雨课堂学堂在线学堂云《幼儿游戏理论与实践》单元测试考核答案

注：不含主观题第1题单选题(1分)1.幼儿园教育应以（

）为基本活动。A学习B玩耍C游戏D上课第2题单选题(1分)2.游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富有特色的典型角色动作（如转方向盘）来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（

）A机能性角色B互补性角色C想象的角色D虚幻性角色第3题单选题(1分)3.搭积木、折纸、用雪堆雪人、用沙筑沙堡属于（

）A感觉运动游戏B象征性游戏C结构性游戏D规则游戏第4题单选题(1分)4.社会性参与水平最高的游戏类型是（

）。A单独游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏第5题多选题(2分)5.影响学前儿童游戏的物理因素有（）A游戏场地B游戏时间C玩具和材料D大众媒体正确答案：ABC幼儿游戏的环境创设作业第1题单选题(1分)教师在创设幼儿园户外环境时，要考虑游戏设施设备游戏材料要坚固结实，安全无毒，需要定期对大型玩具、器械进行检查和维修。这遵循幼儿园户外游戏环境创设的（）原则。A安全卫生原则B遵循自然原则C挑战性原则D整体性原则第2题单选题(1分)在环境创设当中，应该根据当地自然环境的特点，如山川河流、山坡树林和当地的植被、气候及地质特点，对其进行有效利用，创设原生态的户外活动场地。这遵循幼儿园户外游戏环境创设的（

）原则。A安全卫生原则B挑战性原则C遵循自然原则D整体性原则第3题单选题(1分)户外游戏环境的创设是为了促进幼儿的全面和谐发展，因而在规划中必须内容要全面、系统。要注意不同领域、不同方面内容之间的横向联系，又要在纵向上考虑由易到难，由简单到复杂依次递进。这遵循幼儿园户外游戏环境创设的（

）原则。A安全卫生原则B遵循自然原则C挑战性原则D整体性原则第4题单选题(1分)以下哪个不属于室内游戏环境创设的要求（

）A合理有序地利用空间B注意区域规划的目的性和计划性。C因地制宜地确定区域的种类和数量D教师创设所有的室内环境第5题单选题(1分)以下哪个不属于室内游戏环境创设要注意的问题（

）A动静区域安排合理B兼顾固定游戏区与临时游戏区C不需要充分利用有限的空间D赋予环境一定的自治因素。第三章幼儿游戏的观察作业第1题单选题(1分)1.以下哪项不属于游戏观察的意义（

）A游戏观察是走进幼儿世界的通道B游戏观察是教师创设环境的依据C游戏观察有助于教师更好的组织、指导游戏D游戏观察不利于教师更好的评价游戏第2题单选题(1分)2.以下哪个不属于幼儿游戏观察的方法（

）A定点观察法B调查法C时间取样观察法D事件取样观察法第3题单选题(1分)3.（

）又称为定点不定人观察，即教师在某一固定游戏区域对进入该游戏区域的幼儿行为表现或该区域游戏材料使用情况进行观察的一种方法。A扫描观察法B定点观察法C个案追踪法D时间取样观察法第4题单选题(1分)4.（）指在事先设定的时间间隔内观察目标行为，并记录目标行为出现次数，借以了解行为模式的一种方式。A扫描观察法B定点观察法C时间取样观察法D事件取样观察法第5题单选题(1分)5.（

）是以事件作为观察目标、记录事件发生的来龙去脉，包括说明事件发生的前因后果。A扫描观察法B定点观察法C时间取样观察法D事件取样观察法第四章幼儿创造性游戏及其指导作业第1题单选题(1分)1.

（）是幼儿利用各种不同的建构玩具或材料，构造物体形象的游戏。A角色游戏B建构游戏C表演游戏D合作游戏第2题单选题(1分)2.幼儿用积木搭建一座桥，这种游戏属于（

）游戏。A角色游戏B建构游戏C表演游戏D智力游戏第3题单选题(1分)3.以下哪项不属于建构游戏的特点（

）A游戏材料的多样性B游戏方式的操作性C构造过程的创造性D建构游戏的象征性第4题单选题(1分)4.以下哪项不属于建构游戏的教育作用（

）A有利于提高幼儿动作精确性及手眼协调能力B有利于促进幼儿认知的发展C有利于培养幼儿良好的意志品质和合作精神D不利于提升幼儿的审美能力和创造力。第5题单选题(1分)5.传统的七巧板游戏属于建构游戏中的（

）A积木游戏B积塑游戏C拼图游戏D串珠游戏第6题单选题(1分)6.以下哪项不属于小班建构游戏的特点（

）A缺乏目的性和计划性B建构水平低C建构主题不明确D合作性水平高第7题单选题(1分)7.以下哪项不属于大班建构游戏的教师指导（

）A为大班幼儿提供各类辅助材料B多采用语言提示进行指导C引导大班幼儿开展大型集体建构游戏D不需要重视分享交流环节第8题单选题(1分)8.以下哪项不属于中班建构游戏的特点（

）A建构目的比较明确B建构主题比较鲜明C不关心建构过程、结果D建构水平提高第9题单选题(1分)9.以下哪项不属于中班建构游戏的教师指导（

）A提供适合的建构材料B不