雨课堂学堂在线学堂云《幼儿园教育活动设计与实施-艺术领域》单元测试考核答案

注：不含主观题第1题多选题(2分)美的表现形态包括（）A（1）崇高；B（2）优美；C（3）悲剧；D（4）喜剧；E（5）丑与审丑正确答案：ABCDE第2题多选题(2分)音乐活动包括（

）A（1）歌唱活动

B（2）韵律活动C（3）节奏乐活动

D（4）音乐欣赏活动。正确答案：ABCD第3题单选题(1分)（

）是开展教育活动的首要步骤。A（1）确定活动目标

B（2）确定活动内容C（3）确定活动教育方法第4题多选题(2分)学前儿童艺术教育活动方案应包括哪六方面的内容？A活动名称B活动目标C活动准备D活动过程E活动延伸F活动评析正确答案：ABCDEF第5题多选题(2分)学前儿童绘画活动的一般方法？A观察法B实际体验法C联想法D范例演示法E练习法正确答案：ABCDE二、学前儿童唱歌活动的设计与指导作业第1题多选题(2分)多项选择：在学前阶段，儿童可以掌握的歌唱形式主要有（

）A（1）独唱

B（2）齐唱C（3）对唱D（4）领唱齐唱E（5）轮唱F（6）合唱

G（7）歌表演。正确答案：ABCDEFG第2题单选题(1分)3—4岁的儿童一般可以唱出（）音。A（1）4—5个音

B（2）5—6个音

C（3）3—4个音第3题单选题(1分)适合小班幼儿的音域是（

）。A（1）唱名“1—7”B（2）唱名“2—6”C（3）低音“7”—高音“2”。第4题多选题(2分)导入新歌的方法：（）A（1）练声导入

B（2）故事导入C（3）情境导入

D（4）创编歌词导入正确答案：ABCD第5题多选题(2分)教师要为幼儿提供（）的范唱。A（1）有准确的音调

B（2）正确的吐字发音

C（3）带有正面情绪正确答案：ABC第6题多选题(2分)儿童歌曲一般节奏鲜明、歌词朗朗上口，旋律流畅优美，教师可以采用（）进行节奏训练的方法，让幼儿轻松愉快地掌握、巩固节奏，进而达到记忆歌曲旋律的目的。A（1）熟悉歌曲节奏

B（2）熟练掌握节奏C（3）按节奏伸展手臂正确答案：ABC第7题填空题(5分)帮助幼儿理解歌词有哪些方法？____________________正确答案：:["动作表演法"]正确答案：:["游戏法"]正确答案：:["故事表演法"]正确答案：:["节奏诵读法"]正确答案：:["图谱法"]第8题多选题(2分)教唱新歌的方法（

）A（1）整体教唱法

B（2）分句教唱法正确答案：AB第9题填空题(1分)在什么情况下，进行分句教唱法？正确答案：：分句教唱法，这种教唱方法形式比较容易学唱，常用于歌曲中的重点和难点乐句，____，幼儿跟随一句。正确答案：:["教师范唱一句"]第10题多选题(2分)歌唱教学是一门艺术它包括那些内容？A模糊匹配发声B呼吸音准C共鸣吐字D节奏力度E归韵音色情感表现正确答案：ABCDE第11题多选题(2分)幼儿唱歌发声时，教师要强调哪些内容？()正确答案：：幼儿唱歌发声时，教师要强调幼儿轻声唱歌，要求幼儿微笑，声音集中地唱歌，切忌大喊大叫。A幼儿唱歌发声时B教师要强调幼儿轻声唱歌C要求幼儿微笑D声音集中地唱歌E切忌大喊大叫正确答案：ABCE三、学前儿童韵律活动的设计与指导作业第1题单选题(1分)动作进一步精细，可以做身体躯干动作到精细的手臂、手腕、手指动作，如采茶的动作，模仿成人缝衣服的动作等。体现了哪个年龄段幼儿的律动能力发展特点？A小班

B中班C大班D3-6岁学前阶段第2题多选题(2分)幼儿园韵律活动的总体要求有：（）A能够感知，理解韵律动作所表现的内容、情感和意义B能理解音乐道具在韵律活动中的作用，知道如何运用空间因素进行创造性的动作表现。C能够体验并努力争取做出与音乐相协调的韵律动作，喜欢探索和运用道具及空间知识，并在与他人合作的动作表演活动中获得交往、合作的快乐。D能够自如地运用自己的身体动作进行再现性和创造性表现，并在合作的韵律活动中自然的运用动作、表情与他人交往、合作。正确答案：ABCD第3题多选题(2分)学前儿童韵律活动的教育内容一般包括哪些方面（）A节奏活动B律动和舞蹈C歌表演D音乐游戏。正确答案：ABCD第4题多选题(2分)韵律活动必不可少的环节一定有（）A熟悉音乐（包括熟悉音乐的节奏、节拍、速度、情绪）等。B引导幼儿创编律动和舞蹈C教师完整示范、加强个别辅导D幼儿动作学习正确答案：ABCD四、学前儿童打击乐活动的设计与指导作业第1题多选题(2分)多项选择：演奏打击乐器时的创造性是指在进行打击乐器演奏的过程中运用（

）和进行演奏表现的活动。A（1）节奏

B（2）音色

C（3）速度

D（4）力度的变化

E（5）设计配器方案正确答案：ABCDE第2题多选题(2分)旋律乐器有：（

）A（1）铝板琴

B（2）沙锤

C（3）电子琴

D（4）大鼓正确答案：AC第3题多选题(2分)常用的打击乐器记谱法主要有（

）。A（1）图形记谱法

B（2）语言记谱法

C（3）动作记谱法正确答案：ABC第4题多选题(2分)打击乐器演奏能力的发展主要包括哪些？A操作乐器的能力

B随乐能力C协调合作能力D创造性表现四个方面正确答案：ABCD五、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导作业第1题多选题(2分)音乐感受能力包括（）。A（1）记忆能力B（2）音乐的听辨能力C（3）形象思维能力正确答案：ABC第2题多选题(2分)音乐欣赏活动的材料包括（）。A（1）音乐作品

B（2）音乐欣赏的辅助材料

正确答案：AB第3题多选题(2分)

（）是学前儿童欣赏音乐的前提和基础。A（1）倾听声音

B（2）培养学前儿童的听觉敏感性

正确答案：AB第4题多选题(2分)音乐形象存在着（

）。A（1）不确定性B（2）多义性

C（3）想象性正确答案：AB第5题多选题(2分)教师在音乐欣赏活动中要考虑到（

）。A（1）活动性

B（2）游戏性

C（3）有效性。正确答案：ABC第6题多选题(2分)教师在组织学前儿童音乐欣赏活动之前，如何对欣赏的音乐作品进行深入分析（

）。A（1）分析教材的难点和重点B（2）分析教材所表现的内容

C（3）音乐的情绪情感

D（4）音乐的基本表现手段正确答案：ABCD六、学前儿童绘画活动的设计与指导作业第1题多选题(2分)学前儿童绘画能力的发展分为哪几个阶段？A涂鸦阶段B象征阶段C图式阶段D写实阶段正确答案：ABCD第2题多选题(2分)常见的学前儿童绘画形式有哪些？AA彩笔画BB水粉画CC蜡笔画DD蜡笔水粉画EE水墨画FF印画GG吹画正确答案：ABCDEFG第3题多选题(2分)小班幼儿绘画内容选择的要求有哪些？AA趣味性、游戏性BB材料的丰富性CC宽松的活动环境DD允许幼儿运用材料大胆表现正确答案：ABCD第4题多选题(2分)图画书在学前儿童的绘画教学有怎样的教育价值？AA激发幼儿的内驱力，提升幼儿的兴趣BB培养幼儿的美术技能，增强幼儿的表达能力CC激发幼儿的想象力，发掘幼儿的创造力DD提高幼儿的欣赏能力，培养幼儿的审美能力EE滋养幼儿的童心，促进幼儿的全面发展正确答案：ABCDE第5题多选题(2分)运用图画书开展美术教学活动的教育策略有哪些？AA借图画书情节创设游戏情境BB借图画书形象进行再创造CC借图画书艺术风格生发正确答案：ABC第6题多选题(2分)《3--6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的学习的关键是什么？AA充分创造条件和机会BB在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验CC引导幼儿学会用心灵去感受和发现美DD用自己的方式去表现和创造美正确答案：ABCD七、学前儿童绘画活动的设计与指导作业第1题多选题(2分)学前儿童手工活动的发展大致经历的是哪三个阶段（

）。A（1）无目的活动期（1.5-3岁）B（2）基本形状期(3-5岁)C（3）样式化期(5-7岁)正确答案：ABC第2题多选题(2分)纸工的内容有什么（）A（1）撕纸

B（2）折纸

C（3）剪纸D（4）染纸E（5）编纸F（6）卷纸正确答案：ABCDEF第3题多选题