2024年湖北黄冈师范学院专项招聘真题

2024年湖北黄冈师范学院专项招聘(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.下列属于行政处分的是()。A.取消资格B.拘留D.罚款2.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。()B.无限期3.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学会学习【答案】:B4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金5.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。A.文化素质B.专业素质C.身体心理素质D.思想道德素质6.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化C.自我效能D.内在动机7.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()8.在师德理论上提出：教师应做到"庄严自持，内外合一"的教育家是()。D.韩愈9.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程10.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.定量研究B.宏观研究C.微观研究D.基础研究11.大学生心理发展的主要特点是()。A.智力发展尚未达到最佳水平B.个性发展尚不够成熟和稳定C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.兴趣与职业尚未直接发生联系12.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.讲述思路为主的原则B.增强学生参与的原则C.教学与D.强化问题意识的原则13.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有特色的教学能力D.有广泛的交往能力14.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证A.切拨曼D.塞利格曼15.我国现行的高等学校领导体制是()。A.党委领导下的校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制D.校长负责制16.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。A.传统思想和师生个性的特点B.师生交往的时空、性别等因素C.教师的领导方式和态度D.师生之间相互的认知度17.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于A.自我强化C.直接强化D.替代强化18.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()A.教学者角色B.研究者角色C.服务者角色D.应用者角色19.教案常规项目的主体部分是()A.重点难点D.讲授新课20.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是()。A.与具体道德形象相联系的道德情操B.理情道德情操C.直觉道德情操D.伦理道德情操21.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型22.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是()。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理健康的状态具有稳定性C.心理健康的状态具有相对性D.心理健康的状态具有连续性23.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特24.以来访者为中心的心理咨询理论是()A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知理论D.行为学习理论25.师德的灵魂是()A.加强反思B.提高业务水平C.提高修养D.关爱学生26.高等教育的培养目标是()A.研究型人才C.技术人才D.高级专门人才27.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为()A.杰出人才与通用人才B.精英人才与合格人才C.学术型人才与应用型人才D.通才与专才28.影响自我效能感的最主要的因素是()。A.替代经验C.个人自身行为的成败经验D.言语暗示29.孔子的“中庸”思想体现了()。A.社会规范对人的行为的要求B.人的理性对他人行为的规定C.人的理性对个体行为的规定D.社会规范对人的思想的要求30.机能主义强调的是()。B.意识的结构C.意识的功能31.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的()A.学习迁移B.理解C.形成表征D.操作32.在思维的(),思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.言语前思维阶段D.形式逻辑思维阶段33.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和()。A.扁平式结构B.研究院所结构C.网络结构D.矩阵制结构34.对教师道德行为的认识正确的是()。A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合C.教师道德行为是孤立的行为D.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为35.特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。A.杨昌济C.蔡元培D.康有为36.情绪和情感()。A.以需要为中介B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.是一种主观感受37.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些?A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联38.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有()。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择39.大学生社会知觉的共同特征有()A.两极性C.选择性D.投射性40.职业道德评价的主要方式有()。A.内心信念B.社会舆论C.宣传教育D.传统习俗41.教师与家长的合作存在哪些误区?()。A.向家长推卸责任B.排斥家长C.利用家长D.教师一言谈42.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有()。A.学术中立B.大学自治C.学术自由D.教学与科研相统一43.[]下列哪些属于违法、犯法的行为()A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师采用各种方式体罚学生44.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是()。A.艰苦环境的锻炼B.制度的约束和监督C.自身的道德需要D.思想政治教育45.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度和品德的结构是一致的B.态度和品德都是一种内部状态C.态度涉及的范围比品德更大D.品德的价值内化程度更高46.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()A.流畅性C.变通性D.独创性47.以下各项中属于迁移现象的是()A.触类旁通B.举一反三C.一目十行D.闻一知十48.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.大量开设选修课B.加强显性课程与隐性课程的结合C.优化校园物质环境D.培养富有特色的校园精神49.我国高校教师聘任制的核心是()。A.自由竞争B.择优聘用C.合同管理D.按需设岗50.文明生产的具体要求包括()。A.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.优质、低耗、高效D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高51.教师职业道德修养的基本方法有：()A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持自律和他律相结合E.加强理论学习，注意内省、慎独52.政治忠诚是从内心由衷发出的对(