2026年心理咨询师专业面试问题及答案解析

2026年心理咨询师专业面试问题及答案解析一、单选题（每题2分，共10题）题目：1.在心理咨询中，若来访者反复提及童年创伤，但回避核心问题，咨询师应优先采取哪种策略？（）A.坚持引导其面对核心问题B.倾听并验证其感受，等待时机成熟C.建议转介精神科医生D.中断咨询以避免二次创伤2.根据埃里克森社会心理发展阶段理论，35-45岁个体面临的主要心理冲突是？（）A.信任与怀疑B.自主与羞愧C.亲密与孤独D.生成与停滞3.当来访者出现自杀意念时，咨询师应立即采取的首要措施是？（）A.安抚情绪并承诺保密B.立即联系其家人协助干预C.建议其住院治疗D.停止咨询直至其意念消除4.简短心理评估中，若发现来访者存在认知扭曲，以下哪种提问方式最合适？（）A.“你为什么总是这样想？”B.“这种想法是什么时候开始的？”C.“你能举例说明吗？”D.“这种想法对你有什么影响？”5.在团体咨询中，若某成员频繁打断他人发言，咨询师应如何处理？（）A.忽略其行为以避免冲突B.公开批评以纠正其行为C.私下提醒并解释团体规则D.让其他成员共同监督其行为6.根据马斯洛需求层次理论，职业心理咨询中，解决个体“自我实现”需求的关键是？（）A.提供物质奖励B.促进职业探索与成长C.满足其社交需求D.确保其经济稳定7.若来访者长期依赖咨询师，出现分离焦虑，咨询师应如何应对？（）A.加密咨询频率以减少依赖B.表达对其依赖的担忧并讨论边界C.威胁停止咨询以促其独立D.转介至家庭治疗8.在认知行为疗法（CBT）中，行为实验的主要目的是？（）A.证明来访者认知的合理性B.观察其行为模式并收集数据C.强制其改变不良行为D.解释其行为背后的心理动机9.当来访者拒绝改变时，咨询师应首先反思的是？（）A.咨询技术的有效性B.来访者是否缺乏改变动机C.自身是否对来访者有偏见D.是否存在咨询伦理冲突10.中国文化背景下，来访者可能更倾向于哪种咨询关系？（）A.指导-服从型B.平等合作型C.严格权威型D.朋友式互动型答案解析：1.B（验证感受可建立信任，避免强迫引发防御；其他选项忽视心理防御或处理过激）2.D（埃里克森理论35-45岁为“成年中期”，核心冲突为“生成与停滞”）3.A（立即安抚可降低风险，其他措施需后续评估或转介）4.C（具体化提问可澄清认知扭曲，其他选项易引发否认或对抗）5.C（私下提醒兼顾尊重与规则，公开批评可能引发防御，忽略或放任无效）6.B（职业咨询中自我实现需职业发展支持，其他选项仅满足低层次需求）7.B（讨论边界可帮助建立健康依恋，其他选项可能加剧焦虑或伤害关系）8.B（行为实验通过观察数据验证假设，是CBT核心技术）9.C（先反思自身偏见可避免投射，其他选项忽略关系因素或表面化处理）10.A（中国文化强调权威，指导-服从型关系更易被接受）二、多选题（每题3分，共5题）题目：1.心理咨询中，咨询师应避免的边界行为包括哪些？（）A.与来访者私下吃饭B.接受来访者赠送贵重礼物C.在社交媒体上公开咨询关系D.向来访者提供投资建议E.与来访者保持友谊2.以下哪些属于认知行为疗法（CBT）的技术？（）A.认知重构B.行为激活C.曝光疗法D.人际关系疗法E.价值观澄清3.心理评估中，常用的客观性评估工具包括？（）A.贝克抑郁自评量表（BDI）B.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）C.主题统觉测验（TAT）D.阳性症状量表（PANSS）E.艾森克人格问卷（EPQ）4.团体咨询中，促进成员互动的技巧有哪些？（）A.感谢式反馈B.角色扮演C.平衡性干预D.观察员技术E.主题提炼5.职业咨询中，影响职业决策的因素包括？（）A.个人兴趣B.家庭期望C.社会价值观D.职业市场供需E.心理健康状况答案解析：1.A、B、C、D、E（均违反咨询伦理，需严格避免）2.A、B、C（D属于精神动力学，E属于存在主义，其余为CBT核心技术）3.A、B、D、E（C为投射测验，主观性强；BDI/HAMA/PANSS为标准化量表；EPQ为客观人格量表）4.A、B、C、E（D观察员技术用于心理剧，非团体互动核心技巧）5.A、B、C、D、E（职业决策受多重因素影响，需全面评估）三、简答题（每题5分，共6题）题目：1.简述心理咨询与心理治疗的区别。2.如何处理咨询中的阻抗现象？3.心理咨询中“中立”原则的含义及适用范围。4.简述文化敏感性在咨询中的体现。5.简述咨询关系建立的三个阶段。6.若来访者出现躯体症状，咨询师应如何评估？答案解析：1.区别：-目标不同：心理咨询侧重情绪疏导与行为调整，心理治疗聚焦深层心理问题（如精神障碍）。-强度不同：心理咨询为非病理化支持，治疗则需系统性干预。-时长不同：咨询通常短期（数月至1年），治疗可能长期（数年）。-资质不同：治疗需精神科医生或治疗师资格，咨询可由助理咨询师执行。2.处理阻抗：-探索原因（如恐惧改变、完美主义）。-调整目标（降低期望，分步推进）。-关系修复（增强信任以减少防御）。-技术调整（如引入行为实验）。3.中立原则：-含义：咨询师不评判来访者价值观，保持客观，但非冷漠。-适用范围：适用于非暴力、非病理性咨询，不适用于涉及伦理或安全风险场景。4.文化敏感性体现：-语言（避免术语，适应方言）。-价值观（尊重宗教信仰，如不强迫裸体检查）。-角色认知（理解不同文化对权威的态度）。5.建立阶段：-初期（建立关系）：破冰、明确咨询目标。-中期（工作阶段）：深入探索，技术运用。-后期（结束阶段）：处理分离焦虑，制定随访计划。6.躯体症状评估：-排除器质性病变（建议就医）。-关注心理因素（如躯体化障碍、焦虑）。-结合生活事件（如压力、人际关系冲突）。四、案例分析题（每题10分，共2题）题目：1.案例：来访者（女，28岁）自述“最近总想辞职，但父母极力反对”，情绪低落，回避讨论职业规划。咨询师尝试引导时，其突然哭泣并指责咨询师“不理解她”。问题：（1）咨询师应如何回应？（2）如何处理其回避行为？2.案例：团体咨询中，成员小A反复抱怨其他成员“不配合”，导致讨论停滞。其他成员表示反感，但小A仍坚持发言。问题：（1）咨询师应如何干预？（2）如何平衡成员冲突与团体动力？答案解析：1.（1）回应策略：-情感确认：“我听到你很难过，父母反对让你压力很大。”-暂停讨论：“我们稍后再谈职业，先处理你的情绪。”-重建安全：“哭泣是正常的，我在这里陪着你。”（2）处理回避：-耐心等待，不强迫；-通过意象对话（如“想象一个让你放松的场景”）；-逐步聚焦，先从安全话题开始。2.（1）干预措施：-私下沟通，了解小A动机（如缺乏安全感、控制欲）；