首都经济贸易大学《教育心理学》2025 学年第二学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2.提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.班杜拉3.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）。A.学习准备B.关键期C.最近发展区D.印刻现象4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）。A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈6.学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.计划策略7.一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）。A.全身松弛训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练8.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型9.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待10.下列不属于专家型教师和新教师的区别的是（）。A.专家教师的课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C.专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.教育心理学的研究对象是（）。A.如何学B.如何教C.学与教之间的相互作用D.解决学生的心理问题E.如何管理学生2.下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习E.无意义学习3.影响迁移的主要因素有（）。A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法E.智力水平4.下列属于资源管理策略的是（）。A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.社会资源利用策略E.调节策略5.教师成长与发展的基本途径有（）。A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.进行专门训练D.反思教学经验E.参加培训三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）2.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.心理定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。（）5.知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）6.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。（）7.高智商不一定有高创造性。（）8.品德是个体的先天禀赋。（）9.态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述学习动机