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文档简介
八单元复习——五年级上册板块一:单元要素考点释义旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——【宋】苏轼读书明智
读书明智,关于如何找书读,本单元的“交流平台”和我们分享了很多经验,一起回忆一下吧!①沿着课文找书读②感兴趣的一类题材中找书读④读各种题材、各种体裁的书③从读一篇文章到读整本书,从读整本书到读同一类书。⑤还可以根据别人的推荐找书读⑥也可以找同一位作家的作品来读。......
单元要素:根据要求梳理信息,把握内容要点。考点分析:考点1:根据要求梳理
信息,把握内容要点。请根据下面的提示,简要梳理文章内容,补全表格。解题思路:①根据题干,找到相关段落勾画提取信息②借助关键词梳理概括信息③分析给出的表格/图示,梳理补充图示未填的信息。小试牛刀①根据题干,去文中相关段落提取信息②借助关键词梳理概括信息③完成图示,把握内容要点小试牛刀①根据题干,去文中相关段落提取信息②借助关键词梳理概括信息③完成图示,把握内容要点看得入迷比较着读反复读常被感动读书方式读书内容读书感受
单元要素:根据要求梳理信息,把握内容要点。考点分析:考点2:谈对文中内容的看法/体会。联系生活实际,谈谈你对文中......的体会。解题思路:①了解作者的观点/做法/方法②表明自己的态度③联系生活阐述理由小试牛刀①了解古人读书的经历②表达自己的收获的启示③结合读书经历谈体会答:古人的读书经历给我的启示是:读书要踏实勤奋、下足功夫,同时要常读常思。司马光担心自己记诵能力不如人,就付出更多努力加倍背诵,还利用碎片时间咏文思义,最终收获深刻且持久的记忆。我之前背古诗时,总觉得读几遍就会了,结果没过几天就忘得差不多。以后我将效仿司马光,不仅多重复背诵,还在上下学路上默念诗句、琢磨诗意。板块1所有的阅读题,全对的+5分。(注:用自己的班级积分系统,没有的可以删。)板块二:单元课文考点落实
课文经典读书名言回顾:“敏而好学,不耻下问”——《论语》“读书有三到,谓心到、眼到、口到;三到之中,心到最急。”——朱熹“读书好,多读书,读好书”——冰心“书是人类文明的‘长生果’。”——叶文玲小试牛刀
请核对你的学习单,圈出错误,及时订错。半亩方塘一鉴开问渠那得清如许蒙冲巨舰一毛轻向来枉费推移力知之为知之是知也不耻下问默而识之诲人不倦好古敏以求之者也犹恐失之终夜不寝无益心到眼到口到心眼既不专一却只漫浪诵读版块2全对的孩子,安静举起右手,老师记录+2分。×√×冰心时间读书的经验读书好多读书读好书别出心裁与众不同真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造问渠那得清如许为有源头活水来向来枉费推移力此日中流自在行板块三:单元句子考点突击考点1:句式仿写心既然已经到了,眼和口也就到了。少年时代的读书生活恰似一瓶甘甜醇美的好酒,也似一条汇聚着纯洁友谊的溪流。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”委屈、词语发挥了作用。考点2:句子排序解题思路:①圈出每句关键词②梳理信息找句子之间的关联③根据关联排序。(排除法)④读一读检查(纠结的两个选项对比读)考点2:句子排序\\已有观点:天才忽视勤奋,一事无成结合已有观点来看,谁在第一个?已有观点只讲了一件事,与“这些事”不符。已有观点应验的是哪句老话?D\按照顺序读一读,看看是否符合逻辑?挑战难度升级,现场加试!(
)华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。(
)20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。(
)他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。(
)1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。(
)在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于
他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。165432排序关联依据:年龄阶段,不同的经历。板块3全对的+3分。(注:用自己的班级积分系统,没有的可以删。)板块四:单元字词考点过关拿起学习单和红笔,及时圈出和订正错误吧!看看你能积几分?英
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翩囫
囵众
同悲
离
肠
肚饥
渴言
喻心
裁甚
解显
身理
得溢
彩篇
律呕
沥如
珠窃窃私语斤斤计较囫囵吞枣与众不同呕心沥血唐代用笔方整笔力刚劲九成宫醴泉铭现场加练:B板块4全对的+3分。(注:用自己的班级积分系统,没有的可以删。)板块五:单元口语交际+习作①说清楚人物是谁,出自哪里②分条讲述,把理由说清楚我最喜欢《西游记》里的孙悟空。首先他神通广大,会七十二变、筋斗云,一路降妖除魔保护唐僧西天取经;其次他重
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