四川省绵阳市三台中学高三上学期期中考试历史试题

绝密★启用前20252026学年度三台中学高2023级高三上期中考试历史试题考试时间：75分钟满分：100分注意事项：1.开考前，请先将自己的姓名，准考证号，座位号涂写在试卷和答题卡的规定区域。2.作答时，请用规定的考试用笔作答，如果因为用了非考试规定用笔作答而导致成绩受影响，概不负责。3.考试结束后，交回试卷，答题卡，草稿纸。一、选择题：本大题共16小题，共48分。1.《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”，表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚”(张大楚国)为号。这说明（）A.楚地民众对秦统一缺乏认同感B.秦并没有建立起全国郡县制管理C.秦的暴政不是秦灭亡的根本原因D.楚国旧地人民企图重新统一全国【答案】A【解析】【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是汉代的中国。材料中“楚虽三户，亡秦必楚”的复仇口号、陈胜起义以“张楚”（张大楚国）为号，均体现楚地民众对秦朝统治的强烈抵触——秦朝灭楚后，楚地未接受秦的统一政权，反而通过口号、政权命名等方式延续“楚”的认同，对抗秦的统治合法性，直B暴政，排除C项；陈胜以“张楚”为号是为了借助楚地认同凝聚反秦力量，并非以“统一全国”为目标，排除D项。故选A项。2.造成这些现象的主要原因是（）A.权力分割过细B.军费开支过大C.承袭前朝传统D.强干弱枝政策【答案】A第1页/共14页【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入等，分割宰相的财政权，故可知造成材料现象的成因是权力分割过细，A项正确；军费开支过大是结果，不是原因，排除B项；二府三司是宋朝设置，不是承袭前朝传统，排除C项；强干弱枝政策是加强中央集权，与材料不符，排除D项。故选A项。3.1901年初，清廷发布诏书规定“嗣后乡会试，头场试中国政治史事论五篇；二场试各国政治艺学策五道；三场试四书义二篇，五经义一篇”。诏书的发布表明教育“新政”（）A.满足了新式知识分子参与政治的愿望B.实现了教育制度由传统向近代的转变C.制定了适应时代发展的人才选用标准D.仍没有跳出“中体西用”的传统窠臼【答案】D【解析】【详解】根据材料里“头场试中国政治史事论五篇；二场试各国政治艺学策五道；三场试四书义二篇，五经义一篇”可以看出，考试内容依然以中国传统的四书五经和中国中国政治史事为主，只有二场试各国政治艺“新政”仍没有跳出“中体西用”D“新政”仍没有跳出“中体西用”A“新政”仍没有跳出“中体西用”的传统窠臼，没有实现教育制度由传统向近代的转变，排除B“新政”仍没有跳出“中体西用”的传统窠臼，所以并没有制定适应时代发展的人才选用标准，排除C项。故选D项。4.西方“史学之父”希罗多德提出要将眼光投向希腊以外的世界，要重视东方各民族的历史文化；他还对史料采取了一定程度的分析与批判态度，并把记载史实和加以阐释有机地结合起来。下列对此理解正确的是A.治史视野广阔才能得到可信史料B.希罗多德是史学研究的开创者C.史学研究需要史料与视野的结合D.历史研究必须清除主观性因素【答案】C【解析】了一定程度的分析与批判态度，并把记载史实和加以阐释有机地结合起来”可知，希罗多德主张史学研究需要史料与视野的结合，CA项；材料中无法得出“希罗多德第2页/共14页是史学研究的开创者”，且不符合史实，排除BD项。故选C项。5.出奴隶贸易A.提高了殖民地的国际地位B.促进了殖民地的整体发展C.直接引发了欧洲工业革命D.推动了西欧资本主义的发展【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，“没有奴隶制,就没有棉花”指的是欧洲殖民者把非洲黑奴贩运到美洲种植园生产棉花;“就没有现代工业”指的是黑奴生产的棉花,保证了欧洲棉纺织工业发展的需要;“奴隶制使殖民地具有了价值”指的是黑奴劳动力为欧洲殖民者创造了利润。由此可知，马克思认为黑奴贸易为欧洲资本主义工业的发展提供了原料和资金,故选D项；ABC项“直接引发”的说法与史实不符。6.1823年12月，美国总统詹姆斯·门罗向国会提出了“门罗宣言”。其内容大致可归纳为三个基本原则：A.旨在遏制欧洲国家的崛起B.表明美国彻底实现了民族独立C.意在支援拉美的独立运动D.体现了美国称霸西半球的意图【答案】D【解析】【详解】根据“反对欧洲国家在美洲夺取殖民地”原则、“不干涉”原则和“美洲体系”可以看出，美国的门罗宣言是反对欧洲干涉美洲的事务，而维护自身在美洲地区的利益，从而达到称霸西半球的意图，D项正确；欧洲已经崛起，排除A；美国早已独立，排除B；美国并不会支持拉美的独立运动，排除C。7.新冠肺炎疫情肆虐全球，美国沃伦等民主党总统参选人抨击政府的抗疫行动不力，而身为总统的共和党人特朗普则抨击沃伦行为是“政治闹剧”。这反映出美国A.代议制弊端日渐凸显B.民主共和制危机严重C.政党政治的斗争升级D.两党对垒执政的态势【答案】D【解析】项正第3页/共14页斗争升级，排除C。8.《唐律·名例》规定：不孝，谓告言、诅詈祖父母、父母，处以绞刑。同条法律还规定：不孝，谓祖父母、父母在，别籍、异财，供养有阙，分别处以徒三年和徒二年的刑罚。这些规定体现了唐朝法律A.深受儒家伦理教化的影响B.服务于皇权专制的加强C.突显外儒内法的治国理念D.注重维护社会等级秩序【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，唐朝法律对孝、养父母有严格的规定，这反映了儒家伦理教化对法律的影响，故选A会等级秩序”，故排除D项。故选A项。9.据统计，宋代熙宁六年以后，每年铸钱六百万贯，而明朝洪武二十六年，全国一年铸钱十八万九千余贯。此后多年，明朝政府大力推行没有准备金的宝钞，严禁使用金银交易。这表明，明朝（）A.吸取了元朝的教训B.商品经济空前繁荣C.雕版印刷技术成熟D.货币政策存弊端【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明朝时期。根据材料“宋代熙宁六年以后，每年铸钱六百万贯，而明朝洪武二十六年，全国一年铸钱十八万九千余贯”“明朝政府大力推行没有准备金的宝钞，严禁使用金银交易”及所学可知，明太祖时期，政府严禁使用金银交易，大力推行宝钞（纸币）制度，造成后期纸币大幅度贬值，导致严重的通货膨胀，体现了货币政策的弊端，D项正确；明朝政府发行“大明宝钞”，引发了通货膨胀问题，说明其并未吸取元朝的历史教训，排除A项；材料无法得出明朝商品经济空前繁荣的结论，表述不准确，排除B项；材料并不是强调雕版印刷术技术的发展程度，与题意无关，排除C项。故选D项。10.明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中国、东南亚等广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了传统的粮食结构。有学者把这一现象称为“餐桌A.商业革命的影响B.两次工业革命的影响C.郑和下西洋的影响第4页/共14页D.地球板块漂移的影响【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，明末美洲的作物开始传入中国主要归功于新航路开辟后引发的商业革命，故选A。两次工业革命分别开始于18世纪中后期和19世纪中后期，时间大致与中国清朝的中后期相对应，其不是除C；美洲与亚洲隔着一个太平洋，显然地球板块漂移与明代“餐桌革命”没有关联，排除D。A.“交子”的诞生与发行B.坊市分区制度的瓦解C.白银货币化现象出现D.人们金钱观念的变化【答案】D【解析】【分析】“‘孔方’”体现的是当时对金钱的崇拜和追逐，D项正确；交子诞生于宋朝，排除A项；坊市分开是在宋朝，排除B项；明朝中叶后，白银货币化出现，排除C项。故选D项。【点睛】12.）A.减轻了商人携带大量钱币的不便B.标志着纸币在中国诞生C.推动国际贸易朝规范化方向发展D.体现资本性借贷的发展【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝后期，出现了“以轻装趋四方，合券乃取之”的飞钱，减轻了商人携带B为国内商人提供汇兑之便，并未推动国际贸易朝规范化，排除C项；飞钱只是汇票，并非资本性借贷行为，排除D项。故选A项。13.1873年，上海租界管理者第5页/共14页）A.现代交通推动社会生活变革B.最早引进了现代交通工具C.西式道路频繁发生交通事故D.殖民统治渗透到交通领域【答案】A【解析】【详解】根据材料中的“租界各处马路，原多车马来往，行人宜走两旁，庶免彼此碰撞，特谕老幼男女，各宜遵守莫忘，切勿中道冲行，临时不急避让”信息可知，租界管理者刊登的告示强调行人和车马各行其道，说明现代交通推动社会生活变革，A项正确；仅从这一则告示的内容无法说明当时上海“最早引进了现代交通工具”，排除B项；题干材料中的告示所涉及到的内容是交通规则，旨在避免发生交通规则，并非说明“西式道路频繁发生交通事故”，排除C项；材料主旨是交通规则，而非“殖民统治”从告示内容无法得出“殖民统治渗透到交通领域”，排除D项。故选A项。14.2022年春晚舞蹈《只此青绿》与北京2022年冬奥会中国冰舞选手服装设计的创意均出自北宋名画《千A.传统文化有很强的包容性B.中华文化不断传承与创新C.国家保护非物质文化遗产D.以天下为己任的家国情怀【答案】B【解析】【详解】材料冰舞选手的服装设计以传统文化为载体，别出心裁，体现了对传统文化的传承与创新，B项正确；包容性强调对外来文化的吸收，排除A项；选手服装不属于非物质文化遗产，排除C项；材料没有没有体现出家国情怀，排除D项。故选D项。15.第6页/共14页低技能迁移劳工通常不得携带家属，高技能迁移劳工则有较大的可能获准携带家属入境，或随后让家属前来与自己同住。这反映出A.国际分工深化恶化了国际经济秩序B.跨国公司垄断了全球劳动力市场C.经济全球化改变着劳动力市场结构D.发达国家贸易保护主义逐渐在抬头【答案】C【解析】【详解】当前，很多国家限制“低技能迁移劳工”，而鼓励重视“高技能迁移劳工”，这是全球劳动力流动呈现出“精英迁移”趋势的表现，也是全球化背景下国际劳动力市场结构发生改变的结果，故C项正确；“精英迁移”趋势不等于国际经济秩序的恶化,A项错误；材料无法得出跨国公司垄断了全球劳动力市场的结论,B项错误;“精英迁移”趋势并非贸易保护主义的表现,D项错误。16.书籍是文化传承的主要载体。下列有关书籍发展历程叙述正确的是A.中国早期的简策和帛书一般被认为是书籍的雏形B.在东汉蔡伦制成“蔡侯纸”后，中国出现了纸张C.中国在唐朝时已经开始使用胶泥制成的活字印刷术D.德国人谷登堡采用金属活字印刷直接催生了印刷书【答案】D【解析】【详解】德国人谷登堡采用金属活字印刷直接催生了印刷书，D正确；埃及出现的纸草书卷,一般被认为是AB排除C。第Ⅱ卷(非选择题)二、材料题：本大题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主的，要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来，现实社会的重要性提高，世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，进一步使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》材料二第7页/共14页公产也”，只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中国方可立于世界民族国家之林。革命派提出，中国在“异种残之，外邦逼之”情况下，建立起一个现代民族国家“殆不可以须臾缓”。辛亥革命成功后，孙中山一再强调“今日中华民国成立，满、汉、蒙古、回、藏五族合为一体”，各族“皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。——摘编自暨爱民《百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构》材料三新中国成立后，中华民族命运共同体的构建进入一个新的发展阶段，民族平等从理论层面进入到社会实践层面。中国共产党将“民族平等”的概念充分体现在不同时期的宪法和纲领性文件中，并指导着中国民族事务工作。为了全面贯彻民族平等政策，从1953年起，国家组织开展了大规模的民族识别考察工作。对民族成分和民族称呼混乱的状况进行了统一调整，至1979年，55个少数民族被正式确认公布。家认同”和“民族认同”相结合，将中华民族命运共同体的构建提升到新的理论高度。——摘编自何一民、刘杨《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”——百年来“中华民族”概念内涵演变的历史审视》（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代西方民族国家观念形成的表现，并从政治、经济、思想文化角度分析近代西方民族国家观念形成的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较说明近代中西方民族主义的差异。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中外历史上民族共同体观念形成的认识。【答案】（1）表现：天主教势力衰落；世俗王权强化；民族语言地位上升；民族认同观念兴起。背景：资本主义经济的产生与发展；资产阶级的形成和壮大，反封建反教会的要求；人文主义思想发展，文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的推动；西方近代自然科学的兴起。（2）产生背景不同：近代西方民族主义是在文艺复兴和宗教改革推动下，随着资本主义发展、世俗权力增强以及民族语言普及而逐渐形成的，更多是内部社会发展的结果；近代中国民族主义是在列强侵略的刺激下，为救亡图存而兴起的，具有明显的外源性。思想内涵不同：近代西方民族主义强调摆脱宗教束缚，突出世俗权力和民族语言的重要性，追求民族国家的独立和统一；近代中国民族主义不仅包含反对列强侵略、实现国家独立的诉求，还强调民族平等、民族团结，如孙中山的“五族共和”思想，致力于构建一个多民族共同团结奋斗的中华民族共同体。发展历程不同：近代西方民族主义发展较为渐进，从文艺复兴、宗教改革到近代民族国家的形成，经历了较长时间的演变；近代中国民族主义在短时间内迅速兴起，在救亡图存的紧迫形势下，经历了从改良派的君主立宪主张到革命派的民主共和实践等快速转变。影响范围不同：近代西方民族主义在推动欧洲各国形成民族国家的同时，也伴随着对外殖民扩张，对世界第8页/共14页格局产生了深远影响；近代中国民族主义主要是为了抵御列强侵略，实现国家的独立和民族的解放，对亚洲乃至世界的民族解放运动产生了一定的鼓舞和借鉴作用，但没有对外扩张的行为。（3）认识：民族共同体观念是特定历史条件下多种因素共同作用的产物；民族共同体观念的形成有利于增强民族凝聚力和民族认同感，促进革命、建设和国家统一的发展；要坚持民族平等团结、共同发展的民族观，反对一切形式的民族分裂主义和狭隘民族观。【解析】【小问1详解】本题是特点题，背景题，时空是近代西方。表现：根据材料“进一步使得宗教共同体的地位下降”可知，天主教势力衰落；根据材料“世俗权力特别是王权得到加强”可知，世俗王权强化；根据材料“作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及”可知，民族语言普及；根据材料“民族共同体的地位上升”可知，民族认同观念兴起。时代背景：据材料“文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来”可知，人文主义思想发展，文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的推动；另据所学知识，从西欧资本主义萌芽的产生和发展、资产阶级力量的壮大、西方近代自然科学的兴起等角度概括，得出资本主义经济的产生与发展；资产阶级的形成和壮大，反封建反教会的要求；西方近代自然科学的兴起。小问2详解】本题是对比题，时空是近代中西方。差异：根据材料“文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发了人们的思考”可知，两者产生的背景不同，近代西方民族主义是在文艺复兴和宗教改革推动下，随着资本主义发展、世俗权力增强以及民族语言普及而逐渐形成的，更多是内部社会发展的结果；近代中国民族主义是在列强侵略的刺激下，为救亡图存而兴起的，具有明显的外源性。根据材料“世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，进一步使得宗教共同体的地位下降”“只有建立一个君主立宪的民族国家”“孙中山一再强调‘今日中华民国成立，满、汉、蒙古、回、藏五族合为一体’，各族‘皆缚，突出世俗权力和民族语言的重要性，追求民族国家的独立和统一；近代中国民族主义不仅包含反对列强侵略、实现国家独立的诉求，还强调民族平等、民族团结，如孙中山的“五族共和”思想，致力于构建一个多民族共同团结奋斗的中华民族共同体。根据材料“文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来”“自鸦片战争以来”可知，两者的发展历程不同，近代西方民族主义发展较为渐进，从文艺复兴、宗教改革到近代民族国家的形成，经历了较长时间的演变；近代中国民族主义在短时间内迅速兴起，在救亡图存的紧迫形势下，经历了从改良派的君主立宪主张到革命派的民主共和实践等快速转变。结合所学可第9页/共14页从两者的影响范围分析可知，近代西方民族主义在推动欧洲各国形成民族国家的同时，也伴随着对外殖民扩张，对世界格局产生了深远影响；近代中国民族主义主要是为了抵御列强侵略，实现国家的独立和民族的解放，对亚洲乃至世界的民族解放运动产生了一定的鼓舞和借鉴作用，但没有对外扩张的行为。【小问3详解】本题是认识题，时空是近代中西方。认识：根据材料可从民族共同体观念产生的背景、影响等角度分析可知，民族共同体观念是特定历史条件下多种因素共同作用的产物；民族共同体观念的形成有利于增强民族凝聚力和民族认同感，促进革命、建设和国家统一的发展；要坚持民族平等团结、共同发展的民族观，反对一切形式的民族分裂主义和狭隘民族观。18.阅读材料，完成下列要求。材料有学者认为，人类历史的发展可以用三种“革命”来划分阶段：第一次是农业革命，使人类从游牧采集转向定居生产；第二次是工业革命，使社会从农业经济转向工业经济；第三次是信息革命，使社会从工业时代步入信息时代。每一次革命都极大地推动了生产力的发展，同时深刻地改变了人类的生活方式和社会结构。求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）【答案】示例1：我赞成材料观点，认为农业革命、工业革命和信息革命是人类历史发展的三大重要阶段，它们不仅标志着生产力的飞跃，也深刻改变了人类的生活方式、社会结构和文明进程。农业革命奠定了文明的基础：农业革命是人类历史的第一次重大变革，使人类从游牧采集的流动生活转向定居生产。定居生活催生了粮食的剩余，为人口增长提供了条件，并推动了村落、城邦和早期国家的形成。例如，两河流域的农业发展直接促成了苏美尔文明的诞生。农业革命还使手工业、宗教、文字等文明要素得以发展，奠定了人类社会向高级文明迈进的基础。工业革命推动了现代化进程：工业革命是人类社会从传统农业经济向现代工业经济过渡的关键阶段，以蒸汽机、纺织机和工厂制度的出现为标志。它极大地提高了生产力，推动了全球经济的增长和社会的变革。例如，英国通过工业革命率先完成工业化，不仅成为世界工厂，也引领了现代国家的发展模式。同时，工业革命还催生了民主化进程和科学技术的快速发展，为现代化奠定了基础。信息革命开创了全球化和数字时代：信息革命开启了以计算机技术和互联网为核心的全新时代，使信息的获取、传递和处理效率大幅提升。例如，互联网的普及让全球进入“地球村”时代，跨国公司和全球贸易迅速崛起，人类社会的交流和协作方式发生了根本性变化。同时，人工智能、云计算和大数据等技术进一步推动了各领域的创新，使人类生活更加便捷、高效。农业革命、工业革命和信息革命并非孤立存在，而是递进发展的结果。农业革命创造了稳定的社会基础，第10页/共14页为工业革命积累了劳动力和资源；工业革命推动了生产力的发展，为信息革命提供了技术和经济条件。每一次革命都在延续人类探索未知、改造自然的内在动力，体现了生产力与生产关系的持续演进。示例其他重要的转折点，并进一步阐明这些革命对不同文明的多样化影响。农业革命确实是人类历史上的重要转折点，使人类从游牧采集向定居生产迈进，促进了城市的出现和文明的初步形成。然而，农业革命并非一次性完成，而是一个漫长的过程，不同地区的发展进程存在明显差异。例如，两河流域的农业文明兴起较早，而美洲的农业社会直到公元前2000革命对人类社会的影响也并非全是正面，例如定居农业的普及也带来了阶级分化、战争频发和环境破坏等问题。工业革命标志着从农业经济向工业经济的转型，其成果不仅体现在生产力的飞跃，还深刻影响了社会结构和全球格局。欧洲因工业革命迅速崛起，掀起了殖民扩张的高潮。然而，材料忽视了工业革命在不同地区19世纪，英国、法国等率先完成工业化的国家成为全球强国，而亚非拉国家在殖民统治下未能共享这一进步，反而加剧了全球经济的不平衡。此外，工业革命还带来了城市化、环境污染和劳资矛盾等新问题，影响具有复杂性。信息革命的确使社会进入了一个全新的发展阶段，以计算机、互联网和人工智能为核心的技术变革重塑了全球经济和人类生活方式。然而，这一革命的影响仍在持续，材料未能充分展现信息革命带来的全球不平衡。例如，发达国家在技术和信息资源上占据优势，而发展中国家和贫困地区在信息革命中相对滞后，导致“数字鸿沟”的加剧。此外，信息革命还催生了信息安全、隐私保护等一系列新的社会问题，进一步影响人类社会的走向。示例三：其他重要转折点的忽略：材料中未提及其他关键历史转折点，例如公元前5世纪的“轴心时代”，这一时期东西方诞生了诸如孔子、释迦牟尼、苏格拉底等思想家，奠定了人类文明的哲学和宗教基础。再如20世纪的全球化浪潮，将世界各国的经济、文化和政治联系得更加紧密，这些转折点同样在塑造人类历史进程中起到了至关重要的作用。其他观点，言之成理，同等给分【解析】【详解】本题是评论解说题。时空是：古代至现代世界。示例一：首先，结合世界史相关知识，就材料整体或部分观点，提出你的见解，根据材料可选择观点赞成。根据材料“第一次是农业革命，使人类从游牧采集转向定居生产；第二次是工业革命，使社会从农业经济转向工业经济；第三次是信息革命，使社会从工业时代步入信息时代。每一次革命都极大地推动了生产力的发展，同时深刻地改变了人类的生活方式和社会结构”，可知我赞成材料观点，认为农业革命、工业革命和信息革命是人类历史发展的三大重要阶段，第11页/共14页它们不仅标志着生产力的飞跃，也深刻改变了人类的生活方式、社会结构和文明进程。其次，围绕材料观点进行整理归纳，史论结合，逻辑严谨，表述准确，可从农业革命、工业革命和信息革命的内容和影响进行整理论述，如：根据材料“第一次是农业革命，使人类从游牧采集转向定居生产”并结合所学知识，可知农业革命奠定了文明的基础：农业革命是人类历史的第一次重大变革，使人类从游牧采集的流动生活转向定居生产。定居生活催生了粮食的剩余，为人口增长提供了条件，并推动了村落、城邦和早期国家的形成。例如，两河流域的农业发展直接促成了苏美尔文明的诞生。农业革命还使手工业、宗教、文字等文明要素得以发展，奠定了人类社会向高级文明迈进的基础。根据材料“第二次是工业革命，使社会从农业经济转向工业经济”并结合所学知识，可知工业革命推动了现代化进程：工业革命是人类社会从传统农业经济向现代工业经济过渡的关键阶段，以蒸汽机、纺织机和工厂制度的出现为标志。它极大地提高了生产力，推动了全球经济的增长和社会的变革。例如，英国通过工业革命率先完成工业化，不仅成为世界工厂，也引领了现代国家的发展模式。同时，工业革命还催生了民主化进程和科学技术的快速发展，为现代化奠定了基础。根据材料“第三次是信息革命，使社会从工业时代步入信息时代”并结合所学知识，可知信息革命开创了全球化和数字时代：信息革命开启了以计算机技术和互联网为核心的全新时代，使信息的获取、传递和处理效率大幅提升。例如，互联网的普及让全球进入“地球村”时代，跨国公司和全球贸易迅速崛起，人类社会的交流和协作方式发生了根本性变化。同时，人工智能、云计算和大数据等技术进一步推动了各领域的创新，使人类生活更加便捷、高效。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，农业革命、工业革命和信息革命并非孤立存在，而是递进发展的结果。农业革命创造了稳定的社会基础，为工业革命积累了劳动力和资源；工业革命推动了生产力的发展，为信息革命提供了技术和经济条件。每一次革命都在延续人类探索未知、改造自然的内在动力，体现了生产力与生产关系的持续演进。一次是农业革命，使人类从游牧采集转向定居生产；第二次是工业革命，使社会从农业经济转向工业经济；第三次是信息革命，使社会从工业时代步入信息时代。每一次革命都极大地推动了生产力的发展，同时深刻地改变了人类的生活方式和社会结构”，可知我部分赞成材料观点，但认为材料将人类历史的发展简单归结为三次“革命”过于单一化，应补充其他重要的转折点，并进一步阐明这些革命对不同文明的多样化影响。其次，围绕见解进行论述，史论结合，逻辑严谨，表述准确，可从农业革命、工业革命和信息革命的内容和影响的差异性和消极影响等方面进行论述，如：根据材料“第一次是农业革命，使人类从游牧采集转向定居生产”并结合所学知识，可知农业革命确实是人类历史上的重要转折点，使人类从游牧采集向定居生产迈进，促进了城市的出现和文明的初步形成。然而，农业革命并非一次性完成，而是一个漫长的过程，不同地区的发展进程存在明显差异。例如，两河流域的农业文明兴起较早，而美洲的农业社会直到公元前2000年左右才逐步形成。此外，农业革命对人类社会的影响也并非全是正面，例如定居农业的普及第12页/共14页也带来了阶级分化、战争频发和环境破坏等问题。根据材料“第二次是工业革命，使社会从农业经济转向工业经济”并结合所学知识，可知工业革命标志着从农业经济向工业经济的转型，其成果不仅体现在生产力的飞跃，还深刻影响了社会结构和全球格局。欧洲因工业革命迅速崛起，掀起了殖民扩张的高潮。然而，材料忽视了工业革命在不同地区的不同步性。例如，在19世纪，英国、法国等率先完成工业化的国家成为全球强国，而亚非拉国家在殖民统治下未能共享这一进步，反而加剧了全球经济的不平衡。此外，工业革命还带来了城市化、环境污染和劳资矛盾等新问题，影响具有复杂性。根据材料“第三次是信息革命，使社会从工业时代步入信息时代”并结合所学知识，可知信息革命的确使社会进入了一个全新的发展阶段，以计算机、互联网和人工智能为核心的技术变革重塑了全球经济和人类生活方式。然而，这一革命的影响仍在持续，材料未能充分展现信息革命带来的全球不平衡。例如，发达国家在技术和信息资源上占据优势，而发展中国家和贫困地区在信息革命中相对滞后，导致“数字鸿沟”的加剧。此外，信息革命还催生了信息安全、隐私保护等一系列新的社会问题，进一步影响人类社会的走向。示例三：也可以选择对以上观点进行质疑，结合所学知识，可从其他重要节点的忽略进行论述，如：材料中未提及其他关键历史转折点，例如公元前5世纪的“轴心时代”，这一时期东西方诞生了诸如孔子、释迦牟尼、