2024年江西机电职业技术学院招聘合同聘用制人员真题

2024年江西机电职业技术学院招聘合同聘用制人员考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后两年B.至退役后一年C.两年【答案】:A2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是()的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和科技创新C.高等教育和素质教育D.人才培养和素质教育【答案】:A3.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()A.退学C.留校察看D.开除5.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A.冒险精神C.求知精神D.独立精神6.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.形成表征C.理解D.学习的迁移7.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往地点、交往渠道、交往方式8.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了()A.高等教育对文化的影响B.高等教育的文化功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的传承功能9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教育机智B.教学监控能力C.教学效能感D.教学反思10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.参观法B.练习法C.实验法D.演示法11.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠社会实践B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠教学D.单靠科研12.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.经验性知识C.实践性知识D.条件性知识13.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的()。A.文化功能B.生态保护功能D.政治功能14.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.社会威信B.人格威信C.管理威信D.专业能力15.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.先进的教育理念B.终身学习的意识C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德16.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是()A.学习材料D.学习任务17.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段()A.认同C.依从18.需要层次理论提出的需要层级依次为()。A.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要19.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()A.儿童学理论B.环境决定论C.教育万能论D.遗传决定论20.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是()。A.算法式策略C.逆向工作法D.手段—目的分析法21.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()A.环境激励B.物质激励C.行为强化激励D.精神激励22.高校课程改革中，麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.跨学科选课23.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()A.团结协作B.清正廉洁C.敬业爱业D.为人师表24.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性25.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是()。A.爱和归属需要B.自我实现C.安全需要D.生理需要26.以下叙述正确的是()。A.环境和教育是心理发展的物质基础B.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素C.遗传素质是个体心理发展的决定因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物27.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.等待他自我醒悟C.在全班面前批评D.开除28.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的()。A.实用主义B.理性主义C.科学主义D.功利主义29.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属()。A.多血质C.胆汁质D.抑郁质30.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研是发展新兴学科的有效途径31.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的()。A.自主活动C.讲授活动D.双边活动32.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性?()A.社会性B.阶级性C.继承性33.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是()。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现接近目标34.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于()A.焦虑C.强迫恐惧D.强迫观念35.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的()。A.教育因素B.环境因素C.遗传因素D.自我意识因素36.大学生的爱情特点包括以下()。A.恋爱的自我中心化B.恋爱态度的轻率化C.性观念变化的显性化D.择偶标准的理性化37.注意的基本特征是()A.概括性C.指向性D.集中性38.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括()。A.自我的重塑B.帮助建立安全的现实人际关系C.负性情绪的处理D.认知的改变39.高校教科编写的基本原则是()。B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.观点与材料相一致原则D.理论联系实际原则40.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是()。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德具有适用范围上的有限性41.奉献社会要求从业人员做到()。A.坚定信念，履行职责B.加强学习，提高素质C.义利相融，重在奉献D.艰苦奋斗，勤奋工作42.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度涉及的范围比品德更大B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德的结构是一致的D.态度和品德都是一种内部状态43.专才教育以往多见诸于()。A.美国C.发展中国家D.市场经济国家44.教师专业发展的途径与策略有()。A.创新实践B.终身学习C.教学相长D.反思经验E.教研结合45.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨，熊老师的行为侵犯了学生的()A.隐私权B.人身自由权C.名誉权D.内心自由权46.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征()A.条件表征C.活动表征D.动作表征47.以下关于职业技能的说法中，正确的是()。A.职业技能的提高靠经验积累B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.职业技能高，工作效率则低D.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响48.下列反映职业道德具体功能的是()。A.规范功能B.整合功能D.协调功能49.以下有关人生的说法正确的是()。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.矛盾性和社会性是人生的基本特征50.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是()。A.大学生的不满B.现代教育学和心理学的研究成果C.生产力和科学技术发展的需要D.知识经济与高教大众化的影响E.互联网在教学中的应用51.高校教师的威信主要包括()。A.知识威信B.职业威信C.能力威信D.人格威信52.大学生情绪和情感的发展表现出()。A.内隐性与波动性并存B.体验的内容更加丰富、深刻C.温柔细腻与粗犷并存D.自尊与自卑并存53.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()。B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名D.大学教师借学