雨课堂学堂在线学堂云《运动技能学习与控制（北京体育大学 ）》单元测试考核答案

注：不含主观题第1题运动技能是通过()而获得的。A营养B练习C遗传D观察第2题人类的()动作行为不属于运动技能。A直立行走B咀嚼食物C骑自行车D使用筷子第3题棒球运动员挥棒击球前,观察投手动作和球的路线后准备挥拍。这属于运动技能的两个基本构成要素中()的“职能”A能力要素B技术要素C运动要素D认知要素第4题高水平运动技能的表现主要有()、较高的准确性和成功率、较少的身体和心理能量消耗。A较少的动作失误B较强的爆发力C较短的动作时间D较快的战术思维第5题篮球运动员投篮技能高超,主要体现了高水平运动技能的()特征。A反应时间短B能量消耗少C动作速度快D动作准确性高第6题短跑运动员听发令枪起跑的反应属于()。A复杂反应B选择反应C辨别反应D简单反应第7题运动技能绩效测量中,从刺激信号出现到应答动作结束,这段时间称为()。A反应时间(reactiontime)B应答时间(responsetime)C动作时间(movementtime)D反射时间(reflextime)第8题下列各项运动技能中,()技能对运动员动作的空间和时间准确性都要求很高。A高尔夫挥杆击球B棒球中的挥棒击球C足球中的点球射门D射击中的固定靶射击第9题下列运动技能中属于开放性运动技能的是()。A武术套路表演B乒乓球发球C排球拦网D篮球罚球投篮第10题根据动作的连贯性,可以将运动技能分为连续性运动技能、非连续性运动技能和()。A系列性运动技能B一次性运动技能C模仿性运动技能D重复性运动技能单元测试2第1题运动员对外界运动信息进行处理并做出决策的过程,可以分为三个阶段:()、应答选择和应答编程。A信息输入B信息加工C刺激输出D刺激识别第2题运动决策可以分为认知决策和()。A直觉决策B反应决策C信息决策D思维决策第3题对足球运动员比赛中的运动决策水平进行评价,应该包括决策速度和()两个方面。A决策强度B决策稳定性C决策力度D决策有效性第4题在需要反应的情境下,刺激和应答的数量(S-R数量)越多,反应时就()。A先增加后下降B越长C越短D不变第5题()是对信息的短暂保持,具有对信息的保持、刷新及转换等功能。A情绪记忆B工作记忆C程序记忆D语义记忆单元测试3第1题()是指心理活动对一定对象的指向和集中。A唤醒B注意C需要D强化第2题()是测量注意分配情况的主要实验范式之一A简单反应任务B预判任务C双重任务技术D单任务技术第3题根据倒U形假说,人处于()唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平A过高或过低B较高C中等D较低第4题乒乓球运动员挥拍击球瞬间想球的弧线和落点,这表明运动员的注意焦点集中在()上。A内部决策B外部环境C动作本身D动作效果第5题对非常接近的两个刺激的第二个刺激的应答的延迟现象被称为()。A心理不应期B消极的心理定向C注意分配D积极的心理定向单元测试4第1题()指当物体与个体发生相对运动的时候,光线以各种角度从视网膜上流过。A内部感觉B视觉C本体感觉D光流第2题()是闭合环路控制顺利完成的不可或缺的保障。A本体感觉B内部感觉C信息的输入D信息的输出第3题视觉系统是由中央视觉系统和()系统两个独立系统构成的。A外周神经B外周视觉C中央视觉D神经第4题本体感觉的感受器主要包括前庭感受器、()、关节感受器和皮肤。A执行器B反应器C效应器D肌肉感受器第5题通过低级加工阶段对动作的调整,仅需要脊髓或脑干就可以完成的调整,称之为()。A反射B比较器C本体感觉D闭环控制第6题这种不包含比较器,不进行反馈调整的运动技能控制就是()。A开放环路控制B反射C闭合环路控制D接收第7题开放环路控制与闭合环路控制,决策阶段形成的运动指令传递至(),执行运动技能。A效应器B运动程序C比较器D接收器第8题运动技能的闭合环路控制又可称为()。A程序控制B前馈控制C反馈控制D反射控制第9题一个实际执行的动作由()和参数两个方面决定。A信息输入B应答编程C动作程序D一般运动程序第10题高尔夫球运动员挥杆击球时的运动技能主要受()。A反射控制B肌肉控制C闭合环路控制D开放环路控制第11题()的数量是衡量运动技能复杂性的主要依据。A肢体B骨骼C肌纤维D自由度第12题自由度是指运动系统中为完成某项运动技能必须得到控制的肌肉和()的数量。A关节B肢体C神经D关节活动维度第13题从菲茨定律推断,为提高动作的准确性,往往会以降低()为代价。A动作时间B动作复杂性C动作协调性D动作速度第14题增加动作力量会导致动作不稳定,但使用最大力量时,动作的稳定性()。A有所下降B有所提高C最佳D最差单元测试5第1题多数运动技能随着练习,技能绩效的进步幅度会()。A没有规律B越来越小C保持不变D越来越大第2题一种错误的动作被学会后很难改,这是因为技能学习是()的变化。A暂时的B由练习引起的C潜在的D相对持久的第3题先前掌握的运动技能促进了对新运动技能的学习,这一现象叫()。A零迁移B正迁移C负迁移D逆迁移第4题为了解运动技能的学习程度,设置一个不同于练习阶段的新情景,让学习者在这一新的情境中操作所学动作,然后根据新情景中的操作绩效水平来评价运动技能学习情况。这种测试方法称为()。A绩效曲线B迁移测试C保持测试D次任务测试第5题要理解运动技能学习的概念,必须要理解它是()的变化。A全部都是B潜在的C由练习或经历引起D相对持久的第6题运动技能学习的三个阶段分别为认知阶段、联结阶段和()。A熟练阶段B自动化阶段C完善阶段D整合阶段第7题在运动技能学习的三阶段模型中,()阶段会出现技术动作不合理,时机掌握不当,