2026年厦门单招语文文言文阅读现代文理解专项经典题含答题模板

2026年厦门单招语文文言文阅读+现代文理解专项经典题（含答题模板）一、文言文阅读（每题5分，共20分）材料一（节选自《闽中十有九村，十室九贫，然人性朴厚》明·李贽）闽中十有九村，十室九贫，然人性朴厚，终岁勤苦，未尝见有争斗相杀者。虽至贫，亦未尝见有冻馁饿死者。此何也？盖闽之人，性本淳朴，不好争利，故虽贫而不相害也。1.解释下列加点词在句中的意思。（5分）（1）十有九村→_______（2）未尝见有争斗相杀者→_______（3）终岁勤苦→_______（4）性本淳朴→_______材料二（节选自《荔枝谱》宋·蔡襄）闽中荔枝，其种尤盛，尤以福、兴、泉三州为最。其树高数丈，枝叶繁茂，花时如锦绣，实熟时若丹霞。闽人重之，每岁荔枝熟，则四方商贾云集，争相购买，以致价腾贵。2.下列句子中加点词与“其树高数丈”的“其”用法相同的一项是（）（5分）A.其人长而能文→_______B.其地富饶→_______C.其味甘美→_______D.其民多贾→_______材料三（节选自《八闽通志》清·周亮工）闽中多山，山川秀丽，然交通不便，商贾难至。明末清初，海禁大开，闽商出海贸易，以厦门为门户，遂成东南都会。今厦门港阔水深，商船往来如织，闽中经济日盛，盖海禁之功也。3.翻译下列句子。（5分）“今厦门港阔水深，商船往来如织，闽中经济日盛，盖海禁之功也。”→_______4.结合材料一、二、三，概括“闽人”的优良品质及对厦门发展的推动作用。（5分）→_______现代文阅读专项（3题，共30分）二、现代文阅读（每题10分，共30分）材料一厦门，一座海滨花园城市。其历史可追溯至宋元时期，明末清初成为海上丝绸之路的重要节点。改革开放后，厦门经济特区建设，带动闽东南地区发展。如今，厦门以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，推动高质量发展。5.文中加粗的“海上丝绸之路”在古代对厦门有什么意义？请结合厦门的地理位置简要分析。（10分）→_______材料二厦门大学，国家“双一流”建设高校，其前身是1921年由爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的集美学村。厦大校园坐落厦门鼓浪屿，红砖古厝与南洋建筑风格交融，被誉为“中国最美大学校园”。厦大以“自强不息，止于至善”为校训，培养了大批优秀人才，为厦门乃至福建经济社会发展作出重要贡献。6.结合材料二，分析厦门大学对厦门发展的推动作用。（10分）→_______材料三厦门鼓浪屿，世界文化遗产地，素有“万国建筑博览群”之称。岛上禁止机动车通行，保留着19世纪末至20世纪中叶的欧式、中式、南洋式建筑近千座。鼓浪屿不仅是厦门的旅游名片，更是中外文化交流的重要窗口。近年来，厦门市政府加强鼓浪屿保护，推动文旅融合发展，使其成为“海上花园”的新亮点。7.鼓浪屿的“保护”与“发展”之间存在怎样的辩证关系？请结合材料三谈谈你的理解。（10分）→_______答案与解析一、文言文阅读（共20分）1.解释加点词（5分）（1）十有九村→十分之九（或“绝大多数”）（2）未尝见有争斗相杀者→从未见过（3）终岁勤苦→全年（4）性本淳朴→天性解析：考查实词含义，需结合语境理解。2.下列句子中加点词与“其树高数丈”的“其”用法相同的一项是（B）（5分）A.其人长而能文→他的B.其地富饶→那个C.其味甘美→它的D.其民多贾→他们解析：“其”在句中代指“那个”，与B项用法一致。3.翻译句子（5分）“今厦门港阔水深，商船往来如织，闽中经济日盛，盖海禁之功也。”→如今厦门港口宽阔水深，商船往来密集，闽中经济日益繁荣，这是海禁政策带来的功绩。解析：注意“如织”“日盛”“盖”的翻译，需准确传达原文信息。4.概括品质及作用（5分）品质：闽人性朴厚，勤苦，不好争利，虽贫但不相害。作用：①闽人淳朴的民风为厦门发展提供了良好社会基础；②明末清初海禁政策使厦门成为海上贸易门户，推动经济繁荣；③厦门大学等教育机构的建立培养人才，助力创新驱动发展。解析：需结合三则材料，提炼共性特征并阐述对厦门发展的实际影响。二、现代文阅读（共30分）5.“海上丝绸之路”的意义及分析（10分）意义：古代连接中国与东南亚、南亚、中东及欧洲的贸易通道，是厦门成为港口城市的经济基础。分析：厦门地处闽南沿海，濒临南海，是海上丝绸之路的重要节点。宋元时期，厦门作为海外贸易港口，吸引了大量商贾定居，促进了本地经济文化交流，为明清时期厦门的繁荣奠定基础。解析：需结合厦门地理位置及历史背景，突出其海上贸易功能。6.厦门大学对厦门发展的推动作用（10分）①教育输出：厦大培养了大量人才，为厦门各行各业（如科技、文化、旅游）提供智力支持；②科技创新：厦大科研实力强，推动厦门高新技术产业发展；③文化名片：厦大作为爱国华侨陈嘉庚先生的创办成果，彰显厦门开放包容的城市精神；④人才吸引：厦大及其附属机构的建立，吸引高学历人才落户，提升城市竞争力。解析：从教育、科技、文化、人才等多个维度分析其推动作用。7.鼓浪屿的“保护”与“发展”的辩证关系（10分）保护是发展的基础：鼓浪屿的建筑、文化是独特的历史遗产，必须严格保护，避免过度商业化破坏其原真性；发展是保护的助力：通过文旅融合，鼓浪屿可以吸引更多游客，增加收入，反哺保护工作；辩证关系