2024年复旦大学招聘专职辅导员专职心理健康教育教师真题

2024年复旦大学招聘专职辅导员专职心理健康教育教师考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.罚款B.警告D.撤销教师资格【答案】:C2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.班会通知3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的()B.待遇【答案】:A4.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A.情境性危机B.现实性危机C.发展性危机D.存在性危机5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家奖学金B.国家助学贷款和国家助学金C.国家助学贷款和国家奖助学金D.国家助学贷款和国家励志奖学金6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究成果都能直接作用教学内容7.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.遇事能坚持自己正确认识B.能冷静控制自己情绪C.感情用事，难以用理智控制情绪D.已发展到不为小事而发怒和呕气8."按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是()"A.加强理论教学B.实现素质教育C.教育与生产劳动相结合D.注重实践教学9.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误A.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容B.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法C.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法D.讲授法是一种古老的教学方法10.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响11.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.内在动机D.自我强化12.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.合作式C.注入式D.协同式13.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于()。A.社会评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.第三方评价制度15.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠教学B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠科研16.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略17.下列哪一项不是上好课的必要条件?()A.手段先进C.目的明确D.内容正确18.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()。A.前习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.后习俗水平19.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。20.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是()。A.刺激与反应形成联结B.主动地形成认知结构C.顿悟过程D.主体内部构造完形21.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生()的学习。A.言语信息B.动作技能C.态度D.智慧技能22.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于()A.引起注意B.丰富想像力C.激发兴趣D.分化概念23.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于()A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.道德水平24.教学计划编制的首要任务是()A.实施课程方案B.选择课程内容C.进行课程评价D.确立课程目标25.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.道美C.风格美D.形体美26.教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯27.教师的基本职责是()A.以身作则C.热爱科学D.教书育人28.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响?()C.遗传基因D.社会环境29.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh()A.B型人格?C.A型人格D.内向型人格30.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于()教学策略?C.先行组织者D.分解性31.“顿悟说”的提出者是()。A.苛勒B.维特海默C.考夫卡32.职业是人类社会发展到一定阶段出现了()的产物B.劳动C.社会关系D.社会分工33.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据?()A.经验概括说B.关系转换说C.形式训练说D.相同要素说34.德育主要包括的四个基本组成部分是()。A.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育35.提出“最近发展区”理论的心理学家是()。A.斯金纳C.维果斯基D.皮亚杰36.教师内在品质方面的修养包括()A.公正、爱生B.以身作则C.热爱科学、追求真理等等D.献身教育事业37.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是()。A.现代教育学和心理学的研究成果B.知识经济与高教大众化的影响C.学校领导的个人想法D.生产力和科学技术发展的需要38.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是()。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.校本培训模式39.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对症下药40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.侮辱教师B.殴打教师C.批评教师D.由专业保安看管E.加强舍管教师的安全教育培训F.加强就寝安全意识教育G.检查维修宿舍设施H.家长参与管理41.情绪和情感()。A.与认识过程无关B.以需要为中介C.会引起生理变化D.是一种主观感受42.学校心理健康教育的任务是()A.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.维护学生心理健康43.心理动力包括的心理成分有()。A.需要C.兴趣44.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.快速疏导现场人员B.启动应急预案C.事故善后处理D.紧急救护伤者E.等待救援45.关于勤劳和节俭，正确的认识有()。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系C.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭D.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变46.高校基本功能包括()。A.科学研究B.文化传承创新C.人才培养D.社会服务47.影响学习的客体因素有哪些?()。A.想象力B.学习材料D.学习目标48.团体心理辅导的独特性体现在()A.效果易巩固B.感染性强、影响广泛C.效率高、省时省力D.特别适合于人际关系适应不良的人49.社会和学生对高校教师的角色期待有()。A.有崇高的职业道德B.有先进的教育理念C.有独特的人格魅力D.有终身学习的意识50.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为()。A.民办为主B.办学主体多元化C.合作博弈关系D.办学功能多元化51.职业活动中，要做到公平公正就要(