2024年三明市老年大学招聘教师真题

2024年三明市老年大学招聘教师考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同2.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.来自学校偶发性侵害造成的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的3.从简单分类来讲，辅导员属于()教师。D.任课4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.直接服务社会B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.培养各类高级人才D.从事科学研究，创新科技成果5.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在()内派人与其谈话，了解其思想动态，安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。A.两个月6.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.基础研究B.宏观研究C.微观研究D.应用研究7.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.现成的研究成果都能直接作用教学内容8.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。A.有意注意C.兴趣D.共鸣9.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是()。A.合理评价C.自我激励D.孤芳自赏10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()。A.社会生活和群体的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响11.高校教师专业发展的关键期是()。A.生存关注阶段B.自我更新关注阶段C.任务关注阶段D.非关注阶段12.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解A.操作C.形成表征D.学习的迁移13.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.终身学习的意识B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识14.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到()A.教学相长C防微杜渐D.因材施教15.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。A.本科课程B.专业基础课程C.研究生课程D.学科基础课程16.教学过程中伦理矛盾的体现为()。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.以上都是D.师生之间的矛盾17.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是()提出的。A.苛勒B.桑代克C.奥苏伯尔D.布鲁纳18.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A.道德良心B.道德权利C.道德价值目标D.道德义务A.职业训练机构C.师生行会D.牧师养成所20.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是()。A.实验法C.测验法D.观察法21.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是()。A.大学董事会B.教授治校C.校长负责制D.大学委员会22.《义务教育法》规定，()用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。C.认可23.狼孩现象主要是由()因素造成的。A.遗传C.狼奶24.大学生思维发展的基本特点是()。A.思维成为自己活动的对象B.更多地通过直观和经验进行思维C.思维灵活但缺乏预见性D.思维更注重现实25.有关传统美德的认识错误的是()。A.是中国古代道德文明的精华B.是传统道德规范体系的中心C.是师德教育的核心D.是中华民族精神的核心26.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是()。A.技术悲观主义B.技术价值中性论者C.技术决定论者D.技术乐观主义27.教学过程是学生以掌握()为主的过程。B.默会知识C.间接知识D.直接知识28.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()。A.概括性29.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()A.教育的内部关系规律B.教育的外部关系规律C.高等教育的两大基本规律D.高等教育发展受社会发展制约30.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的()。D.复杂性31.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是()A.课程编制层面B.课程评价层面C.课程更新层面D.课程管理层面32.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方()。A.需要满足的程度B.修养和处世方法C.身份和地位D.交往方式与方法33.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态34.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的()。A.既定疑问C.思维起点D.思维状态35.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了()A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育对文化的影响C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能36.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.保持一种以上的爱好B.主动接受心理健康教育C.学会倾诉自己的压力和情绪D.参加体育锻炼37.教师角色的形成一般需要经历的阶段有()。A.角色信念C.角色实践D.角色认同38.职业道德表达形式一般有()。A.制度C.公约D.标语口号39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.处罚权B.刑事违法C.强制权D.裁决权E.治安违法F.教育违法G.命令权H.监督权40.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.巧沟通B.细管理C.勤警示D.常宣传E.多落实41.符合永恒主义课程理论的有()。A.是对学校课程功利主义的批判B.课程的核心在于改造社会C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.注重培养人的理性42.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。43.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解?()A.人与他人的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自然的关系方面44.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括()。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.培养职业道德习惯C.自我剖析和自我批评D.对自己的思想和行为进行反省和检查45.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.审美需要C.安全需要D.认知需要46.影响教师公正观念的因素有()。A.教师教育规律B.教师个人道德觉悟的提高C.每个学生情况的认识水平D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约47.职业道德有()特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性48.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括()。A.影响学生的思想品德B.影响学生的行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验49.柏林大学主要的办学特色是()。A.开门办学B.服务社会C.教研结合D.学术自由50.烹调师职业道德行为规范包括()。A.精益求精，技艺精湛B.优质服务，热情周到C.文明安全，讲究卫生D.钻研业务，推陈出新51.有关“经师”、“人师”说法正确的是()。A.人师是教学问的B.经师是教学问的C.是教师的两种人格D.我们的教学要采取经师和人师合一52.下列对合作的含义理解正确的是()。A.合作是一种协同行为B.合作是一种伦理范畴C.合作有特定的对象D.合作的目的都是为了各自的目标53.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为()。A.有意注意C.期待注意D.无意注意E.不期待注意