2024年广州城建职业学院专任教师招聘真题

2024年广州城建职业学院专任教师招聘(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.成年期B.初中时期C.大学时期D.高中时期2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘，兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B一年D.半年3.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。4.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。A.组织者B.管理者D.解惑者5.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()。A.取法乎上B.取法乎中C.无法即法D.取法乎下7.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.强化问题意识的原则B.增强学生参与的原则C.讲述思路为主的原则D.教学与8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和()A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.学历水平发展9.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.天津大学C.清华大学D.浙江大学10.大学生正处于认知发展的()。A.下降期C.高峰期D.平稳期11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是()。A.学科建设的立项论证B.具体学科建设项目的实施C.学科的布局与调整D.重点发展学科的确定12.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自然发展的过程B.被动生成的过程C.被动发展的过程D.自主建构的过程13.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.专业为师B.品德为师C.经验为师D.身正为师14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志A.学科建设B.学位点建设C.学校办学特色D.科学研究15.大学生心理发展的主要特点是()。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.智力发展尚未达到最佳水平C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.情绪强烈，情感内容日益丰富16.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是()A.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求D.它是中观性的培养目标17.《高等教育法》所称高等学校是指()。A.独立设置的学院和高等专科学校B.以上都是C.高等职业学校和成人高等学校D.大学18.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、()和次要特质。A.基本特质B.中心特质C.重要特质D.边缘特质19.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的()保证。A.完全B.基本C.主要D.重要20.()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。C.道德D.态度21.()是教师职业行为的基本要求。A.爱国D.守法22.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的()A.高深性C.专业性D.基础性23.[]"师者，所以传道、授业、解惑也",这句话出自()A.柳宗元B.苏轼C.韩愈D.欧阳修24.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的()。A.方法25.重庆市教委提出：通过开展"2+2"项目推进学校全面实施素质教育，"2+2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能26.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是()。A.社会实践活动B.课程学习C.专业实习D.产学研合作教育27.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是()。A.观察法C.测验法D.实验法28.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由()因素组成A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.目标效价与期望值D.保健因素与激励因素29.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件，既可以由地方政府来主办，也可以通过签合同的方式联合办学，或者()办学。A.远程D.委托30."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()A.认知失调理论B.成就动机理论C.社会学习理论D.强化理论31.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的()A.形成表征B.学习迁移D.操作32.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是()。A.逃避条件作用D.强化33.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh()A.内向型人格C.A型人格D.B型人格?34.大学生自我意识发展的情况是()。A.各方面都未达到成熟水平B.各方面都达到了成熟水平C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中D.某些方面达到了成熟水平35.结构主义课程理论的代表人物是()A.贝格尔C.郝钦斯D.阿德勒二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.大学生的良好品德教育重点在于()。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以问题为中心C.以生活为本D.以实践为落脚点37.民族精神的特征有()。38.提高环境质量应该做到()。A.节能减排C.低碳环保D.绿色出行39.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到()A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.认识到气质有好坏之分D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能40.情绪和情感()。A.以需要为中介B.是一种主观感受C.会引起生理变化D.与认识过程无关41.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是()。A.互联网在教学中的应用B.现代教育学和心理学的研究成果C.知识经济与高教大众化的影响D.大学生的不满E.生产力和科学技术发展的需要42.大学生在教学活动中的能动性表现为()。A.主动性C.自主性D.受动性43.大学教师的指导作用体现在()A.指导大学生的就业B.指导学生学习C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向44.教师与家长的合作存在哪些误区?()。A.排斥家长B.向家长推卸责任C.利用家长D.教师一言谈45.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?(??)A.原型改变?B.原型内化C.原型操作D.原型定向46.孔子提出的教师道德规范有()。A.有教无类C.言传身教47.教师反思的成分包括()A.情感成分C.认知成分D.教师的陈述48.这个新时代，是()。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容()A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的道德意识等A.公正B.公开D.公告51.高校办学特色必须具备的特征是()。A.辐射性C.独特性D.超前性52.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在()共同点。A.忠诚党的教育事业，D.严格要求学生53.增强职业责任的要求包括()。A.养成严于律己的