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（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。简单加、减法四11~20的认识R·一年级上册个位十位一、复习导入你能说出计数器上的数吗？说说你是怎么知道的。个位十位（）（）1217算算这些题目，看谁算得又快又对。5+2=3+6=7–3=8–5=7943我们已经学过10以内的加、减法，这节课我们来学习11~20的简单加、减法。你们能根据图意列出一个加法算式和两个减法算式吗？二、探究新知4个位十位1个十和3个一组成1310+3=1313–10=313–3=10你是怎样想的？你是怎样算的？【教材P81“做一做”第1题】+=-=-=10616166101610610+3=1313–10=313–3=1010+6=1616–10=616–6=10这些算式有什么规律？10加几就是十几；十几减10就得几。十几减几就得10，11+2=135个位十位观察计数器，你能列一个加法算式吗？并说说你是怎么算出结果的？【教材P81“做一做”第3题】10+4=1411+4=1513+5=18

计算十几加几时，十位上的数不变，把个位上的数相加。11+2=13加数···加数···和···加数···加数···和···10+4=14加号前面的数叫作加数，加号后面的数也叫作加数，等号后面的数叫作和。个位十位13–2=115把看到的用算式表示出来。并说说你是怎么算出结果的？个位十位13–2=11十位和个位都是1了，这两个1表示的意思一样吗？1个十1个一【教材P81“做一做”第3题】14-10=415-4=1118-5=13说说你是怎么算的。减号前面的数叫作被减数，减号后面的数叫作减数，等号后面的数叫作差。13–2=11被减数···减数···差···14–10=4被减数···减数···差···三、巩固应用

【教材P81“做一做”第2题】13颗？颗=(颗)13316

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