2025年大学广播电视编导教育（编导教育理论）试题及答案

2025年大学广播电视编导教育（编导教育理论）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。）w1.广播电视编导专业中，对于叙事节奏把握的关键在于：A.情节的跌宕起伏B.镜头的长短切换C.人物对话的疏密D.以上都是w2.以下哪种类型不属于广播电视编导常涉及的节目类型：A.新闻资讯类B.综艺娱乐类C.体育赛事直播类D.文化教育类w3.在编导创作中，主题的确立主要依据不包括：A.社会现实需求B.个人兴趣爱好C.观众收视习惯D.制作成本预算w4.广播电视编导在进行节目策划时，首先要考虑的是：A.节目的受众群体B.节目的播出平台C.节目的制作团队D.节目的预算w5.对于广播电视节目中音效的运用，以下说法错误的是：A.增强环境真实感B.辅助叙事C.可有可无D.烘托情感氛围w6.编导在挑选演员时，最重要的考量因素是：A.演员的知名度B.演员的外貌C.演员对角色的理解与诠释能力D.演员的表演经验w7.广播电视编导专业要求具备的核心能力不包括：A.创意构思能力B.资金筹集能力C.组织协调能力D.视听语言运用能力w8.关于广播电视节目中的画面构图，下列说法正确的是：A.要遵循对称原则B.要突出主体C.画面越复杂越好D.随意构图即可w9.广播电视编导在进行纪录片创作时，最关键的是：A.真实地呈现内容B.运用华丽的镜头C.加入个人主观观点D.突出娱乐性w10.在广播电视节目制作流程中，拍摄前的准备工作不包括：A.制定拍摄计划B.设备调试C.后期剪辑软件学习D.场地勘景第II卷（非选择题共70分）w11.（10分）简述广播电视编导在综艺节目创作中如何平衡娱乐性与文化内涵。w12.（15分）材料：某电视台计划推出一档新的文化类节目，旨在弘扬中华传统文化。要求结合广播电视编导教育理论，谈谈如何策划这档节目。w13.（15分）论述广播电视编导如何通过镜头语言塑造生动的人物形象。w14.（15分）材料：在一次校园文化节的报道中，记者发现了一个有趣的社团活动。请根据此情景，撰写一篇200字左右的新闻报道，要求体现广播电视编导的专业素养，包括叙事清晰、语言生动等。w15.（15分）阐述广播电视编导在新媒体环境下应如何适应并创新节目创作。答案：w1.Dw2.Cw3.Dw4.Aw5.Cw6.Cw7.Bw8.Bw9.Aw10.Cw11.在综艺节目创作中，要平衡娱乐性与文化内涵，编导需深入挖掘文化元素，将其巧妙融入节目环节。比如设计文化知识问答、传统技艺展示等环节，增加文化底蕴。同时，通过创新的娱乐形式呈现，如有趣的互动游戏、明星嘉宾的趣味演绎等，让观众在欢笑中接受文化熏陶，避免单纯说教，实现娱乐性与文化内涵的有机结合。w12.策划这档文化类节目，首先要明确节目定位，以中华传统文化为核心，确定受众群体为对传统文化感兴趣的大众。内容上选取经典文化故事、传统艺术等进行展示。形式上可采用情景演绎、专家解读等。邀请文化学者作为嘉宾，增加权威性。拍摄方面注重画面的美感与文化氛围营造。后期制作精心剪辑，配以合适的音乐音效，打造一档有深度、有吸引力的文化节目。w13.广播电视编导可通过镜头语言塑造生动人物形象。利用特写镜头捕捉人物细微表情和动作，展现内心世界。通过不同景别切换，全面呈现人物所处环境与状态。运用跟拍、移镜头，跟随人物行动，增强真实感与代入感。合理运用光线、色彩，突出人物性格特点。比如明亮色调表现开朗人物，暗色调烘托深沉角色，从而让人物形象鲜活立体地呈现在观众眼前。w14.校园文化节上，一个有趣的社团活动吸引了众人目光。[社团名称]举办了一场别开生面的创意手工展。现场摆满了同学们精心制作的手工艺品，从精美的剪纸到独特的陶艺，每一件都展现了同学们的奇思妙想。同学们热情地向大家介绍自己的作品，分享创作背后有趣的故事。此次活动不仅丰富了校园文化生活，更充分展现了同学们的创造力与艺术才华，为校园文化节增添了一抹亮丽色彩。w15.在新媒体环境下，广播电视编导要适应并创新节目创作。需深入了解新媒体传播特点，利用社交媒体平台进行节目预热与互动。内容创作上注重短小精悍、趣味性强，符合新媒体碎片化传播需求。创