初中班主任工作考核评定细则

初中班主任工作考核评定细则一、班级管理工作（40分）（一）班级规章制度建设（8分）1.开学初，需在两周内结合学校整体要求和班级学生实际情况，制定一套全面且切实可行的班级规章制度，涵盖学习、纪律、卫生、考勤等方面内容。制度要详细明确，具有可操作性和针对性。若能在规定时间内制定出合理有效的班级规章制度，得6分；若制度制定时间延迟，但在一个月内完成且制度基本合理，得3分；若超过一个月未完成制度制定或制度缺乏合理性和可操作性，不得分。2.定期（每月至少一次）组织学生学习班级规章制度，确保每位学生熟悉并理解各项规定。每学期需有详细的学习记录，记录内容包括学习时间、地点、参与人员、学习内容以及学生反馈等。若能严格按照要求组织学习且记录完整，得2分；若学习次数不足或记录不完整，得1分；若未组织学习或无相关记录，不得分。（二）班级组织建设（6分）1.开学一个月内，民主选举产生班委会，明确各班委职责。班委会成员应具备良好的品德、学习成绩和组织能力，能够积极协助班主任开展班级工作。若能按时完成班委会选举且班委职责明确，得4分；若选举时间延迟，但在两个月内完成且班委职责基本明确，得2分；若超过两个月未完成选举或班委职责不明确，不得分。2.指导班委会开展工作，定期（每月至少一次）召开班委会会议，了解班级情况，讨论解决班级问题。每次会议需有详细记录，包括会议时间、地点、参会人员、会议内容和决议等。若能正常开展班委会会议且记录完整，得2分；若会议次数不足或记录不完整，得1分；若未召开班委会会议或无相关记录，不得分。（三）班级日常管理（16分）1.严格执行考勤制度，每天及时准确记录学生出勤情况，对迟到、早退、旷课等情况要及时与家长沟通。每学期需有完整的考勤记录，记录内容包括日期、学生姓名、出勤情况及处理结果等。若能严格执行考勤制度且记录完整，得4分；若考勤记录存在少量错误或沟通不及时，得2分；若考勤记录混乱或未及时与家长沟通，不得分。2.加强课堂纪律管理，与各科任课教师保持密切联系，及时了解学生课堂表现。对于课堂纪律较差的学生，要及时进行教育和引导。若班级课堂纪律良好，得到任课教师普遍好评，得4分；若班级课堂纪律存在一定问题，但班主任能及时处理，得2分；若班级课堂纪律混乱且班主任处理不及时，不得分。3.重视班级卫生管理，制定详细的卫生值日制度，确保教室、卫生区干净整洁。每天检查卫生情况，督促学生做好卫生打扫和保持工作。若班级卫生状况良好，经常在学校卫生检查中获得优秀，得4分；若班级卫生状况一般，但能达到基本要求，得2分；若班级卫生状况较差，多次在学校卫生检查中不合格，不得分。4.关注学生课间活动安全，教育学生遵守课间秩序，避免发生安全事故。经常巡查教室、走廊等学生活动区域，及时发现并制止危险行为。若班级课间秩序良好，未发生安全事故，得4分；若班级课间存在一些不文明行为，但未造成严重后果，得2分；若班级课间发生安全事故，不得分。（四）班级文化建设（10分）1.积极营造良好的班级文化氛围，通过布置教室、开展主题活动等方式，培养学生的集体荣誉感和团队精神。教室布置要体现班级特色和积极向上的精神风貌。若班级文化氛围浓厚，教室布置有特色，得4分；若班级文化氛围一般，教室布置缺乏特色，得2分；若班级文化氛围淡薄，教室布置简陋，不得分。2.定期开展主题班会活动，主题要贴近学生实际，具有教育意义。每学期至少开展8次主题班会，每次班会需有详细的活动记录，记录内容包括班会主题、时间、地点、参与人员、活动过程及效果等。若能按照要求开展主题班会且记录完整，得4分；若主题班会次数不足或记录不完整，得2分；若未开展主题班会或无相关记录，不得分。3.鼓励学生积极参与学校组织的各项文体活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。若班级学生在学校文体活动中表现突出，取得优异成绩，得2分；若班级学生参与活动积极性较高，但成绩一般，得1分；若班级学生参与活动积极性不高，很少参加学校文体活动，不得分。二、学生思想教育工作（20分）（一）品德教育（8分）1.结合学校德育工作计划，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育。通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。若能按照要求开展品德教育活动且效果明显，得6分；若品德教育活动开展次数不足或效果一般，得3分；若未开展品德教育活动，不得分。2.关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的思想问题。对于学生中出现的不良行为和倾向，要及时进行教育和纠正。每学期需有至少4次与学生的个别谈心记录，记录内容包括谈心时间、地点、学生姓名、谈心内容及效果等。若能及时关注学生思想动态且谈心记录完整，得2分；若谈心次数不足或记录不完整，得1分；若未与学生进行个别谈心或无相关记录，不得分。（二）心理健康教育（6分）1.重视学生的心理健康，了解学生的心理特点和需求，开展心理健康教育活动。每学期至少开展2次心理健康教育主题班会或讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生良好的心理素质。若能按照要求开展心理健康教育活动且有相关记录，得4分；若心理健康教育活动开展次数不足或记录不完整，得2分；若未开展心理健康教育活动或无相关记录，不得分。2.对于有心理问题的学生，要及时进行疏导和帮助，必要时转介到学校心理咨询室或专业心理机构。若能及时发现并处理学生的心理问题，得2分；若对学生心理问题处理不及时或处理不当，不得分。（三）法制安全教育（6分）1.加强对学生的法制安全教育，提高学生的法律意识和安全意识。每学期至少开展2次法制安全教育主题班会或讲座，向学生普及法律法规和安全知识。若能按照要求开展法制安全教育活动且有相关记录，得4分；若法制安全教育活动开展次数不足或记录不完整，得2分；若未开展法制安全教育活动或无相关记录，不得分。2.制定班级安全应急预案，定期组织学生进行安全演练，提高学生的应急逃生能力。若能按照要求制定应急预案并组织安全演练，得2分；若应急预案不完善或未组织安全演练，不得分。三、家校沟通工作（15分）（一）家长会（5分）1.每学期至少召开2次家长会，家长会内容要丰富、有针对性，能够向家长全面汇报学生学习情况和班级工作情况，同时听取家长的意见和建议。每次家长会需有详细的会议记录，记录内容包括会议时间、地点、参会家长人数、会议内容及家长反馈等。若能按照要求召开家长会且记录完整，得4分；若家长会召开次数不足或记录不完整，得2分；若未召开家长会或无相关记录，不得分。2.家长会要注重与家长的互动交流，营造良好的沟通氛围。若家长对家长会满意度较高，得1分；若家长对家长会满意度一般，得0.5分；若家长对家长会满意度较低，不得分。（二）家访（5分）1.每学期至少对班级三分之一的学生进行家访，家访方式可采用上门家访、电话家访、网络家访等多种形式。家访要了解学生家庭情况和在家表现，与家长共同探讨教育方法。每次家访需有详细的记录，记录内容包括家访时间、学生姓名、家访方式、家访内容及家访效果等。若能按照要求完成家访任务且记录完整，得4分；若家访次数不足或记录不完整，得2分；若未进行家访或无相关记录，不得分。2.家访后要及时将家访情况反馈给学生，并与家长保持后续沟通。若能做到及时反馈和后续沟通，得1分；若反馈不及时或后续沟通不足，不得分。（三）家长沟通（5分）1.保持与家长的经常联系，及时向家长反馈学生在校情况，认真听取家长的意见和建议。每周至少与5位家长进行沟通，沟通方式可采用电话、短信、微信等。若能保持与家长的经常联系且沟通效果良好，得4分；若沟通次数不足或沟通效果一般，得2分；若很少与家长沟通，不得分。2.对于家长提出的问题和诉求，要及时处理和回复，做到事事有回音。若能及时处理和回复家长问题，得1分；若处理和回复不及时，不得分。四、学生学业指导工作（15分）（一）学习指导（8分）1.关注学生学习情况，定期与任课教师交流，了解学生学习进度和学习困难。针对学生学习问题，制定个性化的学习指导方案，帮助学生提高学习成绩。若能积极关注学生学习情况并制定有效的学习指导方案，得6分；若对学生学习情况关注不够或学习指导方案缺乏针对性，得3分；若未关注学生学习情况或未制定学习指导方案，不得分。2.鼓励学生积极参加各种学科竞赛和课外活动，培养学生的学习兴趣和创新能力。若班级学生在学科竞赛和课外活动中取得优异成绩，得2分；若班级学生参与积极性较高，但成绩一般，得1分；若班级学生很少参加学科竞赛和课外活动，不得分。（二）考试管理（4分）1.认真组织学生参加学校的各项考试，对学生进行考试纪律教育，确保考试公平公正。若班级考试秩序良好，无作弊现象，得3分；若班级考试出现少量作弊现象，但班主任能及时处理，得1分；若班级考试作弊现象严重，不得分。2.考试结束后，及时对学生考试成绩进行分析，总结经验教训，调整教学策略。若能认真进行考试成绩分析且有详细的分析报告，得1分；若分析报告简单或不完整，不得分。（三）升学指导（3分）1.对于毕业年级的学生，要提供全面的升学指导，包括升学政策解读、学校选择、志愿填报等方面的指导。若能为毕业年级学生提供详细的升学指导且学生满意度较高，得2分；若升学指导不够全面或学生满意度一般，得1分；若未提供升学指导，不得分。2.积极与高校、职业院校等建立联系，为学生提供更多的升学渠道和机会。若能为学生提供有效的升学渠道和机会，得1分；若未开展相关工作，不得分。五、班级活动与竞赛工作（5分）（一）活动组织（3分）1.积极组织学生参加学校组织的各种文体活动、社会实践活动等，活动前要做好充分的准备工作，活动中要确保学生安全，活动后要进行总结和反思。每学期至少组织3次班级活动，每次活动需有详细的活动方案和总结报告。若能按照要求组织活动且活动效果良好，得3分；若活动组织次数不足或活动效果一般，得1分；若未组织班级活动，不得分。2.在活动组织过程中，要注重培养学生的参与意识和团队合作精神。若学生参与积极性高，团队合作良好，得1分；若学生参与积极性不高或团队合作存在问题，不得分。（二）竞赛成绩（2分）1.鼓励学生参加各类学科竞赛、文体竞赛等，对于在竞赛中取得优异成绩的学生和班级，给予适当的奖励和表彰。若班级学生在竞赛中获得市级以上奖项，得2分；若班级学生在竞赛中获得校级奖项，得1分；若班级学生未在竞赛中获奖，不得分。六、加分与扣分项目（一）加分项目（最高不超过10分）1.班级获得校级以上（含校级）先进集体荣誉称号，加3分。2.班主任在学校组织的班主任工作经验交流会上作典型发言，每次加2分。3.班主任撰写的德育论文、班级管理案例等在市级以上（含市级）刊物发表或获奖，每篇加2分。4.班级学生在市级以上（含市级）学科竞赛、文体竞赛等活动中获得一等奖，每人次加2分；获得二等奖，每人次加1分。（二）扣分项目1.因班主任工作失误，导致班级发生重大安全事故或群体性事件