【初中语文】第22课《梦回繁华》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

《梦回繁华》

——《清明上河图》里的北宋烟火历史是一堆灰烬,但灰烬深处有余温。绢本（

）

驮

（

）冗（

）翰林（

）题跋（

）擅长（

）城郭（

）考订（

）田畴（

）岔道（

）簇拥（

）踏青（

）行旅（

）宏敞（

）摄取（

）遒劲（

）

春寒料峭（

）

长途跋涉（

）

摩肩接踵（

）络绎不绝（

）

舳舻相接（

）juàntuórǒnɡhànbáshànɡuōdìnɡchóuchàcùtàxínɡchǎnɡshèqiújìnɡliàoqiàobáshè读读写写zhǒnɡyìzhúlú工：善于，擅长。设色：(绘画)涂色，着色。田畴：田地，田野。春寒料峭：形容初春微寒。跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。孔道：必经之道。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。络绎不绝：形容行人很多，往来不断。遒劲：雄健有力。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心、无微不至。理解词义任务一：寻繁华如果你是博物馆的讲解员，你会如何向游客介绍这一幅旷世名作？那毛宁又是如何在《梦回繁华》里介绍的？1.自由朗读课文，把握段落大意一、创作背景，引出说明对象二、作者及创作动机三、整体介绍，形式特点（材质、着色、尺幅）四、具体介绍画作的主体内容。五、总结艺术特点和历史价值。2.全文采用了怎样的说明顺序?逻辑顺序内涵—内容—价值3.第四段介绍《清明上河图》画作主题内容的部分采用了什么说明顺序？空间顺序画面开卷处—画面中段—画面后段任务二：析繁华结合画作特点及文章题目，你觉得在介绍的时候，最应该突出其哪一方面的特点？繁华任务二：析繁华人物繁多商业繁荣场景繁杂工作繁忙景色繁盛朗读课文第四段，边读边圈画其中的四字短语，揣摩体会四字短语的表达效果。并尝试把这些四字短语进行改写，比较表达效果

（1）原文：疏林薄雾，农舍田畴，赶集的乡人去赶着往城内送炭的毛驴驮队。改文：微冷的早春，疏林间浮动着薄雾。老树尚未抽芽，远远望去，农民的房屋和田地若隐若现，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的一长队毛驴。改写：街上行人非常多，显得很拥挤，川流其间的有读书的、种田的、做工的、经商的，男的、女的、年老的、年少的，从事各个行业的人都有，没有什么不具备的。

（2）原文：街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

运用大量的四字短语，点面结合，情景交融，声色俱备，动静相宜，不仅概括力强，且典雅而富有韵味。任务三：悟繁华这幅画，对画家张择端意味着什么？对南宋移民意味着什么？对我们今天的人来说呢？对画家来说，这可能是他留给世界的一封长信，写着“这是我的祖国，她曾如此美丽。”作者在说明时运用了哪些说明方法呢？请圈画相关语句进行分析。(1)“纵24.8厘米，横528.7厘米”（3段）运用列数字的说明方法，具体准确地说明《清明上河图》的尺寸。(2)“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板”（3段）运用打比方的说明方法，生动形象地说明《清明上河图》内容繁杂多变、意味深远的特点。(3)“船正放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篱盘索。桥上险相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。”（4段）运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明全画高潮部分的画面。(4)“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹”（4段）运用打比方的说明方法，生动形象地说明画上拱桥规模宏敞、结构精美的特点。(6)“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。”（5段）运用举例子和作引用的说明方法，具体准确地说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品。(6)“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。”（5段）运用举例子和作引用的说明方法，具体准确地说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品。文章主要说明对象是《清明上河图》，却以《梦回繁华》为题，而不是叫“《清明上河图》介绍”之类，你如何理解这个题目。根据文章第2自然段,这“繁华”应该是指北宋城市经济空前繁荣的局面。但《清明上河图》中所展示的这种繁华局面是不是真实的呢?在历史上或许是真实的,但我们从第2自然段介绍画作创作的时间看,那时正是“北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期”,因此画作所呈现的可能只是画家所能忆起的往昔的真实,所以文章称“梦回”,这“梦”中应该含蓄着作者对往日繁华的追念。同时,这张图流传至南宋时期后,那些已经南渡的北宋遗民看到这幅图,也必然会引起他们对故土的怀念,对北宋繁荣生活的追忆。因此,“梦回繁华”既是说的这幅图画的内蕴,更是为了展示画图人和看图人对过往生活的怀念。第一，全文用逻辑顺序来说明，思路清晰;第二，恰当运用多种说明方法，既准确真实，又生动具体;第三，介绍画作内容时选用空间顺序，层次分明;第四，大量四字短语，概括性