东营实验中考试卷及答案

东营实验中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）憔悴（jiāo）C.抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）D.莅临（wèi）吝啬（lìn）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润瞭亮烘托B.淅沥决别烂漫C.分歧瘫痪絮叨D.花梗遮敝徘徊3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.东临碣石/以观沧海7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂。C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，实写了大海吞吐日月星辰的雄伟气势。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，描绘了一幅优美的秋夜山月图。8.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……（语言描写）B.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（动作描写）C.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（外貌描写）D.“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。”（心理描写）9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图。C.《秋天的怀念》一文通过回忆母亲关心、照顾“我”的生活琐事，表达了“我”对母亲深深的愧疚和怀念之情。D.《散步》一文，通过描写一家人在田野散步的生活场景，颂扬了尊老爱幼的传统美德。答案：1.C2.C3.C4.D5.A6.A7.C8.A9.C10.无二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.由孔子及其弟子编写而成C.记录了孔子及其弟子的言行D.与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”2.下列词语中，能体现人物心情的有（）A.喜出望外B.恍然大悟C.惊慌失措D.小心翼翼3.下列诗句中，描写春天景色的有（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.下列文学作品及作者对应正确的有（）A.《春》——朱自清B.《秋天的怀念》——史铁生C.《金色花》——泰戈尔D.《荷叶·母亲》——冰心5.下列对文章内容理解正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》中作者写百草园的生活，重点写了冬天捕鸟的乐趣。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描写了济南的山、水等景物。C.《散步》中“我”决定委屈儿子走大路，体现了“我”对母亲的孝顺。D.《咏雪》中“未若柳絮因风起”一句，将雪花比作柳絮，生动形象地写出了雪花的轻盈。6.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.他像一只小鸟一样快乐。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。7.下列对人物形象分析正确的有（）A.《陈太丘与友期行》中的元方，聪明机智、明白事理、落落大方。B.《皇帝的新装》中的皇帝，爱慕虚荣、愚蠢可笑。C.《女娲造人》中的女娲，勤劳智慧、充满爱心。D.《杞人忧天》中的杞人，毫无根据的瞎担心。8.下列关于文学体裁的表述，正确的有（）A.《世说新语》是一部志人小说集B.《繁星》《春水》是现代散文诗C.《论语》是语录体散文D.《天净沙·秋思》是一首小令9.下列词语中，描写景物特点的有（）A.静谧B.粗犷C.吝啬D.淅淅沥沥10.下列对课文主题理解正确的有（）A.《植树的牧羊人》赞美了牧羊人的无私奉献和坚持不懈的精神。B.《走一步，再走一步》告诉我们在人生道路上，面对困难要勇敢尝试，逐步克服。C.《纪念白求恩》赞扬了白求恩毫不利己专门利人的共产主义精神。D.《诫子书》劝勉儿子要修身养性，勤学励志。答案：1.ACD2.AC3.AC4.ABCD5.BCD6.ABCD7.ABCD8.ACD9.ABD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和拟人的修辞手法。（）3.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（）4.《秋天的怀念》中母亲多次央求“我”去北海看菊花，是因为母亲想让“我”通过看菊花来调节心情，重新唤起对生活的信心。（）5.《散步》的作者是莫怀戚，文章通过描写一家人散步的平凡小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（）6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳。（）7.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他的主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等。（）8.《荷叶·母亲》中作者借荷叶对红莲的庇护，歌颂了母爱的伟大。（）9.《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）10.《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，表达了诗人对友人的思念之情。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的生活乐趣。答案：百草园有丰富多彩的植物、有趣的动物，能听故事、找蜈蚣、按斑蝥，冬天还能捕鸟，这些活动充满自然野趣，让作者感到快乐自由。2.《济南的冬天》是如何体现济南冬天“温晴”这一特点的？答案：通过与北平、伦敦对比，突出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“温晴”。又写济南的山，“晒”“睡”“看护”等词体现温暖；写济南的水，不结冰、冒热气，水藻绿，都凸显“温晴”。3.《散步》中“我”为什么决定委屈儿子走大路？答案：因为母亲年老体弱，时日不多，“我”陪伴她的时间有限，走大路平坦，方便母亲行走，体现“我”对母亲的孝顺，突出尊老的主题。4.简要说说《咏雪》中“未若柳絮因风起”这一比喻的妙处。答案：此比喻将雪花比作柳絮，不仅形象地写出雪花轻盈、飘逸的姿态，而且给人以春天即将到来的感觉，富有美感和诗意，比“撒盐空中”更胜一筹。五、讨论题（每题5分，共20分）1.《皇帝的新装》中皇帝、大臣等人物都上当受骗，这反映了当时怎样的社会现象？答案：反映了当时社会的虚伪、虚荣和自欺欺人。上至皇帝下至大臣，都怕被认为愚蠢或不称职，为保自身利益而不说真话，可见当时社会风气不良，人们精神空虚。2.《植树的牧羊人》中牧羊人几十年如一日坚持种树，他的行为给我们带来什么启示？答案：启示我们做事要有坚定的信念和持之以恒的精神。牧羊人默默种树改变荒原，告诉我们只要有决心和毅力，专注做一件有益的事，就能创造奇迹，为社会带来积极影响。3.在《走一步，再走一步》中，父亲引导“我”走下悬崖的方法对我们在生活中面对困难有什么借鉴意义？答案