统一指挥，尊重赛场工作人员，自觉维护赛场秩序有序离场，不得带出赛卷、稿纸等物品。(六)成绩评定及公布1.严禁参赛选手、赛项裁判、工作人员私自携带通讯、摄录设备进入比赛场地和裁判工作室。112.评分材料须由评分裁判签字确认，更正成绩需经裁判本人、裁判长及监督仲裁组长签字确认。3.裁判应与参赛人员无利益关系。与参赛单位、参赛选手有利益关系时，应主动申报、回避。4.在正式公布比赛成绩之前，任何人员不得泄露过程评分和结果评分的评分结果及相关数据。六、竞赛环境1.竞赛场地。现场保证良好的采光、照明和通风，提供稳定的水、电和供电应急设备，同时提供指导教师休息场所。2.竞赛设备。所有竞赛设备由承办院校负责提供和保障，竞赛区按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台，为参赛队提供标准竞赛设备。3.竞赛工位。每个工位上标明编号，工作台上面摆放开发电脑，并安装竞赛所需的相关软件；提供干粉灭火器材，赛场全程视频监控。4.裁判区。供裁判休息及工作的区域。5.技术支持区。供技术支持人员休息及工作的区域。竞赛选手1队竞赛选手1队竞赛选手z队移动跨平台应用开发生态系统选手计算机1选手计算机2选手计算机3数据服务计算机路由器核心交换机竞赛服务器七、技术规范本赛项的技术规范、专业知识和技术技能等包括：移动应用开发等相关专业的教育教学要求、行业技术标准和职业标准，以及根据高职目录修订后的移动应用开发相关专业人才培养教学标准和规范，适时地修订本赛项遵循的技术规范。(一)教学标准表3教学标准一览表1教育部职业教育专业简介(2022年修订)2教育部51电子与信息大类-5102计算机类-510213移动应用开发专业教学标准3教育部51电子与信息大类-5102计算机类-510201计算机应用技术专业教学标准4教育部51电子与信息大类-5102计算机类-510203软件技术专业教学标准(二)行业标准1软件工程软件评审与审核2系统和软件工程生存周期管理过程描述指南3功能块第2部分：软件工具要求4理规范56系统与软件质量要求和评价(SQuaRE)7系统与软件工程系统与软件质量要求与评价(SQuaRE)第23部分：系统与软件产品89纯电动汽车维护、检测、诊断技术规范电动汽车远程服务与管理系统技术规范(三)职业标准(一)硬件环境与配置表6竞赛硬件环境及配置一览表1操作系统：Windows10以上专业版(64位)处理器：i5及以上处理器内存：16GB及以上硬盘：512GB固态硬盘及以上显示器：23寸1920×1080分辨率及以上显卡：集成和独立都可支持VT(虚拟化技术)3台/每队2机操作系统：Windows10以上专业版(64位)处理器：i5及以上处理器内存：16GB及以上硬盘：512GB固态硬盘及以上显示器：1920×1080分辨率及以上显卡：集成和独立都可1台/每队3千兆端口1台/每队4接口，USB接口5用开发生态系统一、技术平台功能二、技术平台规格鸿蒙模拟器/手机：Version3.1.0及以上API9及以上，1080×2340(6.6英寸)及以上，4GB+128GB内1套/每队存及以上。可配置多个屏幕，支持多屏异显。置在选手计算机上)每队配置耳机或音响(1套，不含Mic)(二)软件环境与版本表7竞赛软件开发环境及版本一览表Windows10专业版(64位)套1开发工具AdobeXD套1AxureRP套1套1套1套1套1套1套1HBuilderX套1Version2.3.11及以上套1套1Version3.1.1及以上套1九、成绩评定(一)评分标准模块一、二、三评分原则评分裁判对参赛选手提交的竞赛成果物，依据赛项评价标准进行评分。根据裁判分工，负责相同模块评分工作的不同裁判采取随机抽签独立评分，确保成绩评定严谨、客观、准确。(1)裁判进行随机抽签分组，杜绝主观意愿组队，各自完全独立评分，裁判员间互不干涉。(2)裁判统一安排在一间工作室评分，比赛监督人员可随机监督。各环节分别计算得分，错误不传递，按规定比例计入总(1)为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍(选手)的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。(2)监督组需将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。模块一、二、三评分原则评分标准本次竞赛评分采用裁判分工协作，按子模块设置若干个评分小组，2名裁判为一个小组，各自给出该子模块的分值，2名裁判取平均值作为该项子模块得分；若2名裁判评分偏差大于30%,需要在裁判长监督下重新评分。模块项编号评价类型评分细则最高分权重档子项产品原型设计1:中屏主屏市用M界面顶部显示搜索框，点击M搜索界面输入应用App名面下方可显示应用App列表，列表包括App图标、下M展示App推荐轮播卡片，卡片内容包括App图标、背景、名称、介绍、【下载】按钮M点击【下载】按钮提示“下载成功”字样M轮播卡片下方展示专题列表，专题列表为本周热门App,本周热门App内容包括：App图标、下载次数、【下载】按钮M点击热门App内【下载】按M轮播卡片下方展示专题列表，专题列表为本周热门App,本周热门App内容包括：App图标、下载次数、【下载】按钮J0:未做；2:UI布局分布较为业务设计；3:UI清晰完美展现，完全符合业务设计0123J:代表主观评分。子项得分=子项最高分*裁判赋予权重值。主观评分权重档划分如下：0:未做，权重值为0,子项得分：0.5*0=0分1:UI不美观，符合业务设计。权重值为0.3,子项得分：2:UI布局分布较为清晰，符合业务设计。权重值为0.7,3:UI清晰完美展现，完全符合业务设计。权重值为1,2.现场汇报展示评分标准详见附件1。(二)评分方式赛项裁判组负责赛项成绩评定工作。评分标准以“公平、立由检录组、裁判组、监督仲裁组组成的成绩管理组织机构。参照《世界职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》的有关要求。具体要求与分工如下：(1)检录工作人员负责对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作。检录工作由赛项承办院校工作人员承担。(2)裁判组实行“裁判长负责制”,全面负责赛项的裁判管理工作并处理比赛中出现的争议问题。负责组织比赛，对竞赛模块的试题与评分标准对接专家组长向裁判组培训解释。裁判报到后实行封闭管理。每天比赛前1小时通过抽签方式，初步确定裁判执裁工位。(3)裁判员根据比赛需要分为加密裁判、现场裁判、①加密裁判：负责组织参赛选手抽签，对参赛队信息、抽签号等进行加密；各赛项加密裁判由赛区执委会根据赛项要求确定。同一赛项的加密裁判来自不同单位，且不得参与评分、统分和核分工作。②现场裁判：按规定做好赛场记录，维护赛场纪律，评判参赛选手的现场作业。③评分裁判：负责对参赛选手的报告单按赛项评分标准进行评定，并负责核分和统分工作，评分过程严格封闭、保④监督仲裁组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核；接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。2.过程评判现场裁判依据现场评判表，对参赛选手竞赛过程的人物安全、设备使用、操作规范、职业素养进行评判。评判结果由现场执裁裁判员签字确认。3.结果评分评分裁判根据现场评判表、参赛选手提交的报告单，依据评分标准进行评分、统分和核分。评分结果由评分裁判员、统分和核分裁判员签字确认。4.解密在监督仲裁组监督下，由裁判长指定解密裁判启封检录抽签一次加密档案、二次加密档案，找出各参赛队与场次工位对应关系；将竞赛结果分别由场次工位号转换为参赛队，然后进行分值排序，打印封装。5.总成绩排序总成绩为所有竞赛模块成绩之和。竞赛成绩相同时，以完成全部竞赛模块所用总时间少的名次在前；竞赛总成绩和完成全部竞赛模块所用总时间均相同时，按技能比赛模块成绩进行排序的名次在前。6.抽检复核为保障成绩统计的准确性，监督仲裁组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。监督仲裁组将复检中发现的错误通过书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。错误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。按照《世界职业院校技能大赛制度汇编》中成绩管理办法明确要求，严禁参赛选手、赛项裁判(含裁判长)、专家组成员、工作人员私自携带通讯、摄录设备进入比赛场地。赛场可根据需要配置安检设备，对进入赛场重要部位的人员进行安检，可在赛场相关区域安置无线信息屏蔽设备。赛项裁判应在检录前与参赛选手隔离。参赛选手的成绩评定与管理按照严密的程序进行。成绩管理流程见图3。或赛位监督组监督保密室保存(1)公示。所有竞赛结束后记分员将解密后的各参赛队成绩汇总成最终成绩单，经裁判长、监督仲裁组组长签字(2)录入。成绩公示2小时无异议后，由赛务信息员将赛项总成绩的最终结果录入赛务管理系统。(3)审核。赛务信息员对成绩数据审核后，将赛务系统中录入的成绩导出打印，经裁判长、监督仲裁组组长审核(4)公布。由裁判长宣布最终竞赛成绩。(5)报送。由赛务信息员将签字的纸质打印成绩单报送赛项执委会和大赛执委会办公室。(三)奖项设置本赛项设团体一、二、三等奖。以赛项实际参赛队伍总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%(小数点后四舍五入)。十、赛场预案(一)赛场配备技术人员，当设备等出现问题时，技术人员可第一时间提供专业技术支持。赛场保证水、电、气、耗材用品等的连续供应，并做好应对突发事件的准备。(二)竞赛现场配置安全通道，当出现火情或其他灾害情况，工作人员应立即向保卫组汇报，保卫组接报后要火速到达现场并配合消防队员和公安干警，指挥人员疏散到安全区域并及时处置现场状况。(三)竞赛过程中出现设备断电、故障等意外时，现场裁判需及时确认情况，安排技术支持人员进行处理，现场裁判登记详细情况，填写补时登记表，报裁判长批准后，可安排延长补足相应选手的比赛时间。(四)赛场布置1个备用工位，与其他竞赛工位间隔至少1个工位的宽度布置。(五)当出现非选手原因设备断电、故障等意外时，经现场裁判认可，裁判长确认予以安排备用工位进行比赛。(六)赛场设有应急医疗点，用于参赛选手突发身体不适(如发热、咳嗽等)(七)出现碰伤、划伤等意外情况的应急处理；如应急医疗点检测参赛选手可以继续比赛，经裁判长确认予以安排原工位或备用工位进行比赛。如参赛选手不能继续参加比赛，必要时可联系120急救车。(八)比赛期间发生意外事故，应第一时间报告赛项执委会，同时采取措施避免事态扩大。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由赛区执委会决定。事后赛区执委会应向大赛执委会报告详细情况。十一、赛项安全赛项安全是一切工作顺利开展的先决条件，是赛项筹备和运行工作须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导学生、工作人员等人员的人身安全。(一)比赛环境1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备应符合国家有关安全规定。赛前进行赛场全负荷模拟测试，以发现可能出现的问题，及时排除安全2.赛场周围要设立警戒线，无关人员不得进入。比赛现场应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。3.承办单位必须制定管理方案、人员疏导方案和应急预4.参赛选手、赛项裁判、工作人员进入赛场区域内，严禁携带通讯、照相摄录设备、记录工具。赛项需要配置安检设备对进入赛场人员进行安检。5.赛项工位、监督仲裁室、评分室需要配置高清摄像，对赛事比赛时间段进行全程录像。(二)处罚措施1.因参赛队伍原因造成重大安全事故的，取消其获奖资2.参赛队伍有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效，可取消其继续比赛的资格。3.赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责十二、竞赛须知(一)参赛队须知1.各参赛队须为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害2.各参赛队须对参赛选手、指导教师、领队进行安全管理和维稳教育，在比赛期间需保持通信畅通。3.对申诉的仲裁结果，领队和指导教师应带头服从和执组委会将追究相关人员责任。4.领队负责做好本参赛队比赛期间的管理与组织工作。5.执行大赛各项规定。各参赛队领队、指导教师在比赛前和比赛期间不允许私自接触裁判，不得以任何形式影响裁6.指定一名领队或指导教师准时参加赛前领队会议，进行抽签确定竞赛当日抽签顺序，并认真传达落实会议精神。(二)指导教师须知如需更换，须由各地区代表队行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明并按相关规定补充人员并接受2.各代表队指导教师要坚决执行比赛的各项规定，指导选手做好赛前的一切准备工作，不得以任何理由影响比赛正3.对申诉的仲裁结果，指导教师应带头服从和执行，还应说服选手服从和执行。4.指导教师应认真研究和掌握本赛项比赛的技术规则和赛场要求，对参赛选手做好安全和纪律教育。(三)参赛选手须知1.参赛选手应严格遵守竞赛规则和竞赛纪律，服从裁判员和竞赛工作人员的统一指挥安排，自觉维护赛场秩序，不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则以弃权处理。2.参赛选手须文明竞赛，接受裁判的监督和警示。3.参赛选手必须持本人身份证、并佩戴组委会签发的参赛证件；在赛前60分钟到达赛场进行检录、抽取赛位号，进行赛前准备，等候比赛开始指令。正式竞赛开始尚未检录的选手，不得参加竞赛。已检录入场的参赛选手未经允许，不得擅自离开。