（新教材）2026年人教版一年级上册数学 五 20以内的进位加法 第8课时 解决问题（2） 课件_第1页
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（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。R·一年级上册解决问题（2）五20以内的进位加法一、创设情境，引入新课7+8=6+5=8+9=151117你知道笔筒里原来有几只铅笔吗？二、自主探究，解决问题6原来有多少个？阅读理解领走了6

个球，剩下5

个。原来有多少个？领走的剩下的你会用图形来表示吗？分析解答领走的剩下的?领走的+剩下的=原来有的6+5=（个）原来有11个球。11领走了6

个球，剩下5

个。原来有多少个？分析解答6+5=（个）11为什么题中说“领走”了我们还要用加法计算呢？求原来有多少个，需要将领走的和剩下的合起来，所以也用加法解决。回顾反思三、反馈评价原来有多少个足球？我们班借走了4个足球，还剩8个。=（个）借走的+剩下的=原来的4+

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