二年级科学下册期末试卷培优测试卷

二年级科学下册期末试卷培优测试卷一、选择题1．制作磁针时要小心，防止钢针（）。A．扎手 B．脱落 C．丢失2．下列物体中，能被磁铁吸引的是（）。A．橡皮 B．木片 C．铁钉3．下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。A．橡皮泥 B．木片 C．塑料尺 D．铁钉4．下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A． B． C．5．隔着白纸，磁铁能吸引铁钉，说明（）。A．磁铁能够隔物吸铁 B．磁铁磁力很强 C．磁铁能吸引白纸6．磁铁上（）的磁力最强。A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边7．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A．①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多B．③号位置吸引的回形针数量最少C．②号位置吸引的回形针数量比⑤号位置多8．磁铁上磁力最强的地方叫做（）。A．两极 B．两边 C．磁极9．使用指南针时磁针静止后，“N”的一端指（）。A．北方 B．南方 C．东方10．指南针磁针静止后白色的一端指向（）。A．北方 B．南方 C．东方11．（）是我国古代四大发明之一。A．指南针 B．磁铁 C．悬浮列车12．在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（）形成一股水流。A．会 B．不会13．使用指南针时，磁针静止后，红色的一端指（）。A．北方 B．南方 C．东方14．将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。A．南 B．北 C．东15．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A．S极 B．北极 C．N极二、选择题16．如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（）影响指南针工作。A．会 B．不会 C．不一定17．把两块小磁铁的磁极放在一起，不会出现的现象是（）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有任何反应18．如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。A．被吸引 B．被推开 C．不动19．下列说法错误的是（）。A．把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B．球形磁铁也有两个磁极C．不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸20．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A．左侧 B．右侧 C．两侧21．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥22．老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。A．N极和S极 B．S极和N极 C．无法判断23．下列事物中没有用到磁铁的是（）。A．电话 B．电灯 C．门吸24．下列物品中利用磁性材料来记录信息的是()。A．耳机 B．磁带 C．磁悬浮地球仪25．下列磁铁中，哪个是环形磁铁（）。A． B． C．26．让静止的小车动起来，我们可以（）。A．用手推 B．用线拉 C．用磁铁带动 D．以上三种都可以27．下列事物中没有用到磁铁的是（）。A． B． C．28．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸29．关于磁极，下列说法错误的是（）。A．相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B．球形磁铁没有磁极C．把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极30．下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A．铁钉 B．白纸 C．磁铁三、选择题31．用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是（）。A．肌肉 B．骨骼 C．血管32．猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（）。A．肺 B．大肠 C．心脏33．下面的选项中与左图成左右对称的是（）。A． B． C．34．观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是（）。A．眼睛 B．皮肤 C．鼻子 D．舌头35．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 D．舌头36．如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。A．听觉 B．视觉 C．触觉37．下列选项中不是描述物体特点的词语是（）。A．光滑 B．粗糙 C．可爱38．要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（

）中的观察方式都可以区分出它们。A．触觉和嗅觉 B．视觉和味觉 C．嗅觉和味觉39．玩翻拍手游戏时，至少需要（）个人。A．1 B．2 C．340．对提高人的反应速度最有帮助的是（）。A．跑步 B．打羽毛球 C．看书 D．睡觉41．在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（）。A．触觉 B．视觉 C．听觉42．玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。A．注意力集中 B．认真倾听 C．快速动作43．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。A．快 B．慢 C．不能确定44．大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A．皮肤

B．眼睛

C．耳朵45．有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（）。A．嗅觉 B．视觉 C．味觉四、选择题46．下列测量方式不正确的是（）。A．测量身高时挺直后背B．背着书包测量体重C．测量身高时不能带帽子47．一名小学二年级的学生，体重大约是（）。A．120千克 B．30千克 C．80千克48．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起49．能够证明我们的身体每天都在变化的是（）。A．指甲和头发 B．眼睛和耳朵50．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了51．我们可以依据(

)来预测我们六年级时的身高。A．父母现在的身高 B．现在六年级学生的身高 C．老师现在的身高52．下列属于健康生活方式的是（

）。A．早睡早起 B．经常看电视 C．多吃零食 D．不吃水果53．我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A．尺子 B．体重秤 C．手 D．以上都可以54．有听力障碍的人，在生活中可以借助（）。A．耳机 B．助听器55．如何区分白醋和酒精？（）A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听五、实验探究题56．用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。57．下图是某同学的实验结果，箭头表示磁铁运动的方向。请在括号内填写出磁铁的磁极。六、实验探究题58．“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分，需要训练集中注意力，训练眼睛和手的配合、反复的练习。两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第1次第2次第3次第4次第5次总分小红04867小强26086（1）请计算出两个小朋友的得分，并填写在表格中。（1）__________的得分多，得分越多说明反应越____________。（填“快”或“慢”）59．李华、赵民和刘星想比一比谁的反应快，就想到了玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。请你分析一下数据并完成填空。“抓尺子”游戏分数记录表12345总分李华4246622赵民24481028刘星681081042（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越______。从上表中可以看出______（填人名）的反应最快。（2）在游戏中，想要提高游戏得分，最有效的方法是（）。A．集中注意力 B．认真倾听C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数60．小朋友们，请按照要求观察下列图片。（1）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A．光滑 B．粗糙 C．颜色不止一种（2）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A．热 B．高 C．粗糙（3）如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A．香 B．轻 C．白色（4）如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A．声音洪亮 B．很热 C．是长方体（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A．更多、更全面 B．差不多 C．更快一、选择题1．A解析：A【详解】我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。所以制作磁针时要小心，防止钢针扎手。2．C解析：C【详解】磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。根据对磁性的认识，天然磁铁又叫磁石，磁铁除吸引铁制品外，还可以吸引铁、镍、钴等物体。能被磁铁吸引的物体有铁钉，橡皮、木片不能被磁铁吸引。3．D解析：D【详解】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引。磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此橡皮泥、木片、塑料尺不能被吸引。4．B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引5．A解析：A【详解】磁铁具有吸引铁制品的特点，有时隔着物体也可以吸铁，但是这种性质是有限度的，当所隔的物体太厚时就会失去这一特点。根据对磁性的认识，隔着白纸磁铁也能吸引铁钉，这说明磁铁能够隔物吸铁。6．B解析：B【详解】7．C解析：C【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁两极的磁性最强的性质可知，①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多，③号位置吸引的回形针数量最少，②号位置吸引的回形针数量比③号位置多，比⑤号位置少。8．B解析：B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，所以B符合题意。9．A解析：A【详解】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以A符合题意。10．B解析：B【详解】指南针上的磁针就是一个磁铁，因此它也能指示南北方向。有时它的颜色不会像常见的磁铁那样用红色和蓝色搭配，而是用红色和白色来表示，此时红色仍然表示北极，而白色则表示南极。指南针磁针静止后白色的一端指向南方，所以B符合题意。11．A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。12．A解析：A【详解】在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。13．A解析：A【详解】使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。根据对指南针的认识，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。14．A解析：A【详解】小磁针自由转动静止后，S极指向的是南方。15．A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。二、选择题16．A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所以A符合题意。17．C解析：C【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用，同极互相排斥，异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。18．B解析：B【详解】磁铁的相同磁极会相互排斥，小车的右端和磁铁的左端磁极是相同的，因此小车会被推开。19．A解析：A【详解】即使磁铁摔成两个半块，每个半块也有两个磁极，原来的磁极磁性不变。20．A解析：A【详解】图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。21．B解析：B【详解】门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。22．B解析：B【详解】假设A端为N极，则B端为S极，B端与C端相互吸引，说明C端是N极，B端与F端相互排斥，说明F端是S极，所以D端和E端分别是S极和N极23．B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。24．B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。25．B解析：B【详解】我们看到的磁铁有各种各样的形状，它们之所以有这么多的形状是因为它们各自的用途不一样，人们是根据它们的用途对磁铁进行了造型。根据对磁铁种类的认识，A图是马蹄形磁铁，B图是环形磁铁，C图是条形磁铁。26．D解析：D【详解】力是改变物体运动状态的原因。要使静止的小车动起来，我们可以给小车一个力的作用，可以用手推小车，用细绳拉动小车，如果小车是铁质材料，还可以用磁铁带动小车。27．B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。【点睛】本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。28．A解析：A【详解】29．B解析：B【详解】相同磁极相互排斥，A项正确；球形磁铁也有两个磁极，B项错误；折断后的两部分是新的磁铁，各有两个磁极，C项正确。30．B解析：B【详解】三、选择题31．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是骨骼，所以B符合题意。32．A解析：A肺分为左右两片，是人的呼吸器官。33．C34．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是皮肤。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、千、湿、冷、热、轻、重、等，所以B符合题意。35．B解析：B感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，手感知物体的冷热、形状、粗细等。眼睛是我们从外界获取信息的重要器官，我们每天从外界获取的信息大约90%是从眼睛获取的。所以判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用眼睛。36．C解析：C盲文是由一些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。37．C解析：C物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、光滑粗糙程度等都是它们的特征。可爱不是描述物体特点的词语，所以C符合题意。38．C解析：C通过鼻子闻，白醋是酸的，而矿泉水没有味道；通过舌头品尝，白醋是酸的，而矿泉水是没有味道的，可以将二者区分开来。C选项符合题意。故答案为C。39．B解析：B人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。玩翻拍手游戏时，至少需要2个人。玩翻拍手游戏中，被拍手的次数越少，就说明反应速度越快。40．B解析：B感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。41．C解析：C“翻拍手”游戏要手和眼的配合，听觉基本用不到。42．B43．A44．A解析：A【解析】【分析】大脑皮层是产生各种感觉主要部位。大脑皮层拥有产生各种感觉的对应的区域，当神经刺激到达大脑皮层后，大脑皮层产生感觉。45．C四、选择题46．B解析：B从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。47．B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，重大约是30千克，所以B符合题意。48．C解析：C指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。49．A解析：A生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，产质的改变。从出生到现在，我们都在不断地生长变化，指甲和头发能够证明我们的身体每天都在变化。50．C解析：C刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长51．B解析：B我们可以根据父母六年级的身高和现在六年级学生的身高来估测我们六年级时的身高。B选项符合题意。故答案为B。52．A解析：A【分析】为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意；B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意；C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意；D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。故答案为A。53．A解析：A【分析】尺子是用来准确测量长度的工具。我们可以利用尺子来准确测量我们的升高。A选项符合题意。故答案为A。54．B解析：B助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢，而感觉到声音。助听器能帮助一些听觉有障碍的人