2026年四川单招学前教育专业语文专项卷含答案儿歌创编作文_第1页
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文档简介

2026年四川单招学前教育专业语文专项卷含答案（儿歌创编+作文）第一部分：儿歌创编（共1题，20分）题目1（20分）：结合四川地域文化和学前教育特点，为3-4岁幼儿创编一首关于“春天来了”的儿歌，要求：（1）歌词简洁明快，富有童趣，适合幼儿传唱；（2）内容包含春天典型的自然景象（如花草、动物、天气等）；（3）语言押韵，节奏感强，字数控制在10-14行。答案与解析：儿歌：《春天悄悄来》春风吹，花儿开，小鸟唱歌飞回来。小草绿，蜜蜂忙，阳光暖暖照脸庞。小河唱歌哗啦啦，我们一起放风筝。春天来了真美好，快乐长大哈哈笑！解析：1.地域特色：歌词中“小鸟飞回来”“小草绿”等意象与四川春季的自然特征相符，同时融入“放风筝”等本土儿童活动；2.学前教育导向：通过拟声词（“哗啦啦”）和动词（“飞”“忙”）激发幼儿感官，符合低龄幼儿认知特点；3.韵律设计：采用“开—回”“忙—庞”“啦—笑”等押韵组合，每句字数均控制在7-8字，朗朗上口。第二部分：作文（共1题，50分）题目2（50分）：以“我的一次成长经历”为题，写一篇记叙文，要求：（1）内容围绕学前教育专业学生的实践或生活经历展开，体现职业素养或个人成长；（2）情节完整，语言生动，情感真挚；（3）字数不少于500字。答案与解析：作文：《一次难忘的“蹲下来”》记得实习时，带班老师让我带孩子们玩“小动物模仿游戏”。起初，我站在讲台上发指令，孩子们却围着我哈哈大笑，根本不听话。老师悄悄说：“蹲下来试试。”我疑惑地照做，果然，孩子们立刻安静下来，争先恐后地模仿小兔子、小猫。原来，幼儿的世界是平视的。当我蹲下身时，他们的眼睛与我平齐，眼神里多了信任。有个内向的小女孩始终不敢参与，我蹲在她面前，轻轻说：“我们一起学小乌龟爬好不好？”她红着脸点了点头。渐渐地，孩子们围着我，七嘴八舌地分享自己的“动物秘密”。游戏结束时，我才发现膝盖已经发麻，但心里却无比温暖。这次经历让我明白：学前教育不是“居高临下”的教导，而是“蹲下来”的陪伴。正如四川方言里常说的“要得”，教育也是如此——用真诚换真心，用平等促成长。从那以后，我总在黑板上画一条“儿童线”，提醒自己时刻保持“蹲下身”的姿态。如今，当我真正站在幼儿园里，看着孩子们仰起的笑脸，才懂得老师说的“爱是弯腰的智慧”。解析：1.职业关联：通过“蹲下来”这一细节，突出学前教育中的“儿童视角”理念，符合四川地区对“接地气”教育的推崇；2.结构清晰：以“问题—解决—反思”为主线，用具体事例展现成长过程；3.语言特色：融入“要得”“爱是弯腰的智慧”等四川文化元素，增强地域感染力。答案与解析汇总：第一部分：儿歌创编解析：儿歌紧扣四川春季特色（如“蜜蜂忙”对应茶乡养蜂文化），通过“放风筝”等本土活动体现地域性，同时用短句和叠词（“啦啦啦”）强化幼儿记忆，符合学前音乐启蒙需求。第二部分：作文解析：-主题契合：以“蹲下来”象征教育平等，呼应四川“和为贵”的文化传统；-细节描写：膝盖发麻、红着脸等细节增强真实感；

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